Epigenética: son los cambios en cómo se expresan los genes sin modificar el ADN. El ambiente “enciende o apaga” genes. Por ejemplo, si un niño sufre mucho estrés, eso puede dejar marcas químicas en sus genes que afecten cómo responde al estrés en la adultez.

Se parecen porque los dos muestran que el desarrollo no está predeterminado, sino que depende mucho del ambiente.
Se diferencian en que la plasticidad actúa en las conexiones del cerebro, mientras que la epigenética lo hace en los genes que regulan esas conexiones.

Lipina, S. J. (2016). Cómo se forma y cómo cambia el sistema nervioso en el desarrollo. En Pobre cerebro (pp. 53–88). Siglo Veintiuno Editores.

Herrera, M. I. (2025, 20 de agosto). Neurociencias y aprendizaje [Presentación de PowerPoint]. Cátedra Neurociencias y Aprendizaje, Universidad (material de clase).

Sirve para que pensemos y actuemos de manera más rápida, precisa y coordinada.
A diferencia de la generación de sinapsis, que pasa sobre todo en la infancia y se estabiliza en la adolescencia, la mielinización sigue durante mucho más tiempo, incluso en la adultez, mejorando la eficiencia de las redes.

Lipina, S. J. (2016). Cómo se forma y cómo cambia el sistema nervioso en el desarrollo. En Pobre cerebro (pp. 53–88). Siglo Veintiuno Editores.

Herrera, M. I. (2025, 20 de agosto). Neurociencias y aprendizaje [Presentación de PowerPoint]. Cátedra Neurociencias y Aprendizaje, Universidad (material de clase).

1. Apoptosis: muerte programada de neuronas que no reciben señales de supervivencia.

2. Eliminación de sinapsis poco usadas: se mantienen las conexiones más activas y se borran las demás.

   Lipina, S. J. (2016). Cómo se forma y cómo cambia el sistema nervioso en el desarrollo. En Pobre cerebro (pp. 53–88). Siglo Veintiuno Editores.

   Herrera, M. I. (2025, 20 de agosto). Neurociencias y aprendizaje [Presentación de PowerPoint]. Cátedra Neurociencias y Aprendizaje, Universidad (material de clase).

La plasticidad dependiente es el “toque personal”: las experiencias únicas (aprender un instrumento, un deporte, un idioma extra) que hacen que cada cerebro sea diferente.

Lipina, S. J. (2016). Cómo se forma y cómo cambia el sistema nervioso en el desarrollo. En Pobre cerebro (pp. 53–88). Siglo Veintiuno Editores.

Herrera, M. I. (2025, 20 de agosto). Neurociencias y aprendizaje [Presentación de PowerPoint]. Cátedra Neurociencias y Aprendizaje, Universidad (material de clase).

La capacidad que tiene el cerebro para cambiar y adaptar su estructura y funcionamiento con el tiempo, en base a el ambiente y las experiencias vividas.

·       Se llama epigenética a:

Proceso por el cual el ambiente regula la expresión de los genes sin modificar el ADN. Es decir, es cómo el contexto puede influir en qué genes “se prenden o se apagan”, sin cambiar el ADN en sí.

·       Parecidos de ambos:

Los dos muestran que el ambiente y las experiencias nos modifica e influye en el desarrollo del sistema nervioso.

·       Diferencias:

La plasticidad neural se centra más en el cerebro (estructura y funcionamiento); mientras que la epigenética actúa a nivel de los genes, ya sea posibilitándolos o condicionándolos.

Es la que recubre los axones (“cables del cerebro”) con mielina; su función es que los mensajes entre neuronas viajen mucho más rápido y de manera más eficiente, con menos errores, como si fueran cables con aislante. Aumentando así la transmisión de los impulsos nerviosos y mejorando la eficiencia de las redes neurales.

·   Tiempos: 

La diferencia con la generación de sinapsis es que las sinapsis se hacen sobre todo en la infancia y adolescencia, mientras que la mielinización comienza en etapas tempranas, pero sigue mucho más tiempo, incluso en la adultez.

Esto sucede de dos formas:

1-      Apoptosis: Cuando algunas neuronas mueren porque no reciben las señales que necesitan.

2-      Eliminación de conexiones poco activas que no se utilizan mucho. Las sinapsis con baja o nula actividad se eliminan, sobreviviendo así las más utilizadas.

• Plasticidad expectante: cambios cerebrales que necesitan de experiencias universales básicas para desarrollarse (ej. contacto afectivo, lenguaje, estímulos sensoriales).

• Plasticidad dependiente de la experiencia: Esta es más personal. Son los cambios que dependen de experiencias individuales, únicas para cada persona (ej. aprender a bailar, tocar un instrumento o determinado deporte, etc.)

