<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Klasa 7b by Gabriela Bartos</title>
      <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-21 06:49:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-21 08:23:37 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f341.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>15.10.2020 r.                    Temat: Diagramy procentowe.</title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/830246673</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam!<br><br></div><div>Na ostatnich lekcjach mówiliśmy o ułamkach i procentach. Na dzisiejszej lekcji dowiecie się co to diagram procentowy, jakie są typy diagramów oraz jak odczytywać z nich informacje. <br><br></div><div>Na początek obejrzyjcie krótki filmik na Pi-stacji, który przybliży Wam te zagadnienia:<br><a href="https://pistacja.tv/film/mat00347-diagramy-procentowe">https://pistacja.tv/film/mat00347-diagramy-procentowe<br></a><br></div><div>Następnie zapiszcie w zeszycie temat i wykonajcie zad 2 str. 65 i zad 5 str. 66 z podręcznika oraz w zeszycie ćwiczeń zad 1 i 2 na str. 16. Mam nadzieję, że dacie sobie radę. <br><br></div><div>W razie problemów zapraszam do kontaktu na Librusie.<br><br></div><div>Pozdrawiam, miłego weekendu!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-14 20:51:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/830246673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.10.2020 Temat: Higiena i choroby układu ruchu     Drodzy Uczniowie ,  na dzisiejszej lekcji kontynuujemy temat omawiany poprzednio. Proszę żebyście , przeczytali treści zawarte w podręczniku i zastanowili się nad pytaniami na końcu tematu. Obejrzyjcie również filmy , które podpowiadają  Wam jak  zadbać o układ ruchu w praktyce ,(oczywiście przećwiczcie  to wszystko co, przedstawione zostało na filmach :))  </title>
         <author>RomualdaRucinska20</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/831407255</link>
         <description><![CDATA[<div><br>      </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=WgK77G4VIO4&amp;t=49s" />
         <pubDate>2020-10-15 07:17:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/831407255</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.10.2020</title>
         <author>RomualdaRucinska20</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/831423318</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=dkWkk9PkJdM" />
         <pubDate>2020-10-15 07:24:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/831423318</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.10.2020 Train your brain Ćwiczenie poznanego materiału poprzez różne umiejętności</title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/831477907</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello!</div><div>So we start again – I hope it is just for a week! </div><div>Czyli zaczynamy znowu – mam nadzieję, że tylko przez tydzień! Dzisiejszy sprawdzian nam się troszkę przesuwa, ale myślę, że możemy jeszcze poćwiczyć.</div><div>Przygotowałam dla was interaktywnie stronę z ćwiczeń – proszę o wypełnienie, kliknięcie opcji finish i po podaniu imienia i nazwiska kliknięcie send. Powodzenia!</div><div><br></div><div> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/c?a=s&amp;g=7b&amp;s=english&amp;t=9laztxadtm&amp;m=d&amp;sr=n&amp;is=y&amp;l=pz&amp;i=utfuzox&amp;r=uy&amp;db=1" />
         <pubDate>2020-10-15 07:49:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/831477907</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.10.2020 </title>
         <author>aochocka76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/831485213</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: "Zemsta" - geneza powstania i świat przedstawiony<br><br>Dzień dobry. <br>Witam po krótkiej przerwie. Zgodnie z planem zaplanowanym w planie rozpoczynamy "Zemstę". W grę zagramy po powrocie do szkoły. Dziś geneza (proszę sprawdzić znaczenie słowa w słowniku) i krótka charakterystyka świata przedstawionego. <br>Miłej zabawy. <br>https://view.genial.ly/5e7cf1022e1d9a0e08933d15/presentation-zemsta-geneza-i-swiat-przedstawiony<br><br>Oceny za kartkówkę wpiszę Wam na Librusie. Jeżeli komuś nie będzie pasować, może zawetować. Przygotujcie się wtedy na zaliczenie na piątek, kiedy wrócimy do szkoły.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-15 07:52:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/831485213</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.10.2020</title>
         <author>magdaj</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/831524395</link>
