https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Esta asignación tiene como objetivo conocer los aspectos relacionados con el marco conceptual de la Educación a Distancia. en-us 2022-06-16 19:22:53 UTC 2026-03-01 14:18:25 UTC hello@padlet.com https://static.wikia.nocookie.net/desarrollo-ambientes-virtuales-colaborativos/images/1/1a/Boom-de-las-videollamadas.png/revision/latest?cb=20200720000744&path-prefix=es elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223348092 La educación a distancia es una modalidad de estudio o proceso de formación independiente mediada por diversas tecnologías, con la finalidad de promover  el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los estudiantes.
También puede decirse que la  educación a distancia es un sistema de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla parcial o totalmente a través de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), bajo un esquema bidireccional entre profesor y alumnos. Este sistema sustituye el modelo de interacción personal en el aula por uno de tutoría que responsabiliza al estudiante de su propia formación. 
Finalmente, a diferencia de la educación virtual, la educación a distancia puede tener un porcentaje de presencialidad y otro virtual, sin embargo, esto puede variar dependiendo de la institución en donde se imparta. Los alumnos tienen control sobre el tiempo, el espacio y el ritmo de su aprendizaje, porque no se requiere una conexión a internet o recursos computacionales, como en otros métodos. ]]> 2022-06-16 19:36:37 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223348092 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223356394 La educación a distancia ha transitado desde su inicio y desarrollo entre el rechazo y la aceptación forzada. Quizá una de las instituciones sociales más reacias a aceptar cambios y flexibilizar tanto sus procesos como sus estructuras es la escuela tradicional.]]> 2022-06-16 19:49:36 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223356394 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223362484 La educación a distancia tiene su origen hace cientos de años atrás, con la llegada de la correspondencia, que fue el primer modelo de la llamada «Educación a Distancia», muy diferente a la que hoy conocemos. Los estudiantes -la mayoría mujeres- mediante una correspondencia mensual con sus profesores intercambiaban lecturas guiadas y test de evolución. Pocos años más tarde comenzaron los estudios universitarios por correspondencia también. Luego con el desarrollo y posterior auge de la globalización e internet, surgen las clases por fax, emails, videos, cassettes, entre otras. Hasta lo que hoy día conocemos como la «Educación en Línea» con videoconferencias en vivo, chats online, foros en vivos, etc. pasaron cientos de años y mucha evolución en lo que respecta a unir a un estudiante con un profesor y su grupo de estudio.]]> 2022-06-16 20:01:49 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223362484 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223368121 Aunque la educación a distancia siempre parezca una idea novedosa, la base de esta educación nació hace más de un siglo y en esencia (salvo por el uso de distintas tecnologías) sigue siendo la misma, aunque para estar en consonancia con los tiempos actuales, prácticamente debemos hablar de educación online cuando nos refiramos a distancia.]]> 2022-06-16 20:08:00 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223368121 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223371769 2022-06-16 20:16:06 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223371769 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223386932 Históricamente, la educación a distancia ha evolucionado a través de cuatro
modelos, que corresponden a distintas generaciones de su desarrollo:

1. Primera Generación: Enseñanza por Correspondencia. 
2. Segunda Generación: Enseñanza Multimedia.
3. Tercera Generación: Enseñanza Telemática. 
4. Cuarta Generación: Formación a través de Internet o e-Learning.

]]> 2022-06-16 20:48:47 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223386932 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223397736

Ni el estudiante ni el profesor necesitan invertir tiempo o dinero en el desplazamiento.

Supone el abaratamiento de los costos de la educación y la auténtica posibilidad de su masificación.

La ausencia de límites geográficos favorece la conexión internacional y los proyectos de cooperación.

Ofrece flexibilidad en el horario de estudio cuando no son actividades en tiempo real.

El profesor dispone de diferentes tipos de herramientas para ofrecer sus contenidos.

Es interactiva/participativa.

Favorece la educación autodidacta: el alumno se hace directamente responsable de su proceso de aprendizaje y del manejo de su tiempo.

]]> 2022-06-16 21:16:30 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223397736 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223403456

Genera desconfianza sobre los criterios de evaluación y la validez de los mismos.

Dificultades de los estudiantes y/o profesores para adaptarse a los recursos virtuales.

El profesor requiere invertir mucho tiempo para adaptar los contenidos a las herramientas disponibles.

Depende estrictamente del buen funcionamiento de Internet y de la electricidad, de manera que el éxito de las actividades en tiempo real se compromete.

Falta de velocidad en el proceso de resolución de dudas e inquietudes, cuando no ausencia total de oportunidades para la interacción personalizada.