La Epigenética es el estudio de los cambios en la expresión genética que no implican alteraciones en la secuencia del ADN, estos cambios pueden ser influenciados por factores ambientales, como la dieta, el stres y la exposición a toxinas. La epigenética juega un papel importante en la regulación de los genes y puede afectar cómo se desarrollan y funcionan nuestras células.

La plasticidad neural como la epigenética se relacionan con la capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar. Sin embargo hay diferencias:

la plasticidad neural se refiere a cambios en la estructura y función del cerebro, mientras que la epigenética se enfoca en cambios en la expresión genética.

Los tiempos respecto de la generación de sinapsis son durante todo el ciclo de la vida.

(Rakic, Arellano y Breunig, 2009; Society for Neuroscience, 2012).

el desarrollo, lo cual ocurre a través de dos

mecanismos:

“apoptosis”, que consiste en la muerte celular programada que se activa cuando una neurona deja de recibir señales, y

las conexiones activas que generan corrientes eléctricas sobreviven,

mientras que aquellas con poca o ninguna actividad se pierden.

(Rakic, Arellano y Breunig, 2009; Society for Neuroscience, 2012).

Es la capacidad del cerebro para organizarse y desarrollarse en respuesta a estímulos específicos que son comunes a todos los miembros de una especie.

Plasticidad dependiente de la experiencia:

Son los cambios en el sistema nervioso que dependen de la experiencia individual y varian entre individuos de una misma especie.

En cambio la Epigenética se refiere a los mecanismos de regulación genética que modifican la expresión de los genes sin alterar la secuencia del ADN.Estos cambios ocurren mediante procesos que actúan como interruptores que “encienden” o “apagan” genes. Son influenciados por el ambiente (nutrición, estrés, vínculos afectivos, exposición a toxinas, etc.) y pueden ser estables e incluso transmitirse a la descendencia. Explican cómo el ambiente interactúa con el genoma para dar forma a distintos fenotipos y susceptibilidades individuales.

Ambos conceptos muestran cómo el ambiente influye en el desarrollo y funcionamiento del cerebro. Tanto la plasticidad neural como la epigenética son mecanismos de adaptación que permiten responder a las experiencias de vida. Los dos pueden estar implicados en la forma en que las condiciones de crianza (nutrición, afecto, estimulación, estrés) impactan en el desarrollo cognitivo y emocional.

Diferencias

La plasticidad neural se da en el nivel de las células nerviosas y sus conexiones (cambios estructurales y funcionales en el cerebro).La epigenética ocurre en el nivel molecular y genético, regulando qué genes se expresan o no, lo que influye indirectamente en la formación y funcionamiento de esas redes neurales. La plasticidad suele ser más visible en procesos de aprendizaje y conducta, mientras que la epigenética actúa en un nivel más “silencioso”, modulando la predisposición biológica a esos cambios.

La generación de sinapsis (conexiones entre neuronas) ocurre sobre todo en la primera infancia. Es un período de gran explosión de conexiones nuevas. En cambio, la mielinización continúa mucho más tiempo, incluso en la vida adulta. En conclusión, Sinapsis: muchas se crean en la infancia y adolescencia, luego se eliminan las que no se usan (poda). La Mielina: se desarrolla de manera más lenta y prolongada, consolidando las redes neuronales a lo largo de la vida.

 La mielinización continua por mucho más tiempo, volviéndose mucho más eficiente ; mientras que  los procesos de generación de sinapsis solo suceden durante la primera década y media de vida.

1. Apoptosis (muerte celular programada): Sucede cuando una neurona deja de recibir las señales químicas llamadas factores tróficos (moléculas que aseguran su supervivencia). Si no recibe esas señales, la neurona “se apaga” y muere.

2. Eliminación de conexiones poco utilizadas: Las sinapsis que no son activas o casi no transmiten señales se eliminan. En cambio, las conexiones más activas (las que se usan frecuentemente) se refuerzan y sobreviven.

Los mecanismos son:

Apoptosis, muerte celular programada, son las neuronas que mueren de forma natural, dejando de recibir señales químicas.

Poda sináptica: elimina las conexiones  que no se usan o no resultan eficientes

Plasticidad dependiente de la experiencia: Es la que depende de las experiencias únicas e individuales que cada persona vive. Varía entre individuos de la misma especie, porque cada uno tiene entornos, aprendizajes y vivencias distintas. Ejemplo: aprender a tocar el piano, hablar un segundo idioma, o desarrollar una habilidad específica en deportes.

La expectante asegura que se desarrollen funciones universales (visión, lenguaje, apego), mientras que la dependiente moldea la individualidad de cada cerebro .