         <description><![CDATA[<div>TEMAT: UZALEŻNIENIA BEHAWIORALNE<br><br></div><div>Na ostatniej lekcji rozmawialiśmy o uzależnieniach. Przedstawialiśmy schemat powstania uzależnienia. (pamiętasz filmik o ptaszku?). podzieliliśmy uzależniania na chemiczne i behawioralne. Dzisiaj chciałabym żebyś skupił się na uzależnieniach behawioralnych. Wejdź na stronę <a href="http://www.uzaleznieniabehawioralne.pl">www.uzaleznieniabehawioralne.pl</a>, obejrzyj zamieszczone tam filmy (w: materiały do pobrania; materiały filmowe), przeczytaj wskazówki dla młodzieży dotyczące uzależnienia od socjalmediów.<br><br></div><div>W zakładkach znajdują się również testy diagnostyczne dotyczące uzależnień. <br><br></div><div>Prezentuję jeden z testów, który możesz wypełnić.<br><br></div><div><strong>Test uzależnienia od internetu wg Kimberly Young </strong><em>(wersja skrócona)<br></em><br></div><div>Za możliwością uzależnienia od internetu przemawia pięć lub więcej odpowiedzi „tak” na następujące pytania:<br><br></div><ol><li>Czy kiedykolwiek czułaś/eś́ się zaabsorbowany Internetem (myślałeś o tym, co robiłeś w Internecie poprzednio lub niecierpliwie oczekiwałaś/eś na następną sesję w sieci)?</li><li>Czy odczuwasz potrzebę korzystania z Internetu przez coraz dłuższy czas, aby uzyskać satysfakcję?</li><li>Czy wielokrotnie podejmowałaś/eś nieskuteczne starania, aby kontrolować, ograniczyć lub porzucić używanie Internetu?</li><li>Czy czujesz się zdenerwowana/y, markotny, przygnębiony, lub łatwo się irytujesz kiedy próbujesz ograniczyć lub porzucić korzystanie z Internetu?</li><li>Czy przebywasz w sieci dłużej niż pierwotnie zamierzałaśeś?</li><li>Czy naraziłaś/eś na szwank lub ryzykowałaś/eś utratę ważnego dla ciebie związku, pracy, możliwości kształcenia się lub perspektyw zawodowych z powodu Internetu?</li><li>Czy okłamywałaś/eś członków rodziny, terapeutę czy inne osoby, aby ukryć, jak bardzo jesteś zajęty Internetem?</li><li>Czy używasz Internetu jako sposobu ucieczki od problemów lub rozładowania złego nastroju (np. poczucia bezradności, winy, niepokoju, depresji)?</li></ol><div><strong>Jak rozpoznać uzależnienie od gier internetowych?<br></strong><br></div><div>Wg DSM 5, aby rozpoznać zaburzenia spowodowane grami internetowymi, należy stwierdzić, w okresie ostatniego roku, obecność co najmniej 5 z 9 wymienionych niżej objawów:<br><br></div><ol><li>zaabsorbowanie grami,</li><li>psychologiczne objawy odstawienia (np. lęk, drażliwość),</li><li>tolerancja (poświęcanie coraz większej ilości czasu na gry),</li><li>nieudane próby kontrolowania/ograniczania grania;</li><li>utrata zainteresowań i wcześniejszych hobby;</li><li>kontynuacja grania pomimo świadomości problemów/szkód,</li><li>okłamywanie/oszukiwanie członków rodziny i/lub terapeutów,</li><li>korzystania z gier internetowych dla uniknięcia negatywnych emocji,</li><li>zagrożenie lub utrata ważnych relacji interpersonalnych, miejsca pracy lub możliwości kształcenia</li></ol><div>Miłej lektury.<br><br></div><div><em>Źródło:</em> <em>www.akmedcentrum.eu<br></em><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-15 08:11:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/831524395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.10.2020r.</title>
         <author>arekpiorowski</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/831790681</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/502485473/095a98a1671f6121915279ad0709934b/Historia_15_10_2020r__klasa_7.doc" />
         <pubDate>2020-10-15 10:39:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/831790681</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.10.2020</title>
         <author>jb2550</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/832180569</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/497046492/d9c161d32b6e153b0b34702c67b3e94e/Powietrze__1_.docx" />
         <pubDate>2020-10-15 13:18:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/832180569</guid>
      </item>
      <item>
         <title>podręcznik klasa VII</title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/832509126</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://flipbook.apps.gwo.pl/display/2770" />
