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      <title>Diario de aprendizaje - Santiago Vivanco S. by Santiago Ricardo Vivanco Saraguro</title>
      <link>https://padlet.com/svivancosantiagov/i6eajg3rgjpnkr3j</link>
      <description>Portafolio digital de la asignatura de: Aprendizaje a través de proyectos científicos.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-12 15:14:35 UTC</pubDate>
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         <title>Acercamiento a la definición y estructura de un PLE</title>
         <author>svivancosantiagov</author>
         <link>https://padlet.com/svivancosantiagov/i6eajg3rgjpnkr3j/wish/2241978835</link>
         <description><![CDATA[<div>Esquema resumen con la definición y partes de un PLE (Personal Learning Environment - Entorno Personal de Aprendizaje).<br><br>Tomado de: Adell Segura, J. &amp; Castañeda Quintero, L. (2010). Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 16:38:55 UTC</pubDate>
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         <title>Creación digital y manual de mi PLE</title>
         <author>svivancosantiagov</author>
         <link>https://padlet.com/svivancosantiagov/i6eajg3rgjpnkr3j/wish/2241982647</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Diseño a mano de un bosquejo de mi PLE</strong><br><br><strong>Diseño digital de mi PLE:</strong><br><br><a href="https://www.symbaloo.com/shared/AAAABxBvdG0AA42ASIV15w==">https://www.symbaloo.com/shared/AAAABxBvdG0AA42ASIV15w==</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 16:48:17 UTC</pubDate>
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         <title>Infografía ABP</title>
         <author>svivancosantiagov</author>
         <link>https://padlet.com/svivancosantiagov/i6eajg3rgjpnkr3j/wish/2241986324</link>
         <description><![CDATA[<div>Infografía sobre ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) realizada en Canva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 16:57:33 UTC</pubDate>
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         <title>Colaboración en APB</title>
         <author>svivancosantiagov</author>
         <link>https://padlet.com/svivancosantiagov/i6eajg3rgjpnkr3j/wish/2242113236</link>
         <description><![CDATA[<div>Resumen del apartado 2.2. Colaboración en APB; donde se aborda los grupos o equipos de trabajo, la importancia del trabajo en equipo, los principios para desarrollar colaboración y los roles para trabajar en ABP.<br><br>Tomado del libro: Sotomayor, C., Vaccaro, C., &amp; Educa, A. T. M. (2021). Aprendizaje basado en proyectos: un enfoque pedagógico para potenciar los procesos de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 22:55:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>svivancosantiagov</author>
         <link>https://padlet.com/svivancosantiagov/i6eajg3rgjpnkr3j/wish/2242114022</link>
         <description><![CDATA[<div>Resumen del apartado 2.4. Bitácora de Proyecto; donde se aborda el concepto de bitácora, los elementos que la conforman y un pequeño ejemplo.<br><br>Tomado del libro: Sotomayor, C., Vaccaro, C., &amp; Educa, A. T. M. (2021). Aprendizaje basado en proyectos: un enfoque pedagógico para potenciar los procesos de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 22:58:19 UTC</pubDate>
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         <title>Rúbrica analítica</title>
         <author>svivancosantiagov</author>
         <link>https://padlet.com/svivancosantiagov/i6eajg3rgjpnkr3j/wish/2244183923</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta rúbrica de diseño original sirve para evaluar un ensayo sobre el tema “Historia del Cálculo Diferencial”, temática correspondiente a la asignatura de Matemática de 3ro de Bachillerato.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>La rúbrica consta de (6) indicadores y (4) niveles de logro con su respectiva puntuación. (Sobre 30 pts.)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:45:06 UTC</pubDate>
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