💡 Tipologia: Factual

📝 Descrição: Os alunos coletam informações reais (número de catadores, tipos de resíduos), desenvolvendo uma base empírica concreta para o projeto.

📌 Objetivos:

·         • Desenvolver investigação e registro de dados reais.

·         • Promover consciência sobre a realidade local.

💡 Tipologia: Conceitual

📝 Descrição: Compreendem conceitos como sustentabilidade, poluição, cidadania ecológica e desigualdade ambiental, promovendo pensamento crítico.

📌 Objetivos:

·         • Desenvolver compreensão crítica dos impactos ambientais.

·         • Refletir sobre práticas sustentáveis.

💡 Tipologia: Procedimental

📝 Descrição: Desenvolvem habilidades de síntese, expressão visual e comunicação para conscientizar a comunidade escolar.

📌 Objetivos:

·         • Estimular expressão visual e criativa.

·         • Promover a conscientização na escola.

💡 Tipologia: Atitudinal

📝 Descrição: Estimulam empatia, escuta ativa e respeito, ampliando a visão ética sobre os sujeitos envolvidos no contexto.

📌 Objetivos:

·         • Desenvolver escuta ativa e respeito.

·         • Ampliar a visão ética e social.

💡 Tipologia: Procedimental

📝 Descrição: Desenvolvem competências orais, trabalho em grupo e organização de apresentações públicas, fortalecendo o protagonismo juvenil.

📌 Objetivos:

·         • Fortalecer competências comunicativas.

·         • Incentivar o trabalho em equipe.

💡 Tipologia: Atitudinal

📝 Descrição: Incentiva a consciência crítica, a autorreflexão e o compromisso com mudanças sociais e ambientais.

📌 Objetivos:

·         • Promover a autorreflexão crítica.

·         • Estimular o compromisso social e ambiental.