         <pubDate>2020-10-15 14:33:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/832509126</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.10.2020 r.Temat: Ćwiczenia stabilizujące mięśnie tułowia.Witajcie!!! W dniu dzisiejszym, po wykonaniu rozgrzewki, ćwiczenia na mięsnie brzucha i stabilizację tułowia. Rozgrzewka -  link nr 1(3. Min. 59 sek.) ćwiczenia właściwe -  link nr 2  (11 min. 38 sek.). Każdy z Was ćwiczy według własnych możliwości. Dla osób chętnych, ćwiczenia na brzuch i stabilizacje tułowia, po przerwie wypoczynkowej mogą być powtórzone!!! Proszę o informację zwrotna o tym, że ćwiczenia zostały wykonane: jacek.andrysiaknd@gmail.comPragnę poinformować , że informacja o wykonaniu zadania przesłana na maila świadczy o Waszej obecności na lekcji w danym dniu!!!!!!!!!!! Zadania wykonujemy(przesyłamy informacje) danego dnia!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!                                                                                   link nr 1https://www.youtube.com/watch?v=BAdAoRjTifg link nr 2https://www.youtube.com/watch?v=raQh-D6V8iU      </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/833061708</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-15 16:34:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/833061708</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.10.2020 </title>
         <author>aochocka76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/834885911</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Problematyka "Zemsty" i komizm w utworze </strong><br>Dzień dobry.<br>1. Na rozgrzewkę sprawdźcie się w quizie z lektury<br>https://learningapps.org/5896914<br><br>2. Obejrzyjcie prezentację i zróbcie notatkę w zeszycie (szczegółowe informacje znajdziecie na ostatnim slajdzie)<br>https://view.genial.ly/5e9e0dc360e2f20daa50a332/presentation-zemsta-bohaterowie-i-ogolne-informacje-public<br><br>Miłej zabawy<br>Wejdźcie na swoje konto na Librusie i przeczytajcie wiadomość ode mnie. To jest teraz nowa lista obecności.<br>W razie jakichkolwiek pytań czy problemów zapraszam na grupę.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-16 06:28:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/834885911</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anitar11</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/835055133</link>
         <description><![CDATA[<div>16.10.2020<br>Temat: Liczebniki- ćwiczenia<br><br>Dzisiaj poćwiczymy jeszcze liczebniki.<br>Obejrzyjcie filmik dla przypomnienia i zróbcie krzyżówkę!<br>https://youtu.be/qsMOk2zVK-o<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/496271538/61f5f17a9b48e6199e5a8831da584b12/received_400897547735838.jpeg" />
         <pubDate>2020-10-16 09:03:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/835055133</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.10.2020 r.</title>
         <author>gabrielabartos</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/835251666</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Dzień dobry!</div><div>Moi drodzy przyszedł czas na naukę zdalną. Wszyscy mamy nadzieję, że to na chwilę. Wykorzystajcie podczas tej nauki wskazówki przekazywane Wam przez nauczycieli. Nie zapominajcie logować się na librusie i sprawdzać wiadomości od nauczycieli. Czytajcie to co do Was piszą i stosujcie się do poleceń. To bardzo ważne. Pamiętajcie pracujcie systematycznie. Dbajcie o siebie i swoich bliskich. Pozdrawiam. Wychowawca A.D.</div><div>Dzień dobry!</div><div>Moi drodzy przyszedł czas na naukę zdalną. Wszyscy mamy nadzieję, że to na chwilę. Wykorzystajcie podczas tej nauki wskazówki przekazywane Wam przez nauczycieli. Nie zapominajcie logować się na librusie i sprawdzać wiadomości od nauczycieli. Czytajcie to co do Was piszą i stosujcie się do poleceń. To bardzo ważne. Pamiętajcie pracujcie systematycznie. Dbajcie o siebie i swoich bliskich. Pozdrawiam. Wychowawca G. Bartos</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-16 11:55:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/835251666</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.10.2020</title>
         <author>RomualdaRucinska20</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/839164064</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=aAWMbUTaXdA" />
         <pubDate>2020-10-18 19:43:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/839164064</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.10.2020                        Temat : Podsumowanie rozdziału II - Aparat ruchu    </title>
         <author>RomualdaRucinska20</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/839164985</link>
