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      <title>Educación permanente by Francisco Ezequiel Berardo Urquiza</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-17 17:04:35 UTC</pubDate>
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         <title>Romero Brest</title>
         <author>florenciapassone</author>
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         <description><![CDATA[<div>Formalizacion política, jurídica, administrativa y pedagógica</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 21:27:05 UTC</pubDate>
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         <title>Nivel inicial, primario, secundario, terciario y universidad. Osea son todos los espacios a los que concurridos a lo largo de nuestra vida, los primeros tres niveles son imprescindibles para tener una mínima formación y civilización. Luego para realizar una carrera que cada persona elija va a ser obligatorio asistir a la universidad o a un instituto terciario, claramente va a depender de la complejidad de cada carrera.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-10-19 21:27:47 UTC</pubDate>
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         <title>Sistema educativo oficial</title>
         <author>florenciapassone</author>
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         <description><![CDATA[<div>Planes / niveles<br>Estructuras<br>Regulación: control de gestión y sus medios de acción<br>Credenciales / acreditación de saberes<br>Sistema prescriptos de instrumentos pedagógicos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 21:29:32 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades y objetivos a corto plazo</title>
         <author>florenciapassone</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Casi siempre, como complemento de la Educación Formal. A veces supletoria de la educación escolar.<br>- Demanda del particular<br>- planes específicos<br>- acreditación de logros y seguimiento de asistencia<br>- clientela adulta o post escolar</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 21:31:19 UTC</pubDate>
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         <title>Romero Brest</title>
         <author>filiideivirtual</author>
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         <description><![CDATA[<div>Red de establecimientos escolares. Se implementan mediante uso de un conjuntos  de instrumentos pedagógicos. Programas , métodos de enseñanza y estándares de logros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 21:31:42 UTC</pubDate>
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         <title>Es el aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el esparcimiento. Claramente no esta estructurado, tampoco conduce a un título, ni a una certificación. Este aprendizaje puede ser intencional, pero en la mayoría de los casos, no lo es. </title>
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         <pubDate>2021-10-19 21:32:03 UTC</pubDate>
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         <title>Estímulo de autoaprendizaje</title>
         <author>florenciapassone</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Sobre exigencias particulares de la demanda<br>- apuntan hacia la expansión personal<br>- práctica libre y sistemática de actividades, talleres, hobbies<br>- expresiones culturales<br>- aprendizaje experimental</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 21:33:28 UTC</pubDate>
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         <title>Acciones típicamente no pedagógicas</title>
         <author>florenciapassone</author>
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         <description><![CDATA[<div>- personal "no docente"<br>No opera con las heramientas pedagógicas del quehacer docente</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 21:34:21 UTC</pubDate>
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         <title>La educación no formal se basa en establecimientos donde en la mayoría de los casos se dictan cursos y talleres cuyo objetivo es tener una salida laboral, como bien dice el título, este tipo de educación va a estar fuera de todo sistema ordenado. O mayormente se van a generar guetos, ya sea por religiones o minorías que tenga que ver con disidencias</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-10-19 21:35:16 UTC</pubDate>
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         <title>Todo lo que ocurre dentro de una institución educativa dentro de un régimen aceptado, obligatorio y regulado.</title>
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         <pubDate>2021-10-19 21:35:31 UTC</pubDate>
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         <title>Romero Brest</title>
         <author>filiideivirtual</author>
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         <description><![CDATA[<div>esta relacionado  a instituciones extraescolares. Ejemplo Bibliotecas, museos asociaciones voluntarias, centros de adultos y jóvenes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 21:36:31 UTC</pubDate>
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         <title>No certifica aprendizajes. Es todo lo aprendido. A mi criterio, lo definiría con el concepto de &quot;tener calle&quot;.</title>
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         <title>Complementa. Se busca darle, formalmente, el nombre de ENF, que da alcance a todas aquellas personas que precisen complementar eso aprendido, o no.</title>
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         <pubDate>2021-10-19 21:38:04 UTC</pubDate>
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         <title>Curriculum social</title>
         <author>florenciapassone</author>
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         <description><![CDATA[<div>acciones típicamente no pedagógicas</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 21:45:22 UTC</pubDate>
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