1. La inteligencia artificial abre la oportunidad de informarnos a mayor velocidad y poder realizar mejor los trabajos.

2. Ninguno si es que se usa con responsabilidad y ética.

3. La honestidad

4. Siento que podría ser como un asistente del profesor

2.Como mencioné, es un arma de doble filo, ayuda mucho en las respuestas que te pueda ofrecer ante alguna tarea o problema propuesto pero muchas veces se vuelve muy dependiente para los estudiantes, además que no ayuda en el juicio critico de las personas al plantear o fomentar una respuesta.

3. La honestidad, el esfuerzo, motivación, responsabilidad.

4. Una clase dentro de 10 años con IA me la imagino con profesores virtuales, ya no existirian los papeles, ni lapiceros, o utiles tangibles (porque será todo digital).

1. La Ia abre varias oportunidades en varias áreas pero en la educativa ayuda a que el aprendizaje sea más personalizado o más creativo y dinámico y tmb ayuda a los profesores a ver cómo va la concentración de sus alumnos y además también a ahorrar tiempo.

2. Los riesgos éticos serían el plagio, que ya no piensas por ti mismo o digas que el trabajo es cien por ciento tuyo y no sea cierto.

3. La creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.

4. Yo creo que en 10 años una clase universitaria será mucho más tecnológica con asistentes que respondan preguntas personalizadas al instante y ayudará a que todo sea más práctico y dinámico.

1. Los estudiantes pueden conseguir una ayuda junto con un gran alcance de información en cuestión de minutos.

2. No todos los estudiantes cuentan con un dispositivo inteligente con el que puedan acceder a las facilidades que brinda la IA.

3. Desarrolla el pensamiento crítico al evaluar la información que nos brinda, cuestionar fuentes y verificar la veracidad de la información.

4. Me la imagino con la implicación de algún asistente virtual.

1. La inteligencia artificial otorga personalización a la educación de cada estudiante, resolviendo dudas o aportando información sobre conceptos específicos.

2. En cuanto a riesgos éticos, la IA podría usarse para que realice las evaluaciones de los estudiantes, engañándose de alguna manera a sí mismos en su proceso educacional.

3. Creo que es imortante que se fortalezca el pensamiento crítico, ya que hay algunas IAs que dan información/imágenes no verídicas. Asimismo, la honestidad para combatir los riesgos éticos y pedagógicos.

4. La IA podría funcionar para detectar el modo de aprendizaje de cada estudiante de manera personalizada, de esa manera, las evaluaciones podrían darse de manera diferente de acuerdo a cada estudiante.

2) Los más vistos: la trampa y el plagio. Desde niños hasta adultos se ve que la usan para conseguir respuestas “al toque”. Y las personas que realizan tareas o trabajos de investigación, la usan para sacar información y no se toman el tiempo de identificar si es idea o aporte de otro autor que ya esté publicado en alguna web.

3) Sin duda, el pensamiento crítico es lo que debe tener principal énfasis para interpretar lo que te da la IA. Pues si uno cree ciegamente en la IA puede resultar perjudicado, al ser inventado, copiado o a lo mejor verídico. La IA comete errores. Investigando más sobre lo que uno desea aprender, en fuentes confiables, aprende.

4) En Perú, la imagino como la vista en el video de China. Donde tienen la IA integrada con cámaras y robots; usadas para la seguridad, la educación, el monitoreo y demás.

1. Nos ayuda a informarnos rápidamente, a encontrar las palabras adecuadas para un texto que ya tenemos listo, a solucionar algún problema en un trabajo y nos ofrece variedad de opiniones.

2. En el caso de los niños en China, los somete a demasiada presión de “hacer las cosas bien” porque están siendo monitoreados todo el tiempo lo que puede hacer que se centren en eso en vez de en la clase. En general, también puede llevar al plagio y a la falta de pensamiento crítico.

3. Se debe fortalecer la habilidad de pensar por su propia cuenta y generar opiniones críticas. Esto también refleja la inseguridad de cada persona con sus propias ideas ya que piensan que la ia hará todo perfecto y ellos tal vez no.

4. Yo creo que se usarán mucho los chatbots en las propias aulas y también que los alumnos podrán hablar con esta y consultar alguna duda. Inclusive los profesores también utilizarán esto como un apoyo en la enseñanza.

1. La IA abre muchas puertas, pero la más importante es la personalización del aprendizaje. Cada estudiante aprende a ritmos distintos y con estilos diferentes, y la enseñanza tradicional no siempre logra adaptarse a eso. Con la IA, un alumno podría recibir explicaciones más claras según su forma de entender, ejercicios ajustados a su nivel real y retroalimentación inmediata. No sería una educación genérica, sino una que se ajusta más a la persona que aprende.