         <description><![CDATA[<div>Podsumujmy dzisiaj nasz rozdział II (<strong>sprawdzian przekładamy na 26.10- poniedziałek)</strong><br>Podsumowanie<mark> w "pigułce "</mark> znajduje się na<strong> str.53-54 w podręczniku.</strong>Dalej podany jest <mark>"Sposób na zadanie", </mark>czyli umiejętność analizy i wnioskowania - <strong>zwróćcie na to szczególną uwagę.</strong>Na stronie następnej"<strong>Sprawdź czy potrafisz"</strong>- odp. na końcu podręcznika<br>Na koniec - <mark>dla przypomnienia filmiki ,  znane Wam już z lekcji. </mark>Mam nadzieję, że dacie sobie radę.<br>w razie pytań , jestem dostępna poprzez librus . <br>Miłej pracy :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=B-kbwMRKNPg" />
         <pubDate>2020-10-18 19:44:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/839164985</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.10.2020</title>
         <author>agadz</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/839219101</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry! Witam Was Drodzy Uczniowie na pierwszej lekcji zdalnej z fizyki.Dziś bardzo ciekawy temat - wszystko znajdziecie w załączniku: </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/494364339/52a0cfb01109bbed736eea39b4a0ad57/Temat_Badanie_napi_cia_powierzchniowego.docx" />
         <pubDate>2020-10-18 20:46:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/839219101</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.10.2020 </title>
         <author>aochocka76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/839817209</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Komizm w "Zemście"</strong><br>Dzień dobry. Pozostajemy w lekturze. Dziś kilka słów o komizmie<br>1. Obejrzycie prezentacje<br>https://view.genial.ly/5eb4217f7199c50d8c413aac/presentation-zemsta-komizm<br><br>https://view.genial.ly/5e764087a330b30dbe567239/presentation-zemsta-4<br><br>2. Sprawdźcie, co zapamiętaliście z lekcji<br>https://wordwall.net/play/1144/213/709<br>Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-19 05:02:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/839817209</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.10.2020 r.                    Temat: Jaki to procent?</title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/839926769</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry!<br><br></div><div>Dzisiejszy temat jest powtórzeniem z klasy szóstej. Aby obliczyć, jakim procentem jednej liczby jest druga liczba, najpierw ustalamy, jakim ułamkiem jednej liczby jest druga, a następnie zamieniamy ten ułamek na procent.<br>Obejrzyjcie uważnie wideolekcję: <br><br></div><div><a href="https://pistacja.tv/film/mat00335-obliczanie-jakim-procentem-jednej-liczby-jest-druga-liczba">https://pistacja.tv/film/mat00335-obliczanie-jakim-procentem-jednej-liczby-jest-druga-liczba<br></a><br></div><div>Następnie wykonajcie w zeszycie zadanie 1, 2 i 3 ze strony 69.<br><br></div><div>W razie problemów zapraszam do kontaktu na Librusie i koniecznie odczytajcie wiadomość ode mnie. <br><br></div><div>Miłej pracy!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://pistacja.tv/film/mat00335-obliczanie-jakim-procentem-jednej-liczby-jest-druga-liczba" />
         <pubDate>2020-10-19 06:00:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/839926769</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.10.2020r.</title>
         <author>gabrielabartos</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/840061500</link>
         <description><![CDATA[<div>TEMAT: Skąd się wziął RÓŻANIEC?<br><br></div><div>Witajcie na kolejnej lekcji „na odległość”. Zapiszcie temat dzisiejszej katechezy. Mamy miesiąc październik. Obejrzyjcie filmik dotyczący historii powstania RÓŻAŃCA. Zanotujcie w zeszycie przełomowe wg Was daty i swój krótki komentarz o momentach rozwijania się modlitwy różańcowej.</div><div><strong>Odczytajcie również moją wiadomość na LIBRUSIE, bo dzięki temu sprawdzam waszą obecność na religii online;)</strong></div><h1>Skąd się wziął Różaniec?</h1><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=u7WwylMAmuE">https://www.youtube.com/watch?v=u7WwylMAmuE</a></div><div>Do środy Kochani...<br>Pozdrawiam G. Bartos;)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-19 07:03:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/840061500</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.10.2020 TEMAT:SZTUKA NOWOCZESNA-PABLO PICASSO</title>
         <author>kasia29olczyk</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/840082697</link>
         <description><![CDATA[<div>obraz <strong>PABLA PICASSA</strong>-GUERNIKA<br>ZADANIE dla chętnych -dowiedz sie <mark>dlaczego ten obraz kubistyczny jest taki ważny!!!</mark><br>obejrzyj również 2 filmiki  o Picassie/pamiętaj o zaległym zad-biografia Picassa-5 ciekawostek,5 obrazów, 1 opis  wybranego obrazu/ <br>film nr1 https://www.youtube.com/watch?v=JrCB08OR49g<br>film nr2 https://www.youtube.com/watch?v=JU9oaD0e7uU<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/498233340/0ea432b0185ce91470b5317dc482745b/pablo_picasso_guernica.jpg" />