Epigenética: es cuando el ambiente influye  en la forma en que se expresa el ADN en sí, actúan como interruptores que pueden encender o apagar genes, gracias a marcas químicas como la metilación o acetilación.

Ambos conceptos destacan que el ambiente influye en el cerebro. Son procesos que permiten adaptación y cambios a lo largo de la vida  y los dos consideran que la experiencia y el contexto social son importantes en el desarrollo cognitivo y emocional.

La diferencia es que la Epigenética actúa a nivel genético y molecular

Y la Plasticidad neuronal actúa a nivel cerebral y de conexiones.

Epigenética refiere al estudio heredable de los procesos biológicos que modifican los genes sin cambiar la secuencia de ADN. Esta influye en la plasticidad neuronal, regulando los genes, en la adaptación al ambiente, neurodesarrollo y la memoria.

La plasticidad cambia las conexiones sinápticas. Por su parte la epigenética controla que cantidad de genes se expresan, se encienden o apagan.

Dependiente es lo particular de cada persona, ligada a experiencias propias y singulares.  Depende de las vivencias personales.

Epigenética es el estudio de las modificaciones químicas del ADN y las proteínas que activan y desactivan genes sin cambiar el ADN. La epigenética influye en la plasticidad neuronal actuando en la regulación de los genes, en la adaptación ambiental, en la memoria y en el neurodesarrollo.

La plasticidad neuronal tiene que ver con cambios en las estructurales y funcionales en circuitos neuronales.

La epigenética describe cambios en la regulación de la expresión genética, como ciertos factores influyen en la expresión de los genes.

procesar información, anticiparse, alistarse para las experiencias ambientales.

La plasticidad dependiente de la experiencia implica cambios en los circuitos neuronales existentes que ocurren en respuesta a experiencias de aprendizaje especificas que varían entre los individuos. No se limita a periodos específicos del desarrollo, por lo tanto facilitan el aprendizaje a lo largo de la vida.

Responde a eventos únicos y específicos de cada individuo.

Capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse formando o modificando conexiones neuronales (aprendizaje, memoria, recuperación).

Epigenética

Cambios en la expresión de los genes (se activan o silencian) influenciados por el ambiente, sin alterar el ADN.

Semejanzas

• Ambas muestran que el ambiente influye en nuestro desarrollo.

• Son procesos dinámicos y adaptativos.

Diferencias

• Plasticidad neuronal: ocurre en el cerebro, cambia conexiones neuronales.

• Epigenética: ocurre en los genes, cambia cómo se expresan.

En relación a la Epigenética es el proceso por el cual el ambiente regula la expresion de los genes. Ambas son dinámicas, sensibles a la experiencia y fundamentales para explicar cómo se organiza el cerebro en respuesta a estímulos internos y externos. Sin embargo, se diferencian en su nivel de acción: la plasticidad neural ocurre en el plano de las conexiones y circuitos neuronales, modificando la estructura y función del cerebro, mientras que la epigenética actúa a nivel molecular, regulando la expresión de los genes sin alterar la secuencia del ADN, lo que en última instancia condiciona y posibilita los cambios neuronales.

La epigenética hace referencia a cuando el ambiente modifica la expresión del ADN.

Ambos conceptos se relacionan en la influencia del ambiente sobre el desarrollo del sistema nervioso.

La epigenética se refiere a la expresión del ADN condicionada por el ambiente y otros factores relacionados a la experiencia o hábitos.

Ambos conceptos consideran relevante la experiencia y el contexto en el desarrollo de las redes neuronales. Se diferencian en que la plasticidad neural ocurre en la estructura y función de las neuronas, mientras que la epigenética regula los genes que pueden determinar cómo se desarrollan y conectan esas neuronas.

1. Apoptosis neuronal: es la muerte celular programada que se activa cuando una neurona deja de recibir los factores tróficos necesarios para su supervivencia. Estos factores, producidos en pequeñas cantidades por tejidos específicos, permiten que ciertas neuronas vivan y favorecen la producción de otros factores tróficos.

2. Eliminación de sinapsis poco utilizadas: se basa en la actividad neuronal. Las conexiones que generan señales químicas y eléctricas se fortalecen y sobreviven, mientras que aquellas con poca o ninguna actividad son eliminadas.

Durante la primera infancia ocurren muchas conexiones neuronales y la mielinización es un proceso más lento que optimiza la velocidad de las conexiones ya existentes.

Esto sucede mediante la apoptosis, que es la muerte de aquellas neuronas que no establecen conexiones funcionales. Actúa como un filtro que permite la organización del cerebro, convirtiéndolo en más eficiente y especializado.