2. Más que el simple hecho de “usar IA y no decirlo”, el verdadero riesgo está en renunciar al proceso de aprendizaje. Si un estudiante solo copia lo que la IA le da sin cuestionarlo ni procesarlo, lo que se pierde es la construcción del pensamiento propio.

3. La IA puede darte respuestas, pero no puede reemplazar la capacidad crítica de interpretar, contrastar y decidir qué información tiene sentido. Por eso, más que atraer conocimiento, lo necesario es aprender a dialogar con la IA, verla como una base desde la cual uno desarrolla sus propias ideas, y no como una voz absoluta.

4. Hoy todavía no hay una regulación clara sobre el uso de IA, y eso se nota en debates como los de derechos de imagen o propiedad intelectual. Por eso, no imagino un futuro donde los profesores desaparezcan, sino uno donde la IA se vuelve una asistente de aprendizaje dentro del aula. En vez de gastar tiempo en tareas mecánicas como resúmenes o exposiciones repetitivas, los estudiantes podrían dedicar más tiempo a actividades aplicadas, proyectos de campo, análisis reales, mientras la IA ayuda a organizar, simular escenarios o generar materiales personalizados. La figura del profesor seguiría, pero más como guía de experiencias, no solo como transmisor de contenido.

1 Ofrece mayor rapidez ante trabajos más largos, por ejemplo, ayuda a resumir, encontrar fuentes en base a palabras clave, coerción de ortografía, incluso brinda ideas

2 Que la gente dependa tanto de la Ia al punto de que no sientan la necesidad de pensar por ellos mismos. La Ia en la actualidad no es 100% verídica, por ende, podría brindar información falsa.

3 Mayor capacidad de identificar lo que es real o no, o lo que es humano o IA. También el pensamiento crítico, para no creer al 100% en la información de la IA que te brinde.

4 Todos con una computadora y algunos dispositivos extra, en aulas ubicadas de manera “redonda” (al centro el profesor), mayor monitoreo y con robots.

1- La ia permite que los estudiantes organicen mejor su tiempo, facilita el organizar ideas e incluso a veces puedes simular que es un profesor o actuar como una entidad para darte evaluaciones o simular examenes, se adapta a las necesidades de cada estudiante.

2- Los riesgos éticos que implican son el plagio, no analizar y copiar y pegar todo.

3- La habilidad de saber reconocer cuando es que se necesita y desarrollar una opinión propia.

4- imagino una clase en la que la IA es usada como ayuda, usada para dar feedbacks y ver el desarrollo del estudiante.

1. Considero que la inteligencia artificial ayuda tanto a los alumnos como a los profesores y a la sociedad en general, pues no solo sirve como una herramienta para optimizar el aprendizaje y estudio, en el sentido que ahorra tiempo y es una gran fuente de información (tiene respuestas para cualquier pregunta), sino que como se menciona en el vídeo con el caso de China, puede contribuir a la investigación de diversos temas relacionados a la educación como la concentración y las formas de aprendizaje, y al mismo tiempo ayuda a los profesores en el seguimiento académico de los estudiantes.

2. El problema ético y pedagógico principal sería la invasión a la privacidad, el cual causado conflicto tanto en los alumnos y los padres ya que no todos estarían de acuerdo y más aún teniendo en cuenta que en Perú las personas son más conservadoras.

3. La comprensión lectora, el análisis de datos, la memoria y la redacción son algunas de las habilidades que deberían fortalecerse.

4. En 10 años veo me imagino que los sistemas educativos en general estarán más modernizados y optaron por implementar inteligencia artificial en la mayoría de sus servicios tanto educativos como administrativos.

1. Abre la oportunidad a un nuevo tipo de soporte del aprendizaje. Creo que una de sus mayores ventajas es la personalización que se le puede dar de acuerdo a tus necesidades (puedes pedirle sugerencias, que te marque correcciones, que debata los puntos que estás escribiendo, etc), a parte de poder hacer que te hable en un lenguaje que se sienta cómodo para cada uno.

2. Se necesita saber manejar las tecnologías para sacarles todo su provecho. También sigue siendo importante mantener cierto nivel de iniciativa para saber aprovechar los beneficios y usarlos para mejorarse a uno y no caer en la dependencia.

3. La empatía para conocer por qué los estudiantes están buscando soluciones de la IA en primer lugar. Pensamiento crítico y la enseñanza de valores como la iniciativa y la noción de que el aprendizaje personal es importante.