         <pubDate>2020-10-19 07:13:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/840082697</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anitar11</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/840390280</link>
         <description><![CDATA[<div>19.10.2020<br>Temat: Odmiana czasowników haben i sein- ćwiczenia<br><br>https://merula.pl/niemiecki/niemiecki/haben_sein.html<br><br>http://www.niemiecki.co/str/quizy/relc/10/relp/12.html<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/496271538/d0086cef670d1c511c27bfe18cd00e5e/received_912168769315236.jpeg" />
         <pubDate>2020-10-19 09:38:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/840390280</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jb2550</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/842136983</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://epodreczniki.pl/a/wodor/DYYLSQ0o4" />
         <pubDate>2020-10-19 17:42:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/842136983</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.10.2020</title>
         <author>jb2550</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/842137416</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/497046492/53cc664c237ef6444880c9671e98aff9/Wod_r.docx" />
         <pubDate>2020-10-19 17:42:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/842137416</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.10.2020</title>
         <author>aochocka76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843613249</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Pochodzenie frazeologizmów<br></strong><br>Dzień dobry. Odpoczniemy trochę od lektury, gdyż chciałabym porozmawiać z Wami o niej <em>na żywo. </em>Na kolejnych dwóch lekcjach zajmiemy się frazeologią. <br><br>1. Przeczytajcie, proszę, w podręczniku informacje nt. związków frazeologicznych s. 36<br>2. Przed Wami Escape Room i 10 misji, a dla chętnych zadania dodatkowe. <br>https://view.genial.ly/5e9b3e50b65e370dac7490cb/interactive-image-escape-room-frazeologizmy-copy<br><br>Potwierdzeniem Waszej obecności na zajęciach będzie odczytanie mojej wiadomości na Librusie.<br><br>Dobrej zabawy Wam życzę!<em><br></em><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-20 05:11:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843613249</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.10.2020</title>
         <author>bzdanowicz</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843703758</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Powtórzenie wiadomości <br>Porządkowanie i ochrona dokumentów<br><br>Witajcie <br>proszę zapoznajcie sie z krótkim filmem przedstawiającym porzadkowanie plików i folderów w komputerze.<br>pozdrawiam</div>]]></description>
         <enclosure url="https://slideplayer.pl/slide/435352/" />
         <pubDate>2020-10-20 06:02:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843703758</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.10.2020</title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843737379</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>part 3</strong><br><br>I jeszcze jedno zadanie z inną partią materiału – widzę kto ćwiczył!</div><div>Good luck!</div><div> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/play/5385/343/757" />
         <pubDate>2020-10-20 06:18:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843737379</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.20.2020</title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843738574</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>part 2</strong><br><br>Te zadanie jest ambitniejsze i trudniejsze – uważajcie, czy dane zdanie ma być twierdzące, pytające czy przeczące, możecie oczywiście sprawdzać odpowiedzi klikając na check.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.perfect-english-grammar.com/used-to-exercise-1.html" />
         <pubDate>2020-10-20 06:18:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843738574</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.10.2020 Revision unit 1</title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843739767</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>part 1<br><br></strong>Hello!</div><div> </div><div>W większości dostałam od was zadane ćwiczenie – oceny wstawione do Librusa, ale widzę, że z niektórymi zadaniami pojawiały się jeszcze problemy, czyli ćwiczymy (sprawdzian oczywiście przesunięty, wpisany w terminarz):</div><div> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/pl/resource/886559/angielski/unit-1-used-brainy-7" />