En cambio, la plasticidad dependiente de la experiencia es singular y se activa frente a cada nuevo aprendizaje o nueva experiencia.

La importancia de este proceso, es que ayuda a aumentar la velocidad de procesamiento de las señales que se envían las neuronas entre sí.

La mielinización continúa por más tiempo que los procesos de generación de sinapsis, los cuales suceden durante los primeros 15 años de vida.

Ocurre por dos mecanismos:

1. Apoptosis: es la muerte celular programada que se desencadena cuando una neurona deja de recibir señales químicas, denominadas “factores tróficos”, las cuales son generadas en pequeñas cantidades por tejidos específicos. A su vez, cada factor trófico permite la supervivencia de ciertos grupos de neuronas o la producción de otros factores tróficos.

2. El segundo mecanismo elimina las conexiones poco utilizadas mediante señales químicas y eléctricas.

y la epigenética estudia la modificación química del ADN son cruciales para el desarrollo cerebral, el aprendizaje, la formación de la memoria y al plasticidad neuronal.

son dos conceptos diferentes.

por ej. el Alzheimer es una alteración epigenética.

por ej una falla en esto=esclerosis múltiple.

esto ocurre después de la formación de la sinapsis ( establece las conexiones iniciales)

actividad neuronal y señalización molecular.

la primera elimina conexiones sinápticas innecesarias. y la segunda, señala lo que eliminara o mantendrá, dependiendo su relevancia en el desarrollo y el funcionamiento del sistema nervioso.

• El cerebro cambia físicamente según lo que vivimos y aprendemos.

• Se manifiesta en:

  - Formación y eliminación de sinapsis (conexiones entre neuronas).

  - Poda sináptica (eliminación de conexiones poco usadas).

  - Mielinización (mejora de la velocidad de transmisión)

Epigenética

• Procesos que modifican la expresión de los genes sin alterar el ADN

• Ejemplos;

  - facilita la expresión genética).

  - Factores ambientales que influyen: Estrés, nutrición, cuidado temprano, estimulación.

Similitudes

• Ambas muestran cómo el ambiente influye en el desarrollo.

• Son mecanismos de adaptación.

• Tienen impacto en el aprendizaje, la memoria y la regulación emocional

Diferencias

• Plasticidad neuronal: cambios en las conexiones y redes cerebrales (nivel celular y funcional).

• Epigenética: cambios en la expresión genética (nivel molecular).

• La plasticidad es más observable en el cerebro y la conducta

plasticidad dependiente son los cambios neuronales que ocurren como resultado directo de la experiencia y el aprendizaje.

Epigenética - factores y mecanismos de regulación genética que modifican la expresión del ADN.

Los cambios epigenéticos pueden influir en la plasticidad neural.

La interacción entre ambos conceptos se relaciona con la adaptación y aprendizaje a partir de nuestras experiencias en vinculación con el entorno.

1. Apoptosis - mecanismo de muerte cerebral programada

2. Eliminación de conexiones poco utilizadas.

Por ej: Si un niño crece en un entorno rico en estímulos (juegos, lenguaje, afecto), su cerebro se desarrolla más favorablemente (plasticidad del desarrollo)

La epigenética estudia los cambios en la expresión de los genes que no alteran la secuencia del ADN, pero que son influenciados por factores ambientales (como la nutrición, el estrés, la calidad del entorno).

Ejemplo: Un entorno familiar con alto nivel de estrés puede activar genes relacionados con la respuesta al estrés. Esos cambios epigenéticos pueden ser reversibles y, en algunos casos, heredables. Actúa como un “interruptor” que regula qué genes se activan o desactivan según las experiencias del individuo.

Similitudes:

Ambas están influenciadas por el ambiente (entorno familiar, social, nutricional, etc.),  son mecanismos de adaptación al entorno, juegan un rol fundamental en el desarrollo infantil y en la forma en que se configura el cerebro.

Están interrelacionadas: los cambios epigenéticos pueden afectar la plasticidad neural, y viceversa.

Diferencias:

En la relación con el ambiente, la plasticidad neural requiere estímulos ambientales para modificar la estructura cerebral y la epigenética el ambiente influye directamente en la regulación genética.

Es el proceso mediante el cual las neuronas se recubren con una sustancia grasa llamada mielina. Esta sustancia forma una capa aislante (vaina de mielina) alrededor de los axones, que permite:

• Transmitir los impulsos nerviosos más rápido y eficientemente.

• Aumentar la velocidad de comunicación entre distintas regiones del cerebro.

• Optimizar funciones cognitivas, emocionales y motoras.

