<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>БИОЛОГИЯ, 6 класс  by Гуменюк Наталья Валентиновна</title>
      <link>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3</link>
      <description>Опыление и оплодотворение у цветковых растений</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-09 09:26:02 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-06-09 15:57:53 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f339.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Ребята, добрый день! Вашему вниманию подготовлена интерактивная учебная панель/доска по теме урока.                                           &quot;Опыление и оплодотворение цветковых растений&quot;                       Как мы будем работать:  ЧИТАТЬ - ВДУМЧИВО!  ПИСАТЬ - ГРАМОТНО! СМОТРЕТЬ и СЛУШАТЬ - ВНИМАТЕЛЬНО!                                       </title>
         <author>orel13</author>
         <link>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500207962</link>
         <description><![CDATA[<div>Открываем тетрадь по биологии , записываем дату 10.04.2020 урока биологии.                                                                                                                      Внимательно читайте и смотрите, анализируйте представленный материал по данной теме урока, фиксируйте в тетради ответы на вопросы <strong><mark>/Вопрос 1/</mark></strong><br>!!!!! Работаем самостоятельно,  желаю вам успехов в учёбе!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://delaemvkus.ru/wp-content/uploads/2017/08/0041-Otkrytka-Uspehov-v-uchebe.jpg" />
         <pubDate>2020-04-09 09:41:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500207962</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Для начала давайте вспомним:</title>
         <author>orel13</author>
         <link>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500233263</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Задание 1</mark></strong>. <mark>Строение цветка, назовите составные части цветка?</mark><br><strong><mark>Задание 2. </mark></strong><mark>Какие цветки имеют растения, опыляемые насекомыми?</mark><br><strong><mark>Задание 3</mark></strong>.<mark> Какие растения называют однодомными и двудомными, приведите примеры?</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/519043301/3346fa0e54219f2c871bee94cbebbcc0/flower_structure.png" />
         <pubDate>2020-04-09 09:57:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500233263</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Теперь можете себя проверить!</title>
         <author>orel13</author>
         <link>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500237808</link>
         <description><![CDATA[<div>      <strong> Однодомное растение                                            Двудомное растение             </strong>                   </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/519043301/7db058116a141f5fed62c3f4101dab37/img11.png" />
         <pubDate>2020-04-09 10:00:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500237808</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Лабораторная работа: Формула цветка — условное обозначение строения цветка с помощью букв латинского алфавита, символов и цифр. Начиная с XIX века, в учебной работе и научных исследованиях по ботанике для большей наглядности стали использовать формулы и диаграммы цветка.                         Царство Растений принято делить на отделы, потом — на  классы (одно-и двудольные), далее — порядок (его часто пропускают) и затем уже  на семейства. У растений класса двудольные количество лепестков в цветке кратно 4 или 5, у однодольных — 3 и околоцветник простой, либо совсем отсутствует.  Соответственно, у каждого семейства цветковых есть своя формула.</title>
         <author>orel13</author>
         <link>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500334939</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=WT1wRu1EOoA" />
         <pubDate>2020-04-09 11:22:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500334939</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Внимательно рассмотрите формулу цветка Convolvulus (corretjola)</title>
         <author>orel13</author>
         <link>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500338022</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Задание 4. Напишите формулу изображенного цветка</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/519043301/5372d8ebabb1f28ffe5081eb4be23d08/220px_Diagrama_convolvulus________.jpg" />
         <pubDate>2020-04-09 11:25:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500338022</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ЧТО ТАКОЕ ОПЫЛЕНИЕ И КАК ОНО ПРОИСХОДИТ?</title>
         <author>orel13</author>
         <link>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500340445</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Прочитайте определение</strong><br><strong>Опыление </strong>- перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика.<br>Запишите определение в тетрадь.<br>Внимательно  рассмотите рисунок. Ответьте на вопросы:<br><strong><mark>ЗАДАНИЕ 5: Назвать основные типы опыления, запишите в тетрадь.</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/519043301/7ec06e3f080f5eca17f54ba80e410dce/______________768x478.jpg" />