         <pubDate>2020-10-20 06:19:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843739767</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.10.2020                       Temat: Jaki to procent? – ćwiczenia. </title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843827166</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry!<br><br>Dzisiaj utrwalimy wczorajszy temat. </div><div>Obejrzyjcie uważnie wideolekcję <a href="https://www.youtube.com/watch?v=BC_2gU52gvE">https://www.youtube.com/watch?v=BC_2gU52gvE</a>  <br>Następnie wykonajcie w zeszycie zadanie 7 i 8 ze strony 70 oraz w zeszycie ćwiczeń zadanie 3 na stronie 17.<br><br></div><div>W razie problemów zapraszam do kontaktu na librusie.<br><br></div><div>Pozdrawiam, do jutra!</div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-20 06:57:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843827166</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.10.2020R.           TEMAT:Czy można mówić nie używając słów? Komunikacja niewerbalna          </title>
         <author>gabrielabartos</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843883022</link>
         <description><![CDATA[<div><br>WITAJCIE...<br> Komunikujemy się nie tylko za pomocą słów. Tak naprawdę słowami przekazujemy tylko niewielką część dostarczanych odbiorcy sensów. Według badań psychologicznych, w komunikacji postaw, uczuć i emocji aż 55% treści dostarczamy odbiorcy niewerbalnie. Pokazuje to <a href="http://edumed.nowoczesnapolska.org.pl/lekcje/mowa-bez-slow/#Materia%C5%82y">schemat Alberta Mehrabiana</a>.</div><div>Na komunikację niewerbalną składa się m.in.:</div><ul><li>wyraz twarzy,</li><li>gesty ilustrujące wypowiedź,</li><li>powierzchowność i rzeczy, którymi się otaczamy,</li><li>stany ciała, np. rumieńce, zapach czy pocenie się,</li><li>postawa, np. sposób siedzenia. </li></ul><div>Te rzeczy często „mówią” w naszym imieniu, nawet kiedy nie jesteśmy tego świadomi. Np. gdy wchodzisz do pokoju pełnego nieznajomych, każdy (często podświadomie) ocenia cię na podstawie twojego wyglądu, sposobu poruszania się czy wyrazu twarzy. </div><div>Wrażenie, jakie pozostawia w nas kontakt z inną osobą, jest zwykle dla nas dużo ważniejsze od tego, co nam powiedział. Zwykle ufamy naszym wrażeniom, zależnym od komunikatów niewerbalnych. Dlatego też techniki ich wykorzystywania są trenowane np. przez polityków — aby pozyskiwać sympatię wyborców. </div><div>Ty także możesz panować nad tym, co wyrażasz bez użycia słów. Często warto zastanowić się, co mogą o tobie pomyśleć inni np. na podstawie twojego wyglądu. Tymczasowa zmiana wizerunku nie jest zdradą twojego stylu. Dostosowanie wyglądu do danej sytuacji działa na twoją korzyść. Wejście pewnym krokiem do sali lekcyjnej i śmiały wyraz twarzy może uchronić cię przed odpytaniem: sprawisz wrażenie dobrze przygotowanego do zajęć. </div><div>Oczywiście, trudno jest kontrolować wszystko, co przekazujesz niewerbalnie. Nie powstrzymasz rumieńca i nie zmienisz swojej budowy ciała. Możesz jednak powstrzymać grymas twarzy, ubrać się stosownie do okazji albo opanować swój ton głosu. </div><div>Wiedza o sile komunikacji niewerbalnej może zmienić podejście do oceniania innych. Z jednej strony zachowaj dystans do tych, którzy wydają się bardzo rzetelni i godni zaufania. Zwłaszcza jeśli tych cech nie poświadczają ich słowa i czyny. Giętki język i ładny wygląd mogą ukryć płytkość przekazu, a nawet manipulację. Z drugiej zaś strony — nawet jeśli ktoś nie robi na tobie dobrego wrażenia, wysłuchaj go. Niekorzystny wizerunek czasem przyćmiewa czyjąś rzeczywistą wartość.<br> Słowa to nie wszystko. W czasie bezpośredniego kontaktu z innymi to, co mamy do powiedzenia, odgrywa mniejszą rolę od tego, w jaki sposób panujemy nad emocjami, gestami, mimiką i sposobem zachowania się. Nie mniejsze znaczenie mają: odpowiedni strój, utrzymywanie kontaktu wzrokowego z rozmówcą i pewność siebie. Opanowanie własnych przyzwyczajeń i tików wymaga czasu. Koniecznie należy jednak pamiętać o tych zachowaniach, których musimy unikać. <br><br>Życzę Wam MIŁEGO DNIA!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-20 07:22:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/843883022</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2/2</title>