La importancia de la mielinización radica en el aislamiento y recubrimiento de los axones para acelerar la transmisión de impulsos nerviosos, protegerlos y facilitar la formación de redes neuronales. Mientras que la sinapsis es la unión entre neuronas para transmitir información.

Ambos procesos son vitales pero tienen ritmos y periodos de maduración distintos que contribuyen a la plasticidad cerebral y a la capacidad de adaptación del individuo a lo largo de su vida. El principal aporte del autor es señalar cómo las adversidades ambientales, como la pobreza, pueden afectar estos procesos, resultando en un cerebro que se adapta a un entorno de escasez, lo que puede tener consecuencias a largo plazo.

Los mecanismos son:

Apoptosis: "muerte celular programada", es un proceso biológico ordenado y controlado por el cual una célula inicia su autodestrucción de manera activa y silenciosa, para mantener el equilibrio y la salud del organismo.

Y la eliminación de conexiones poco activas.

La plasticidad expectante se refiere a los cambios en el cerebro que ocurren en respuesta a experiencias universales y esperables para todos los miembros de una especie, como el desarrollo del lenguaje o la visión.

La plasticidad dependiente de la experiencia, en cambio, se refiere a los cambios en el cerebro que resultan de experiencias únicas y específicas para cada individuo. Es un mecanismo de aprendizaje y adaptación que ocurre a lo largo de toda la vida. Por ejemplo, aprender a tocar un instrumento.

Ambos conceptos están relacionados porque la epigenética influye sobre la plasticidad neural: es decir, los factores ambientales pueden afectar la forma en que los genes se expresan, y eso, a su vez, puede favorecer o limitar la capacidad del cerebro para cambiar. Se diferencian en que la plasticidad es una propiedad funcional del sistema nervioso, mientras que la epigenética opera a nivel molecular y regula la actividad genética que puede sostener o limitar esos cambios.

En cuanto a los tiempos, la mielinización es más prolongada que la generación de sinapsis. Mientras que la sinaptogénesis (formación de sinapsis) ocurre de forma masiva en los primeros años de vida, la mielinización continúa hasta la adultez temprana, y en algunas regiones del cerebro, como la corteza prefrontal, incluso se extiende más allá de la adolescencia. Esto refleja cómo el cerebro va madurando en etapas, y cómo algunas funciones superiores tardan más en desarrollarse completamente.

El desarrollo neural se inicia con un proceso muy delicado que se origina en la etapa embrionaria con la acción de diferentes moléculas de señalización que activan ciertos genes y desactivan otros, mecanismo que da lugar a un proceso de inducción y proliferación de células nerviosas al que le sigue otro de migración, en el cual las células recién formadas viajan hasta llegar a su destino final. Una vez que se ubican allí, comienzan a conectarse y a funcionar en concierto y dan origen a una

función específica.

La epigenética hace referencia a diferentes factores y mecanismos de regulación genética que modifican la expresión del ADN, pero sin alterar la secuencia de sus bases. Los factores genéticos involucrados están determinados por el ambiente celular. Estas “marcas” no son genes, pero

igualmente influyen en la genética por medio de mecanismos como la acetilación y la metilación.

Los mecanismos epigenéticos son fenómenos estables (pueden transmitirse a otras generaciones) y permiten observar cómo es la adaptación de un individuo a su ambiente sobre la base de la plasticidad de su genoma. Estas modificaciones incluyen procesos fisiológicos normales y patológicos, como varios tipos de cáncer, enfermedades cardiovasculares, neurológicas, reproductivas e inmunológicas.

A diferencia de los procesos de generación de sinapsis –que sólo suceden durante la primera década y media de vida–, la mielinización continúa por mucho más tiempo. Una vez que se crean las redes neurales, se produce una serie de procesos que contribuyen a volverlas más eficientes.

Sólo cerca de la mitad de las neuronas que se generan durante el desarrollo sobreviven en la vida adulta. En otras palabras, millones de células son removidas. Este fenómeno, conocido como “poda sináptica”, ocurre a través de dos mecanismos.

Mecanismo 1° La apoptosis consiste en la muerte celular programada que se activa cuando una neurona deja de recibir señales químicas, llamadas “factores tróficos”, que son producidas en pequeñas cantidades por tejidos específicos. Cada factor trófico, a su vez, posibilita la supervivencia de un grupo de neuronas distintas o la producción de otros factores tróficos.

Mecanismo 2° induce a la podasináptica elimina las conexiones “poco utilizadas”. Esto se debe a que mediante señales químicas y eléctricas regula su eliminación, haciendo que las conexiones más activas –es decir, que generan corrientes eléctricas– sobrevivan y aquellas con poca o ninguna actividad se pierdan.

