Las perspectivas teóricas sobre el estudio de la niñez incluyen la teoría del conocimiento, la teoría sociocultural, la teoría psicosexual, y más. 

Teoría del conocimiento 

• El psicólogo suizo Jean Piaget propuso que el desarrollo cognitivo de los niños ocurre en etapas.

• Piaget consideraba a los niños "pequeños científicos" que construyen su conocimiento del mundo.

Teoría sociocultural

• Lev Vigotsky desarrolló la teoría sociocultural. 

• Esta teoría considera que los factores sociales y culturales juegan un papel clave en el desarrollo infantil. 

El desarrollo prenatal tiene lugar en tres etapas: germinal, embrionario y fetal (en la tabla 3-4 se

presenta una descripción mes tras mes). En estas tres etapas de la gestación, el cigoto unicelular

original se convierte en embrión y luego en feto.

Antes y después del nacimiento, el desarrollo procede según dos principios fundamentales:

el crecimiento y el desarrollo motriz ocurren en sentido descendente y del centro del cuerpo

hacia afuera. La cabeza y el tronco del embrión se desarrollan antes que los miembros, y los

brazos y las piernas antes que los dedos.

La ciencia de la genética es el estudio de la herencia , los factores innatos , heredados de los padres

biológicos, que infl uyen en el desarrollo. Cuando se unen el óvulo y el espermatozoide, dotan

al bebé de una composición genética que infl uye en numerosos órdenes de características, desde

el color de los ojos y el cabello hasta la salud, el intelecto y la personalidad.

EL CÓDIGO GENÉTICO

56 La base de la herencia es un compuesto químico llamado ácido desoxirribonucleico (ADN) .

¡Te compartimos el proceso de tu bebé en su primer año de vida!

Cambios físicos y crecimiento

Desarrollo motor, salud y seguridad

Desarrollo cognitivo y lenguaje

Desarrollo psicosocial

Para los niños este período es de muchísimo crecimiento, el desarrollo es evolutivo y significativamente exponencial, obtienen avances en lo físico, social, motriz, emocional, cognitivo.