         <author>agadz</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/846406078</link>
         <description><![CDATA[<div>Dla uczniów chętnych, którzy chcą poszerzyć swoje wiadomości z dzisiejszej lekcji załączam bardzo ciekawa prezentację dotyczącą dzisiejszego tematu lekcji.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://prezi.com/-nwingnj_kfn/fizyka-dla-klas-7-stany-skupienia-wasciwosci-cia-staych-cieczy-i-gazow/" />
         <pubDate>2020-10-20 19:25:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/846406078</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.10.2020</title>
         <author>agadz</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/846408525</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>1/2</mark><br>Temat: Stany skupienia. Właściwości ciał stałych, cieczy i gazów.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/494364339/9ba64bb71d8d38f7f1294f7816196933/Temat_Stany_skupienia__W_a_ciwo_ci_cia__sta_ych__cieczy_i_gaz_w.docx" />
         <pubDate>2020-10-20 19:26:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/846408525</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.10.20 r.                         Temat: Obliczanie procentu danej liczby.</title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/847609757</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry!<br><br></div><div>Dzisiejszy temat jest Wam znany z klas młodszych. Na dzisiejszych zajęciach przypomnicie sobie i utrwalicie jak obliczyć procent danej liczby. Dowiecie się w jakich sytuacjach może być przydatna ta umiejętność.<br><br></div><div>Obejrzyjcie uważnie wideolekcję   <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Pnq5WCdHFrQ">https://www.youtube.com/watch?v=Pnq5WCdHFrQ<br></a><br></div><div>Następnie na podstawia filmu zróbcie krótką notatkę w zeszycie. jak obliczyć procent z liczby.<br><br></div><div>Teraz wykonajcie dowolnym sposobem zadanie 1, 2 i 4 w zeszycie ćwiczeń strona 18.<br><br></div><div>W razie problemów zapraszam do kontaktu na librusie.<br><br></div><div>Miłej pracy!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Pnq5WCdHFrQ" />
         <pubDate>2020-10-21 06:09:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/847609757</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.10.2020r.</title>
         <author>gabrielabartos</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/847632270</link>
         <description><![CDATA[<div>TEMAT: Błogosławiony ks. Jerzy Popiełuszko</div><div>Witajcie...</div><div>Dziś przybliżymy sobie postać tragicznie zmarłego za wiarę ks. Jerzego Popiełuszko. Przedwczoraj obchodziliśmy 36 rocznicę jego śmierci.<br>Jako notatkę z lekcji, napisz kiedy odbyła się jego beatyfikacja i kiedy obchodzimy jego liturgiczne wspomnienie? </div><div><strong>Odczytajcie również moją wiadomość na LIBRUSIE, bo dzięki temu sprawdzam waszą obecność na religii online;)</strong></div><h1>Skarby Kościoła 19 października | bł. Jerzy Popiełuszko – 13 min.</h1><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=kLbESu_UprA">https://www.youtube.com/watch?v=kLbESu_UprA</a></div><div><br></div><div>Porozmawiamy o Nim po powrocie do szkoły...</div><div>Pozdrawiam. G. Bartos;)</div>]]></description>
         <enclosure url="http://1.bp.blogspot.com/_U-FCOex1etY/TA-giF0fImI/AAAAAAAAAAM/oyDSINTBvAk/s1600/ks_popieluszko.jpg" />
         <pubDate>2020-10-21 06:20:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/847632270</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.10.2020 Zajęcia z wiedzy Ang. Opis człowieka.</title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/847642660</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hello again!</strong></div><div><strong> </strong></div><div>Bardzo proszę o zrobienie ćwiczenia online – zadanie typowo egzaminacyjne.(obowiązkowe!)</div><div> </div><div>Good luck!</div><div> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/c?a=s&amp;g=7b&amp;s=english&amp;t=9laztxadtm&amp;m=d&amp;is=y&amp;l=yg&amp;i=dfccof&amp;r=cr&amp;db=0" />