Plasticidad expectante: Se refiere a la capacidad del cerebro para anticipar y prepararse para experiencias futuras, basándose en patrones y expectativas previas. El cerebro se organiza y se prepara para recibir nueva información y experiencias.
Plasticidad dependiente de la experiencia: Se refiere a la capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse en respuesta a experiencias específicas y concretas. La experiencia y el aprendizaje modifican la estructura y función cerebral.

En cambio La Epigenètica hace referencia a diferentes factores y mecanismos de regulación genética que modifican la expresión del ADN, sin alterar la secuencia de sus bases, es decir, hay un cambio del individuo en interacción con el ambiente, que se "visibiliza" pero sin alterar su genoma.

Estas modificaciones que se producen incluyen procesos fisiológicos normales y patológicos, como por ejemplo varios tipos de cáncer.

Tanto plasticidad neural y epigenètica hacen referencia a cambios en cuanto al sistema nervioso del individuo, se diferencian en que: la epigenetica refiere a mecanismos y regulaciones en la expresión genética del adn y la plasticidad neural es una característica del sistema nervioso que permite que sucedan dichos cambios.

Epigénetica se refiere al estudio de los cambios que activan o inactivan los genes sin cambiar la secuencia del ADN, a causa de la edad y la exposición a factores ambientales.

Ambos conceptos muestran que el ambiente de uno influye en el desarrollo de las redes neuronales, pero se diferencian en que el primero ocurre en el plano de las conexiones modificando la estrcutura y funciones del cerebro y el segundo actúa a nivel genetico y molecular regulando esas conexiones.

las señales enviadas de una neurona a otra,esto se da, cuando los axones neuronales, son cubiertos por las células gliales.

A diferencia de la generación de sinapsis,que sucede durante la primera década y media de vida, la mielinizaciòn se vuelve mas eficiente con el correr del tiempo.

a

Este proceso dura mucho más tiempo que el proceso de la sinapsis, el cual solo se da en la primera década y media de vida

Se da por dos mecanismos, uno llamado Apoptosis, el cual consiste en la muerte celular programada que se activa cuando una neurona deja de recibir señales químicas.

El segundo mecanismo elimina las conexiones “poco utilizadas” haciendo que las conexiones más activas sobrevivan y aquellas con poca o ninguna actividad, se pierdan.

La epigenética hace referencia a diferentes factores y mecanismos de regulación genética que modifican la expresión del ADN, pero sin alterar la secuencia de sus bases.

Se parecen porque ambas muestran que no está todo dado y definido del mismo modo y para siempre.

Se diferencian en que la plasticidad neural actúa a nivel de las conexiones y la epigenética a nivel de los genes.

Plasticidad dependiente: se refiere a los cambios neuronales únicos que ocurren en respuesta a experiencias individuales, específicas e impredecibles a lo largo de la vida (el aprendizaje de un idioma, de un instrumento, o un deporte).

y la epigenética estudia la modificación química del ADN son cruciales para el desarrollo cerebral, el aprendizaje, la formación de la memoria y al plasticidad neuronal.

son dos conceptos diferentes.

mientras que la epigenética es el estudio de esos cambios , se enfoca en como los genes se expresan.

son dos conceptos diferentes.

Los dos mecanismos por los que ocurre son: la apoptosis que consiste en la muerte celular programada que se activa cuando una neurona deja de recibir señales químicas, llamadas “factores tróficos”, que son producidas en pequeñas cantidades por tejidos específicos. Cada factor trófico, a su vez, posibilita la supervivencia de un grupo de neuronas distintas o la producción de otros factores tróficos. El segundo mecanismo que induce a la poda sináptica elimina las conexiones “poco utilizadas”. Esto se debe a que mediante señales químicas y eléctricas regula su eliminación, haciendo que las conexiones más activas –es decir, que generan corrientes eléctricas– sobrevivan y aquellas con poca o ninguna actividad se pierdan.

ocurren en diferentes momentos, durante el desarrollo del cerebro.

ocurre antes de la mielinización y los tiempos de estos procesos pueden variar dependiendo de la region del cerebro.

1 apoptosis: es la muerte cerebral programada. la neurona deja de recibir señales químicas (factores tróficos) que se producen por tejidos.

2 eliminación de conexiones "poco utilizadas"": mediante señales químicas y eléctricas regula su eliminación. las conexiones mas activas sobreviven y las que tienen poca actividad, se pierden.

El desarrollo neural se inicia con un proceso muy delicado que se origina en la etapa embrionaria con la acción de diferentes moléculas de señalización que activan ciertos genes y desactivan otros, mecanismo que da lugar a un proceso de inducción y proliferación de células nerviosas al que le sigue otro de migración, en el cual las células recién formadas viajan hasta llegar a su destino final.