4. IA integrada, ofrecida a los alumnos por las mismas universidades, con limitaciones claras. Evaluaciones donde el uso de IA no resuelva, si no guie de manera opcional.

La IA permite facilitar las formas de estudiar, la facilidad de acceso a información, conceptualización rápida, una rápida comprensión en temas que se les dificulte aporender, incluso puede ayudar con el aprendizaje idiomas.

Con respecto a lo ético, la falsedad que puede ser usada por los estudiantes y/o empresas, copy page, robo de derecho de autor, complicaciones entre hacerlo perfecto o “humano” y con respecto a lo pedagógico, agranda la brecha entre ricos y pobres

La IA debería tener ética propia en donde regule lo bueno de lo malo, ademas de la imparcialidad que permite que el humano no tenga siempre “la razón”. Que la IA sea un asistente del estudio, es decir como un JP, que te ayude a entender y fortalecer ciertos aspectos no comprendidos en clase.

1. La Ia facilita el aprendizaje según las necesidades de cada uno y ofrecer runa ayuda de inmediata, apoya al docente en tareas administrativas y amplía el acceso global al conocimiento.

2. Puede vulnerar la privacidad, la transparencia y la equidad de los usuarios ya que puede haber un mal manejo inadecuado de datos personales. Se podría reemplazar la interacción humana por procesos automatizados debilitan las relaciones interpersonales.

3. Se debería fortalecer el uso adecuado y académico de la Ia, fomentar el uso del pensamiento crítico y creativo y capacitar a los docentes para poder detectar el uso de la Ia.

4. Podrían haber clases más cortas, clases mixtas combinando el uso de la Ia y los profesores tradicionales e impulsar de forma rápida la inclusión.

1. Ayuda siendo un apoyo en la educación, conceptos y en la creación de piezas graficas para que sean mejor pulidas, ademas puede brindarme un camino para regir una idea creativa.

2. La honestidad, pues existe la posibilidad de que haya una injusticia de apropiación de información. Empatia, ya que no tiene consciencia propia sobre la data privada de los usuarios.

3. 
   

1. Las oportunidades que abre la inteligencia artificial en la educación, es que es una herramienta que sirve de apoyo para poder agilizar distintas tareas académicas, como la busqueda de fuentes academicas, la obtención de información de manera rápida o la organización de distintas ideas.

2. Los riesgos éticos o pedagogicos son que su uso puede llevar a la filtración de datos de los estudiantes o también la dependencia a esta tecnología, ya que es posible que dejen de pensar por ellos mismos y le dejen todo el trabajo a la inteligencia artificial, al ser justamente una herramienta que te puede brindar información especifica al instante de diversos temas.

3. El tipo de habilidades que se deben fortalecer es el pensamiento crítico, debido a que al estar expuestos a demasiada información, es necesario poseer la habilidad de identificar y verificar si la información que la inteligencia brinda es realmente cierta o no, ya que muchas veces la información no es 100% correcta y por eso es necesario verificar previamente en vez de confiar plenamente en ello.

4. En 10 años, las clases se tornarán muy ligadas a la tecnología, puede que los estudiantes esten rodeados de robots o de diferentes dispositivos que monitoreen a los alumnos, pero que también sirvan de asistente en distintas tareas que tenga que realizar el profesor

1. La inteligencia artificial puede ayudar a encontrar rapidamente fuentes, estructurar ideas, verificar ortografía e incluso brindar nuevas ideas.

2. Los riegos éticos y pedagógicos podrían ser el no cuestionar el origen de la información que esta da y la veracidad de aquella información.

3. Se debe de fortalecer el análisis y pensamiento crítico. El no depender o confiar sin cuestionar sobre lo que ofrece la IA, sino usarlo como una herramienta que permita mejorar el trabajo de uno.

4. La IA podría ser en 10 años un asistente para los alumnos en conseguir información, logrando superar fronteras como el idioma.

1. Nos permitirá ahorrar tiempo, dar ideas creativas y nos permitirá una nueva forma de aprendizaje para cualquier tema.

2. Saber utilizar de forma óptima la IA para que no afecte nuestro aprendizaje.En este caso ocurrirían casos de plagios si no es usado de buena manera. Este tiene que ser una herramienta que ayude a mejorar la enseñanza de alumnos.

3. Opino que se debe mejorar la identificación de información, saber si es verídica o no. Por ello se debe desarrollar una herramienta que permita identificar los datos.

4. Imagino un espacio donde primara la tecnología donde los alumnos aprovecharan esta IA para usar información como fuente de debate en las actividades académicas y poder mejorar la enseñanza.