         <pubDate>2020-04-09 11:28:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500340445</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Опыление растений</title>
         <author>orel13</author>
         <link>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500354037</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Задание 6</mark></strong><strong> </strong><strong><mark>вставьте пропущенные слова: </mark></strong><strong>В 1898 году русский ботаник Сергей Гаврилович Нава́шин</strong> занимаясь эмбриологией растений, <strong>открыл</strong> __________, впоследствии получившее название «_________________________ __________________________», в результате которого из зиготы развивается _________________________________, центральная клетка делится,образуя ______________________________________________________.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=X2pzQVct7fE" />
         <pubDate>2020-04-09 11:40:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500354037</guid>
      </item>
      <item>
         <title>После опыления происходит оплодотворение - процесс, в результате которого цветок превращается в плод. Плоды , как и цветки очень разнообразны.                                                                 При помощи семян размножаются все цветковые растения.     Все семена имеют зародыш, запасы питательных веществ и семенную кожуру.                       </title>
         <author>orel13</author>
         <link>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500364749</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Задание 7. Запишите определения в тетрадь:</mark></strong><br><strong>Зародыш — зачаток будущего растения.</strong></div><div>Он состоит из <strong>зародышевого корешка, зародышевого стебелька, зародышевой почечки и семядолей</strong>.</div><div><strong> </strong> <strong> </strong></div><div><strong>Зародышевый корешок —</strong> зачаток нового корня. При прорастании семени он развивается первым, разрывает кожуру семени и закрепляется в почве.</div><div> </div><div><strong>Зародышевый стебелёк</strong> — зачаток нового стебля. Он расположен между зародышевой почечкой и зародышевым корешком.</div><div> </div><div>Из <strong>зародышевой почечки</strong> развиваются листья, ветви, цветы растения.</div><div> </div><div><strong>Семядоли </strong>— это первые листья зародыша. Число семядолей в семени растения — важный признак. Его используют при разделении всех цветковых растений на две большие группы: <strong>однодольные и двудольные</strong>. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/519043301/6b0c99cb40b315ce1919d09d5fa5a0cf/____.bmp" />
         <pubDate>2020-04-09 11:50:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500364749</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Задание 8: Зарисовать строение семени однодольных и двудольных растений. Растения, в семенах которых имеется одна семядоля, называют однодольными. Однодольными являются рожь, пшеница, овёс, кукуруза, лилии, лук и другие растения.Растения, в семенах которых имеются две семядоли, называют двудольными.Двудольные составляют очень большую группу растений. Например, огурцы, тыквы, горох, фасоль, яблоня, маргаритки являются двудольными.</title>
         <author>orel13</author>
         <link>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500374668</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Задание 8: Зарисовать строение семени однодольных и двудольных растений.</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/519043301/a39e6ead01abcbb1862535dbc6db88d1/2019_10_09_21_33_32.jpg" />
         <pubDate>2020-04-09 11:59:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500374668</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ПЛОДЫ</title>
         <author>orel13</author>
         <link>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500385498</link>
         <description><![CDATA[<div>Внимательно посмотрите видеоролик "Строение семени. плод"<br><strong><mark>Задание 9:</mark></strong> <strong><mark>Заполните в тетради  таблицу "Плоды"</mark></strong><br>1.ПЛОДЫ СУХИЕ: 1________________________  2_________________________<br>2. ПЛОДЫ СОЧНЫЕ: 1_____________________  2_________________________</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=MLBCLY9BLnU" />
         <pubDate>2020-04-09 12:08:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500385498</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Нет оружия более острого, чем знание, основанное на трудовых процессах&quot; /М. Горький  /                                                                      Ребята, спасибо за работу!                         </title>
         <author>orel13</author>
         <link>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500573270</link>
         <description><![CDATA[<div>Результат вашей работы по теме урока  dnevnik.ru <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/519043301/f49ddffd6b295177814730601881b42f/_________.jpg" />
         <pubDate>2020-04-09 13:56:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/orel13/i7jcza4j1qia7vb3/wish/500573270</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