Fallas técnicas en las plataformas de estudio o dificultades en el uso de plataformas poco amigables.

Falta de interacción personal entre los participantes, sea profesor-alumno o alumno-alumno.

]]> 2022-06-16 21:30:30 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223403456 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223404120 2022-06-16 21:32:02 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223404120 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223410325 Nace a finales del siglo XIX y principios del siglo XX apoyándose en el desarrollo de la imprenta y de los servicios postales. En sus inicios los programas de formación eran muy simples y estaban basados en textos escritos en los que se reproducían las clases presenciales tradicionales.
Características:

• Desarrollo de la imprenta y los servicios postales
• Enseñanza por correspondencia
• Inicialmente tenían una débil metodología didáctica
• Después se le fueron agregando guías de estudio, actividades complementarias, cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluación.
• Al final de esta etapa se comienza a integrar el tutor que responde dudas, corrige trabajos y motiva por correo o presencialmente.

]]> 2022-06-16 21:43:46 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223410325 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223411993 Nace en la década de los 60 con la utilización de múltiples medios como recursos para el aprendizaje. El texto escrito de la Primera Generación comienza a estar apoyado por recursos audiovisuales (radio, televisión, vídeo, etc.).
Características:

• Radio, Televisión y Teléfono presente en casi todos los hogares. Son representativos de esta etapa.
• El texto se apoya por recursos audiovisuales: Cintas de audio y video, filminas.
• Se olvida la interacción con los alumnos, dando prioridad al diseño, producción  y generación de materiales didácticos.

]]> 2022-06-16 21:48:01 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223411993 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223421887 Nace a mediado de los 80 con la integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática. Se comienza a desarrollar programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y a introducirse los hipertextos e hipermedias. Se puede decir que es el momento en el que pasamos de una enseñanza centrada en los contenidos a una enseñanza centrada en el alumno.
Características:

• Se Apoya en el uso del ordenador personal de la enseñanza asistida por computadora de sistema multimedia.
• La integración de las Tecnologías de  Información y Comunicación (TIC) permite pasar de una educación permite pasar a una educación a distancia centrada en el estudiante.
• Comunicación Síncrona y Asíncrona alumno - profesor y alumno - alumno.

]]> 2022-06-16 22:13:36 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223421887 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223423567 Esta etapa se inicia a mediados de los 90, cuando la educación a distancia comienza a utilizar campus virtuales. Con el apoyo de Internet, se va superando el aislamiento característico de la educación a distancia tradicional.
Características:

• Aparición del aprendizaje virtual y las Universidades virtuales .
• Aprendizaje flexible: La educación es concebida como un proceso dirigido a ayudar a los estudiantes para que adquieran el conocimiento que necesitan.
• Interactividad y Web 2.0
• El conocimiento esta disperso en todo el mundo , el profesor debe ayudar y orientar a los estudiantes  para que obtengan a estas fuentes, facilitando que aprendan.

]]> 2022-06-16 22:17:44 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223423567 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223433405 En este podcast hablaremos sobre la educación a distancia, cuál es el rol del docente y estudiante, sus ventajas y desventajas.
https://podcasts.apple.com/us/podcast/educaci%C3%B3n-a-distancia/id1527156471?i=1000487717594]]> 2022-06-16 22:42:49 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223433405 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223440914 https://go.ivoox.com/rf/88351932]]> 2022-06-16 23:02:27 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223440914 elisbeth_ortega_1985 https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223451448 En la actualidad se utilizan una gran variedad de medios electrónicos para enviar o recibir los materiales de apoyo para la Educación a Distancia. Los medios se pueden clasificar dentro de cuatro grandes categorías:

1. Voz: Las herramientas educativas relacionadas con la voz se pueden dividir en interactivas y pasivas. 
2. Video: Dentro del video encontramos las imágenes fijas, como las presentaciones de computadoras (slides , power point, etc.), las imágenes con movimiento filmadas (películas, videos, películas digitalizadas, etc.) y las imágenes con movimiento transmitidas en tiempo real.
3. Datos: Corresponde a la información enviada y recibida a través de computadoras.
4. Impresos: Ha sido la forma básica de los programas de Educación a Distancia, a partir de la que evolucionaron los actuales sistemas. Incluye los libros de texto, guías de estudio, cuadernos de trabajo, programas de estudio, casos de estudio, etc. 

]]> 2022-06-16 23:26:38 UTC https://padlet.com/elisbeth_ortega_1985/i6zj048q86mwz88r/wish/2223451448