Según Antelo, “…no hay educación sin unos seres que influyen a otros…”. Pensando que el otro es un ser influenciable y así poder intervenir en el comportamiento del otro. Para que haya educación tiene que haber una especie de voluntad de influenciar, provocar, impactar al otro, es decir debe haber una intencionalidad. Todo esto sucede con un propósito desmesurado ya que la transmisión de conocimientos no se agota y nunca se restringe la adquisición  del saber o los aprendizajes.

 

Además, sostiene que la manera recurrente que tienen los educadores de intervenir en el ámbito educativo es a través de la localización de la experiencia educativa en el mundo vincular, donde se establece una conexión con el otro. Pero vínculo también es forzar el comportamiento del otro, encontrándose ausente en las reflexiones pedagógicas.  Es siempre, si se quiere, una forma de meterse con el otro, una imposición, una intromisión y una invitación a las libertades y miserias de lo relacional. Es probable que a la hora de justificar la elección de la carrera docente, los educadores remitan a la cuestión vincular, ya que la enseñanza y la transmisión siempre están. 

Nosotros cuando educamos, siendo el sujeto, influimos en la otra persona vinculándonos y tratando de impactar a la otra persona, siendo uno a uno y dándonos a entender que somos un animal influenciable. Es decir, para que haya educación tiene que haber una especie de voluntad de influenciar, provocar, impactar al otro, es decir debe haber unan intención. Todo esto sucede cuando la transmisión de conocimientos no se agota y nunca se restringe la adquisición del saber o los aprendizajes, como que constantemente estamos haciendo vinculo; tambien podemos decir que la idea de saber sobre porque elegimos la docencia hace referencia educadores que remitan a la cuestión vincular, ya que la enseñanza y la transmisión siempre están, es decir, formar un vinculo entre el profesor y el alumno para que el alumno puedo aprender los conocimientos de manera mas sencilla y el profesor pueda llevar a cabo su proceso de enseñanza-aprendizaje.

A: Raul Gonzales
Profesor de Contabilidad
CPEM 41

Apreciado profesor  

 

        Por este medio quiero expresar mi más profundo agradecimiento por la labor artesanal que desempeña en el segundo grado de educación Media del colegio Cpem 41. Es destacable la paciencia, esmero y dedicación que ha tenido con los/las alumnos/as, ya que sus consejos y enseñanzas lo han ayudado a mejorar en el rendimiento escolar. La enseñanza como oficio consideramos que es de suma importancia, dado que el mismo implica la transformación de las personas en algo distinto, por lo que considero su labor como artesanal reconociendo en ello la habilidad y la entrega diaria por la excelencia en su trabajo, por el solo hecho de hacerlo bien, lo que implica compromiso con la educación.

 

       Consideramos que enseñar es un acto pedagógico que opera sobre otras personas y que requiere no solo de saberes y destrezas, sino de valores y principio que son reconocidos socialmente, por lo que usted tiene un componente adicional que hace a su condición humana que refuerza su vocación y entrega.

       Pensar la enseñanza como oficio comprende no solo el procedimiento, método, sino también el producto, es decir la obra de alguien que logra que algo que era de determinada manera llegara a ser algo distinto a otra cosa, por lo que su enseñanza no puede estar desligada de los efectos que produce, y los mismos en la actualidad están a la vista.

       Es evidente que hay personas que tienen una influencia clave en las vidas de las personas y sobre todo los/las alumnos/as a su cargo, más teniendo en consideración la buena relación que tiene con ellos/as es lo que los/as puede llevar no solo a avanzar, sino también a ser mejores. Un buen profesor/a puede inculcar el amor por aprender y no solo enseñar la materia. 

      Es por todas estas razones que los/las docentes en general y usted en particular merecen un reconocimiento y, una buena manera de hacerlo es escribiéndole una carta para hacerles saber cuánto los/las apreciamos y cómo nos hicieron mejores personas. Estoy seguro de que su desempeño siempre tendrá la excelencia mostrada con la escuela, por lo que reitero nuevamente mi agradecimiento, y espero que los/las alumnos/as cursantes el próximo año puedan seguir disfrutando de su didáctica.

Atentamente,