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      <title>fichamentos Lylian by lylian novak</title>
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      <description>Um local para guardar, organizar e partilhar os meus Fichamentos Acadêmicos. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-13 12:48:53 UTC</pubDate>
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         <title>Quem Educa Quem? Fanny Abravovic </title>
         <author>lyliannovak</author>
         <link>https://padlet.com/lyliannovak/i5xki5r8319x2fux/wish/2990711213</link>
         <description><![CDATA[<p>P.17- "Por que ficar socando tanta matéria, repetindo estas mesmas informações ad infinitum, exigindo nas provas a devolução (apenas e somente) delas? Por que não parar um instante e raciocinar com João dos Santos quando coloca: "A criança pequena diz-se aprende facilmente línguas estrangeiras; não se diz, no entanto, que as crianças esquecem ainda mais facilmente o que lhes é imposto artificial- mente"..."</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-13 12:59:17 UTC</pubDate>
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         <title>Quem Educa Quem ? Fanny Abravovic </title>
         <author>lyliannovak</author>
         <link>https://padlet.com/lyliannovak/i5xki5r8319x2fux/wish/2990716207</link>
         <description><![CDATA[<p>P.17- "Se a verdade é que quanto mais crescemos (no sentido mais amplo da palavra) tanto mais nos damos conta (a cada momento, a cada chegada cada, a cada pergunta nova, a cada impacto vivido) da extensão da nossa própria e incomensurável ignorância."</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-13 13:02:39 UTC</pubDate>
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         <title>Quem Educa Quem? Fanny Abramovic </title>
         <author>lyliannovak</author>
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         <description><![CDATA[<p>P.16: "Elas (como tantas outras professoras) tinham simplesmente esquecido de algo muito simples... Que toda atividade que não interessa é antieducativa... E pode haver algo menos educativo do que estas exigências totalmente desvinculadas de um interesse real, próximo, verdadeiro e vital do aluno ?"</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-13 13:04:15 UTC</pubDate>
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         <title>Quem Educa Quem? Fanny Abramovic</title>
         <author>lyliannovak</author>
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         <description><![CDATA[<p>p.27: "Então, a gente se pergunta como é que pode reinventar qualquer coisa (por menor que seja) o tadinho do primeiro da classe... Ele é o conservador do mundo, o repetidor sem distanciamento crítico brechtiano, o papagaio treinado até nas gracinhas permitidas..."</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-13 13:07:14 UTC</pubDate>
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         <title>Quem Educa Quem? Fanny Abramovic</title>
         <author>lyliannovak</author>
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         <description><![CDATA[<p>p.27- "Aprendizagem não é uma prova de atletismo: o fôlego que exige é outro, a preparação técnica é outra, a exercitação é de outro tipo... Reduzir a descoberta de todo um uni- verso à capacidade de responder do modo como foi ensinado, da forma como foi explicada, com a ênfase dada nos tópicos pré-selecionados pelo professor, segundo (e apenas) o livro que foi adotado, é no mínimo muito restritivo... Até como informação que dirá como formação de uma pessoa?"</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-13 13:08:41 UTC</pubDate>
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         <title>Quem Educa Quem? Fanny Abramovic</title>
         <author>lyliannovak</author>
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         <description><![CDATA[<p>p.27- "João dos Santos diz: "Castigo não é só a sanção que se aplica à criança quando ela comete uma falta, é também tudo o que é imposto sem critério psicológico e de que a criança não compreende nem a necessidade, nem o interesse"... Ampliando desta forma abrangente a noção simplista que temos de punição, pode-se perceber o quão mais se castiga um aluno quando dele se exige que responda ao que não lhe interessa, não lhe diz respeito naquele momento dado..."</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-13 13:16:15 UTC</pubDate>
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         <title>Quem Educa Quem? Fanny Abramovic </title>
         <author>lyliannovak</author>
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         <description><![CDATA[<p>p.19-"Penso, faz tempo, que educar é desvirginar... Mas claro, sem estupro, sem violentação... Ajudar o aluno (de qualquer idade) a ter novas experiências, sentindo prazer e sabendo que elas também podem causar dor, desconforto, desacertos, sofrimento."</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-13 13:17:59 UTC</pubDate>
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         <title>Quem Educa Quem? Fanny Abramovic </title>
         <author>lyliannovak</author>
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         <description><![CDATA[<p>p.19-"Como faz parte da condição educacional não estar pro- ferindo verdades definitivas... Como se tivéssemos certeza destas verdades, mesmo de cada uma em particular..."</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-13 13:19:15 UTC</pubDate>
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         <title>Quem Educa Quem? Fanny Abramovic</title>
         <author>lyliannovak</author>
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         <description><![CDATA[<p>p.19 "E como podemos passar aos nossos alunos, com voz de verdade e de ponto final, as mil interrogações que fervilham em nossas cabeças o tempo todo? Com que direito ministramos uma mentira na qual nós mesmos não acreditamos ou criticamos???"</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-13 13:20:25 UTC</pubDate>
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         <title>Quem Educa Quem? Fanny Abramovic</title>
         <author>lyliannovak</author>
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         <description><![CDATA[<p>p.26: "Lauro de Oliveira Lima diz que: Para Piaget a inteligência é compreender (uma espécie de criatividade interna da mente face ao real) e inventar (uma espécie de criatividade de novos comportamentos para enfrentar a realidade). Assim, a criatividade é o próprio exercício da inteligência e dela em nada difere"."</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-13 13:21:34 UTC</pubDate>
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