Uno de los mecanismos es la apoptosis, que consiste en la muerte celular programada que se activa cuando una neurona deja de recibir señales químicas, llamadas “factores tróficos”, que son producidas en pequeñas cantidades por tejidos específicos. Y el otro es cuando elimina las conexiones “poco utilizadas”. Esto se debe a que mediante señales químicas y eléctricas regula su eliminación, haciendo que las conexiones más activas, que generan corrientes eléctricas sobrevivan y aquellas con poca o ninguna actividad se pierdan.

La plasticidad neural es la capacidad que tiene nuestro cerebro de cambiar y adaptarse a lo largo de toda la vida.
Este proceso empieza incluso en la etapa prenatal y continúa en la adultez.

Gracias a la plasticidad, las neuronas pueden generar nuevas conexiones, fortalecer algunas y eliminar otras que no se usan (lo que conocemos como “poda sináptica”).
De este modo podemos aprender un idioma, guardar recuerdos o incluso recuperarnos parcialmente de una lesión cerebral.

Se puede imaginar o pensar en una ciudad con calles y avenidas: cada experiencia abre o refuerza caminos, mientras que los que no se transitan se van cerrando con el tiempo.

Epigenética

La epigenética, en cambio, hace referencia a los cambios que regulan cómo se expresan los genes, sin que se modifique la secuencia del ADN.
Factores como la alimentación, el estrés, el afecto o el ambiente pueden “encender” o “apagar” genes.

Estos cambios pueden ser duraderos e incluso transmitirse a las siguientes generaciones.
se podría explicar con esta metáfora de un libro de recetas (el ADN): los marcadores epigenéticos serían los post-it que señalan qué recetas se van a cocinar y cuáles se dejan cerradas.

¿En qué se parecen?

Ambos conceptos muestran que nuestro desarrollo no está determinado de manera rígida por los genes, sino que el ambiente juega un papel clave.
Tanto la plasticidad neural como la epigenética dependen de la experiencia, el aprendizaje y las condiciones de vida.

¿En qué se diferencian?

• La plasticidad neural ocurre en las conexiones cerebrales: sinapsis, neuronas, mielina.

• La epigenética sucede en un nivel más profundo y molecular, regulando cómo los genes se expresan dentro de cada célula.

Se puede pensar así: la epigenética “decide” qué potencial está disponible, y la plasticidad neural es el proceso que construye en el cerebro ese potencial a partir de la experiencia.

Si lo pienso con una imagen sencilla, es como pasar de tener cables viejos a instalar fibra óptica: la información circula mejor y sin tantas pérdidas en el camino.

En cuanto a los tiempos, hay una diferencia importante:

• La generación de sinapsis es muy intensa durante los primeros años de vida. En esa etapa se crean muchísimas conexiones nuevas, aunque después muchas de ellas se eliminan con la llamada poda sináptica.

• La mielinización, en cambio, es un proceso mucho más prolongado. Empieza también temprano, pero se extiende hasta la juventud, llegando incluso a los 20 o 25 años.

Podría resumirse así: primero se construyen las calles y avenidas (sinapsis) y luego se asfaltan y convierten en autopistas rápidas (mielina), para que la comunicación entre las neuronas sea cada vez más eficiente.

La poda sináptica es el proceso por el cual el cerebro “limpia” y reorganiza las conexiones entre neuronas.
Cuando somos bebés y niños pequeños, nuestro cerebro crea millones de sinapsis nuevas. Pero no todas son necesarias: algunas se fortalecen y permanecen, mientras que otras se eliminan para hacer el sistema más eficiente.

Se podríapensar como un jardín: primero crecen muchísimas ramas y hojas, pero después hay que podar lo que sobra para que el árbol crezca fuerte y con mejor forma.

¿Cuáles son los dos mecanismos?

1. Apoptosis (muerte celular programada):

   • Si una neurona deja de recibir las señales químicas que necesita (llamadas factores tróficos), muere de manera “programada”.

   • Es como si una planta no recibiera agua y nutrientes: deja de crecer y finalmente se seca.

2. Eliminación de conexiones poco usadas:

   • Las sinapsis que no se activan con frecuencia se van debilitando y desaparecen.

   • En cambio, las que se usan mucho se fortalecen y se mantienen.

   • Es como cuando un camino se usa seguido y se transforma en una avenida, mientras que otro en el que casi nadie pasa se llena de pasto y se borra.

     
     

     La poda sináptica es la manera que tiene el cerebro de pulirse a sí mismo: elimina lo que no se usa y fortalece lo que sí.
     Primero creamos una gran cantidad de conexiones, y luego, con la experiencia, el cerebro elige cuáles conservar para que nuestro aprendizaje, memoria y pensamientos sean más claros y eficientes.

