Instrukcja:

1 Wyjaśnij cel: „Dzisiaj wykonamy ćwiczenia gimnastyczne dla języka i buzi, związane z porami roku. Powtarzajcie ruchy i słowa za mną!”

2 Rozpocznijcie od rozgrzewki.

Rozgrzewka:

1 "Promienie słońca" (Wiosna):

◦ Wyciągnij język w stronę nosa, a potem schowaj go z powrotem do buzi. Powtórz 5 razy.

◦ Powiedz: „Słońce świeci, słońce świeci”.

2 "Płatki śniegu" (Zima):

◦ Uśmiechnij się szeroko, jakby płatek śniegu spadł na twoje usta.

◦ Powtarzaj dźwięki: „S-s-s, ś-ś-ś, sz-sz-sz”.

Główna część: Gimnastyka języka przez pory roku

Wiosna:

1 Wypowiadaj słowa: „Kwiaty kwitną, trawa rośnie” – delikatnie przygryzaj dolną wargę przy wyrazie „kwitną”.

2 Poruszaj językiem w buzi w kształcie płatków kwiatów (koliste ruchy językiem po podniebieniu).

Lato:

1 Powiedz: „Szum morza, gorące słońce”. Wydłużaj dźwięki „szszsz” i „sss”.

2 Wysuń język do przodu i opuść go w stronę brody, naśladując powiew gorącego wiatru.

Jesień:

1 Wypowiadaj: „Liście lecą, deszcz pada”. Wyraźnie akcentuj dźwięk „L” z szeroko otwartą buzią.

2 Wykonaj dmuchnięcia: „fff, ffff”, jakbyś zdmuchiwał liście z dłoni.

Zima:

1 Powiedz: „Zima, zima, zimno”. Naśladuj szczękanie zębami (delikatnie uderzaj zębami o siebie).

2 Dodaj ciche dźwięki: „Ciii, ciii”, z zaokrąglonymi wargami.

Utrwalenie:

1 Powtórzenie słów z każdej pory roku:

◦ Wiosna: kwiaty, wiosna, ptaki.

◦ Lato: plaża, morze, lato.

◦ Jesień: liście, deszcz, jesień.

◦ Zima: śnieg, mróz, zima.

2 Rymowanka:

Powtarzaj rymując, rytmicznie klaszcząc:

Wiosną kwiaty zakwitają,

Latem dzieci w wodzie pływają,

Jesienią liście spadają,

A zimą bałwany powstają!

Zacznij od pytania do uczniów:

• Jakie znacie pory roku?

• Jakie cechy charakteryzują każdą z nich?

• Jakie zmiany zachodzą w przyrodzie w poszczególnych porach roku?

2. Ćwiczenia z obrazkami (10 minut)

Pokaż uczniom obrazki przedstawiające różne pory roku i poproś, aby dopasowali do nich odpowiednie cechy:

• Wiosna: kwiaty, zieleń, deszcz

• Lato: słońce, plaża, wakacje

• Jesień: spadające liście, deszcz, wiatr

• Zima: śnieg, mroźne dni, choinka

3. Ćwiczenie ruchowe (10 minut)

Zaproś uczniów do wykonania prostych ruchów, które będą nawiązywały do pór roku:

• Wiosna: skakanie jak króliczki (symbolizujące odradzającą się przyrodę),

• Lato: rozciąganie się jak promienie słońca,

• Jesień: "opadanie" jak liście na ziemię,

• Zima: stawianie "zamarzniętych" kroków, jakby szli po śniegu.

Powtarzaj proste słowa związane z porami roku, koncentrując się na wyraźnym artykułowaniu.

• Wiosna: "wiosna", "kwiaty", "drzewa"

• Lato: "lato", "słońce", "plaża"

• Jesień: "jesień", "liście", "deszcz"

• Zima: "zima", "śnieg", "mróz"

2. Ćwiczenie z powtarzaniem słów:

Powtarzaj wyrazy, podkreślając pierwszą literę:

• Wiosna: "wiosna, wiosna, wiosna"

• Lato: "lato, lato, lato"

• Jesień: "jesień, jesień, jesień"

• Zima: "zima, zima, zima"

3. Ćwiczenie artykulacyjne – ruchy ust:

Proś uczniów, aby wymawiali słowa powoli, koncentrując się na ruchach warg:

• Wiosna – otwieranie ust szeroko, „w”, „o”

• Lato – lekko zamknięte usta przy „l” i „t”

• Jesień – „j” i „ś” wymówione delikatnie

• Zima – wymawianie „z” i „m” z pełnym ruchem ust

4. Ćwiczenie z rymowanką:

Poproś uczniów, by powtarzali krótką rymowankę:

„Wiosna kwiaty, lato plaże,

Jesień liście, zima w śniegu marzy.”

5. Ćwiczenie na zmiany dźwięków:

Naśladuj różne dźwięki związane z porami roku:

• Wiosna: dźwięk śpiewających ptaków

• Lato: dźwięk bzyczenia owadów

• Jesień: dźwięk spadających liści

• Zima: dźwięk skrzypiącego śniegu