https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w La retroalimentación estrategia de evaluación en-us 2020-07-10 03:52:23 UTC 2026-03-28 09:26:14 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/645565756/7b8ad52bab3b4d4149bfc665c255e8f3/ucenm.png nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651522790 La retroalimentación es un elemento fundamental dentro de la evaluación educativa, ya que se trata de la información que recibe el estudiante sobre su desempeño.]]> 2020-07-10 04:02:00 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651522790 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651534054 2020-07-10 04:26:00 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651534054 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651534893 La retroalimentación es importante porque expresa opiniones, juicios fundados sobre el proceso de aprendizaje, con los aciertos y errores, fortalezas y debilidades de los estudiantes.

En nuestra práctica pedagógica, día a día tenemos que interactuar con nuestros estudiantes  realizando diversas actividades que permitan desarrollar sus capacidades, explorar y generar conocimientos y con ello formar personas competentes para enfrentar diversas situaciones de su vida.

]]> 2020-07-10 04:27:44 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651534893 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651535734 2020-07-10 04:29:42 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651535734 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651536373 2020-07-10 04:31:19 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651536373 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651536699

Directa: 

Cuando está dirigida a un miembro del grupo en particular. 

• Descriptiva: 

Cuando expresa en forma detallada las características de la conducta a la que está referida. 

• Específica: 

Cuando está referida a una situación determinada en un momento preciso.

• Inmediata:  

Cuanto está referida a una situación próxima muy cercana.

• Con expresión emocional: 

Demostrando la emoción y sentimiento que acompaña la comunicación. 

]]> 2020-07-10 04:32:06 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651536699 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651539492 2020-07-10 04:38:51 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651539492 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651539532 El feedback o retroalimentación en español, juega un papel fundamental en el diseño de los entornos virtuales de aprendizaje. Sin embargo, en la mayoría de los casos dicho esfuerzo resulta inútil, ya que los estudiantes no suelen utilizarlo. ]]> 2020-07-10 04:38:56 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651539532 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651544928  Desde la perspectiva del profesor/a se concibió como la oportunidad para recoger evidencias sobre el aprendizaje de los estudiantes con la finalidad de adecuar/ajustar su docencia y, si fuera necesario, rediseñar el entorno de aprendizaje. Esta finalidad se hace palpable en diferentes ocasiones ]]> 2020-07-10 04:49:24 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651544928 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651545107 2020-07-10 04:49:53 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651545107 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651545535  La retroalimentación mediante las cartas permitió que los/as estudiantes recibieran una devolución del profesorado sobre su proceso y a partir de ahí generaran una reflexión sobre lo que aprendían, cómo lo aprendían, qué tenían que mejorar, qué aspectos o dimensiones requerían ser reorientadas, cómo encarar el aprendizaje del segundo cuatrimestre, qué decisiones podían tomar para implicarse en una mejora o implicarse en otras actividades de aprendizaje. Este proceso contribuyó a explicitar sus creencias y concepciones, facilitó el análisis, la crítica y la reflexión a la vez que les brindó elementos para reconstruir su aprendizaje experiencial. ]]> 2020-07-10 04:50:47 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651545535 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651545833 2020-07-10 04:51:30 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651545833 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651546353  La lectura de la carta contribuyó principalmente a que los/as estudiantes reflexionaran sobre su proceso de aprendizaje y su experiencia respecto a la relación con su profesor/a, es decir, tuvo un claro impacto en la dimensión afectiva y relacional porque les permitió "reflexionar sobre la experiencia de leer la carta" (Finkel, 2008, p. 251). ]]> 2020-07-10 04:52:45 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651546353 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651549683  La retroalimentación supone más que una devolución de la información ya que requiere la condición adicional de generar un impacto en el aprendizaje futuro, por tanto, debe provocar una mejora en el aprendizaje del estudiante como fruto de la misma (William, 2011). Todo ello aumenta la motivación y promueve que el aprendizaje se mantenga en el tiempo, siempre que dicha  retroalimentación facilite el diálogo y no se quede solamente en una indicación o corrección  ]]> 2020-07-10 04:59:40 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651549683 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651551258 2020-07-10 05:02:47 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/651551258 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652667704 2020-07-12 16:37:32 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652667704 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652667983 2020-07-12 16:38:25 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652667983 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652668270 Algunos de los beneficios de una retroalimentación efectiva:

• Esclarece en qué consiste el desempeño esperado –es decir, los resultados de aprendizaje–. Si el profesor ha explicitado los criterios de evaluación, la retroalimentación estará basada en el análisis del desempeño en función de dichos criterios.
• Promueve el diálogo entre el profesor y los estudiantes. Los momentos de diálogo con los estudiantes –en los que se brinda información sobre el trabajo realizado– permiten que éstos planteen preguntas y, de esa forma, puedan mejorar el desempeño.
• Facilita la autorreflexión. Por ejemplo, al pedirle a los estudiantes que analicen las fortalezas y debilidades de un trabajo realizado, que observen las áreas específicas en las que necesitan mejorar, que planteen estrategias concretas para su logro, se está fomentando el análisis y mejorando el aprendizaje.
• Aumenta la motivación y la autoestima del estudiante. Si la retroalimentación lo ayuda a identificar claramente los aspectos que necesita mejorar, el estudiante verá reforzada su autoestima. Lo mismo sucede si, en este proceso de comunicación, se refuerzan los aspectos positivos y las fortalezas que ha demostrado en su desempeño.

]]> 2020-07-12 16:39:17 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652668270 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652668812 2020-07-12 16:40:40 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652668812 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652669801 2020-07-12 16:43:07 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652669801 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652670259 2020-07-12 16:44:23 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652670259 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652670735 2020-07-12 16:45:42 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652670735 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652671043 2020-07-12 16:46:44 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652671043 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652671243 2020-07-12 16:47:25 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652671243 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652671412 2020-07-12 16:48:03 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/652671412 nsolano4 https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/670275501 2020-08-05 15:43:03 UTC https://padlet.com/nsolano4/i70z2b7i3ckwwq8w/wish/670275501