<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Methode en praktijk by Esmée Hoffmann</title>
      <link>https://padlet.com/esmeehoffmann/methoden</link>
      <description>Seo-methode en levensbeschouwelijke methode</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-01-10 10:24:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-01 19:24:34 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Seo-methode: Kinderen en hun sociale talenten </title>
         <author>esmeehoffmann</author>
         <link>https://padlet.com/esmeehoffmann/methoden/wish/146199269</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoe is de methode opgebouwd en wat wordt er mee gedaan?&nbsp;</div><blockquote>- De methode is opgebouwd in verschillende thema's. De hele school werkt aan hetzelfde thema.</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-10 10:26:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeehoffmann/methoden/wish/146199269</guid>
      </item>
      <item>
         <title>De Sociaal Competentie Observatie Lijst- SCOL</title>
         <author>esmeehoffmann</author>
         <link>https://padlet.com/esmeehoffmann/methoden/wish/146199341</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/74969155/873a464248dfc6ccea1734e1637553c2/20170118_132145.jpg" />
         <pubDate>2017-01-10 10:26:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeehoffmann/methoden/wish/146199341</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Interview</title>
         <author>esmeehoffmann</author>
         <link>https://padlet.com/esmeehoffmann/methoden/wish/146199622</link>
         <description><![CDATA[<div>Wordt er volgens jullie in de methode genoeg rekening gehouden met de verschillende ontwikkelingsfasen van leeftijdsgroepen? </div><blockquote>- Bij ons in groep 4 sluit het goed aan bij de groep. Maar wij kunnen niets zeggen over wat de andere leerkrachten vinden.<br>Er worden thema's behandeld die voor de groep relevant zijn, zoals: eerlijk zijn.</blockquote><div><br>Wat wordt er gedaan als blijkt dat de scores voor sociale competenties laag zijn bij een leerling? </div><blockquote>- De lijst wordt twee keer per schooljaar ingevuld, maar er wordt nog niets mee gedaan. <br>Leerkracht L.: ''Ik neem twee keer per schooljaar een sociogram af. Kinderen die buiten de groep vallen daarmee ga ik in gesprek of er wordt een beloningssysteem ingevoerd. </blockquote><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-10 10:28:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeehoffmann/methoden/wish/146199622</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Interview</title>
         <author>esmeehoffmann</author>
         <link>https://padlet.com/esmeehoffmann/methoden/wish/146200046</link>
         <description><![CDATA[<div>Welke levensbeschouwelijke methode wordt er gebruikt? </div><blockquote>- De methode die gebruikt wordt is Trefwoord.</blockquote><div><br></div><div>De Julianaschool is een school met een Christelijke achtergrond, wat wordt daarmee gedaan in de praktijk? </div><blockquote>- Er worden een aantal keer per week tijdens de pauze een Bijbelverhaal verteld. In de pauze is er dan ook gelegenheid om te bidden. Tijdens Kerst en Pasen is er ook een gebed. Ook wordt er één keer per schooljaar een gezamenlijke kerkdienst gehouden in de kerk. </blockquote><div><br>Is er ook onderscheid in activiteiten per ontwikkelingsfase van de verschillende leeftijdsgroepen?</div><blockquote>- Bepaalde thema's zijn hetzelfde, maar het wordt vorm gegeven met andere opdrachten of liedjes. </blockquote><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-10 10:30:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeehoffmann/methoden/wish/146200046</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Interview</title>
         <author>esmeehoffmann</author>
         <link>https://padlet.com/esmeehoffmann/methoden/wish/146200720</link>
         <description><![CDATA[<div>Wordt de seo-methode en de levensbeschouwelijke methode op een of andere manier gecombineerd? </div><blockquote>- Nee, er is geen samenhang.</blockquote><div><br>Op welke manier wordt de identiteitsontwikkeling gestimuleerd <br>(door de seo-methode en de levensbeschouwing?</div><blockquote>- Er worden veel gesprekken gevoerd over normen en waarden. Dit vindt de school ook erg belangrijk. </blockquote><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-10 10:34:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeehoffmann/methoden/wish/146200720</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>esmeehoffmann</author>
         <link>https://padlet.com/esmeehoffmann/methoden/wish/146202925</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/74969155/4656b23079f34a16cc3c8683c17c6c47/Schoolgids_Julianaschool_Arnhem_1.png" />
         <pubDate>2017-01-10 10:46:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esmeehoffmann/methoden/wish/146202925</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