Es la que ocurre cuando el cerebro “espera” ciertos estímulos básicos y universales para desarrollarse.

• Ejemplos: la visión necesita recibir luz y formas, el lenguaje requiere contacto con sonidos humanos, el apego necesita miradas y afecto.

• Son experiencias que casi todos los miembros de una especie comparten, porque sin ellas no se desarrollan funciones esenciales.

  Lo puedo imaginar como un software que viene instalado de fábrica en el cerebro, listo para activarse apenas recibe la señal adecuada.

Plasticidad dependiente de la experiencia

Es la que se da a lo largo de la vida a partir de experiencias únicas y personales, que varían de una persona a otra.

• Ejemplos: aprender a tocar el piano, practicar un deporte, hablar un segundo idioma.

• Aquí el cerebro se adapta y reorganiza según los aprendizajes específicos de cada individuo.

Sería como instalar apps personalizadas en ese mismo dispositivo: no todos descargan las mismas, y eso nos vuelve únicos.

Diferencia central

• La expectante se da porque el cerebro necesita esos estímulos básicos para organizarse.

• La dependiente ocurre porque cada experiencia personal va dejando huella y generando conexiones nuevas.

La plasticidad neural es el conjunto de cambios que tiene el sistema nervioso en función de la interacción de las características propias de cada individuo y el ambiente en que vive. 

La plasticidad epigenética es la capacidad de las células de modificar la expresión de sus genes en respuesta a factores ambientales, como la dieta, el estrés o la edad, sin alterar la secuencia de ADN subyacente. 

¿En qué se parecen o diferencian estos conceptos?

Ambas responden al AMBIENTE: Las dos son mecanismos que muestran cómo tus experiencias (lo que vivís, aprendés, sentís, comés) moldean activamente tu biología. No somos solo lo que traemos genéticamente, sino el resultado de la interacción con el mundo.

Ambas son dinámicas y cambian toda la vida: Antes se pensaba que el cerebro y los genes eran fijos. Ahora sabemos que ambos procesos ocurren desde antes de nacer hasta que morimos, aunque son más intensos en la infancia.

Tienen un rol clave en el aprendizaje y la adaptación: Las dos son herramientas que tiene nuestro cuerpo para aprender de la experiencia y adaptarse a lo que nos pasa, para bien o para mal.

Diferencias

La plasticidad neural y la epigenética son dos conceptos distintos pero interrelacionados que explican cómo el ambiente influye en el cerebro y el comportamiento. Mientras la plasticidad neural se refiere a cambios físicos y funcionales en el cerebro, la epigenética se centra en las modificaciones químicas en los genes.

La plasticidad neural actúa a nivel de la red neuronal y sináptica, y la epigenética, a nivel molecular (ADN y proteínas asociadas).

Por ejemplo, una experiencia de aprendizaje puede inducir cambios epigenéticos que faciliten la expresión de proteínas necesarias para formar nuevas sinapsis (plasticidad sináptica), lo que a su vez consolida la memoria. La epigenética puede ser vista como un mecanismo molecular subyacente que contribuye a la manifestación de la plasticidad neural.

Este proceso es muy importante porque ayuda a aumentar la velocidad de procesamiento de las señales enviadas de una neurona a otra. Consiste en que las células gliales cubren los axones neuronales. 

A diferencia de los procesos de generación de sinapsis -que sólo suceden durante la primera década y media de vida- la mielinización continúa por mucho más tiempo. 

La poda sináptica es un proceso cerebral natural, similar a la jardinería, que elimina las conexiones neuronales (sinapsis) sobrantes o poco utilizadas, fortaleciendo las conexiones más fuertes y optimizando la función cerebral. Millones de células son removidas. Comienza en la infancia temprana, alcanzando su punto álgido durante la adolescencia, para luego continuar hasta los 20 años, y su adecuado desarrollo es crucial para la salud mental y el aprendizaje. 

Ocurre a través de dos mecanismos: 

El primero (apoptosis) consiste en la muerte celular programada que se activa cuando una neurona deja de recibir señales químicas, llamadas “factores tróficos”. Cada factor trófico a su vez posibilita la supervivencia de un grupo de neuronas distintas o la producción de otros factores tróficos. 

El segundo mecanismo elimina las conexiones poco utilizadas y hace que las conexiones más activas sobrevivan. 

La plasticidad expectante de la experiencia representa una forma de cambio neural común a varios individuos.

La plasticidad dependiente de la experiencia es más fluida, en la medida en que las experiencias y las oportunidades de adaptación y aprendizaje difieren de una persona a otra.