         <pubDate>2020-10-21 06:24:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/847642660</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.10.2020 Who is guilty of a crime? Opis człowieka </title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/847644589</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello!</div><div>Mam nadzieję, że jesteście już naprawdę dobrze przygotowani do sprawdzianu (na pierwszej lekcji po powrocie do szkoły, czyli we wtorek), ale dzisiaj zaczynamy nowy unit, w którym skupimy się na ludziach, ich wyglądzie, ubiorze itd.</div><div>Myślę, że warto by było zacząć od przypomnienia – nauczenia się słówek w aplkacji quizlet w zestawie <strong>Brainy 7 Unit 2 Appearance – </strong>będę oceniać opcje test.</div><div>A teraz poproszę obejrzyjcie filmik na którym większość słówek jest przypomniana (trochę śmieszny akcent, ale bardzo w temacie..)</div><div><a href="https://youtu.be/ow8gNA2mcso">https://youtu.be/ow8gNA2mcso</a></div><div> </div><div>Otwórzmy teraz duże i małe książki na stronie 19 -robimy zadanie 1. Zwrot <em>guilty of crime</em> znaczy winny popełnienia przestępstwa. Łączymy opisy z odpowiednimi osobami i zastaniawiamy się kto jest przestepcą.</div><div>W zadaniu 2 uzupełniamy listy wyrazami na zielono z zadania 1, a na koniec słuchamy i sprawdzamy odpowiedzi.</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1x6bb7B_lFTtB5KHvymGR_gCnz6q1N6va/view?usp=sharin">https://drive.google.com/file/d/1x6bb7B_lFTtB5KHvymGR_gCnz6q1N6va/view?usp=sharin</a></div><div> </div><div>A teraz bardzo fajne zadanie 4 – posłuchajcie opisu i namalujcie twarze – jak wam wyszło? Sprawdzę w szkole J</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1GNNHqqnKPf29h1_IktBDoC2_UE3oqqgd/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1GNNHqqnKPf29h1_IktBDoC2_UE3oqqgd/view?usp=sharing</a></div><div> </div><div>Good luck!</div><div> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ow8gNA2mcso" />
         <pubDate>2020-10-21 06:25:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/847644589</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.10.2020r.</title>
         <author>arekpiorowski</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/847820098</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Stany Zjednoczone w XIXw.<br><br></div><div>1.       Rozwój terytorialny Stanów Zjednoczonych.</div><div>a.       Poprzez podboje <br><br></div><div>-wojny z Indianami<br><br></div><div>-wojny z Meksykiem<br><br></div><div>b. kupno ziem <br><br></div><div>-kupno Alaski od Rosji w 1867r.<br><br></div><div>2. Różnice między Północą a Południem.<br><br></div><div>a. Północ <br><br></div><div>-przemysł <br><br></div><div>-duże miasta <br><br></div><div>-brak niewolnictwa<br><br></div><div>b. Południe<br><br></div><div>-rolnictwo<br><br></div><div>-niewolnictwo<br><br></div><div>-obszary słabo zaludnione <br><br></div><div>3. Abolicjonizm <br><br></div><div>- ruch dążący do zniesienia niewolnictwa<br><br></div><div>4. Wojna secesyjna 1861-65 <br><br></div><div>a. prezydentem Abraham Lincoln <br><br></div><div>-przeciwnik niewolnictwa<br><br></div><div>b. stany południowe tworzą Konfederację 1861r.<br><br></div><div>c. Północ nazywamy Unią<br><br></div><div>d. przebieg wojny <br><br></div><div>-bitwa pod Gettysburgiem i zwycięstwo Unii <br><br></div><div>e. zniesienie niewolnictwa<br><br></div><div>5. W stanach Zjednoczonych dalej obowiązywała segregacja ludności.<br><br></div><div>Analiza źródła historycznego str. 69<br><br></div><div>Strona internetowa: wikipedia Abraham Lincoln <br><br></div><div>Podręcznik, temat: Stany Zjednoczone str. 66-70.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 07:43:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/847820098</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.10.2020 Temat: Gama C-dur na pięciolinii</title>
         <author>lukasz_wlodek</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/847840436</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie. Dziś w naszej wirtualnej rzeczywistości proszę o powtórzenie umiejscowienia dźwięków gamy c-dur na pięciolinii. Przyda nam się to w kolejnych ćwiczeniach. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 07:53:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/847840436</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jb2550</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/848764316</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://epodreczniki.pl/a/zanieczyszczenia-powietrza/D5txt358T" />
         <pubDate>2020-10-21 14:08:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/848764316</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.10.2020</title>
         <author>jb2550</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/848764830</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/497046492/11e3c34b942231241bdba449d029a356/Zanieczyszczenia_powietrza.docx" />
         <pubDate>2020-10-21 14:08:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/848764830</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.10. 2020 r.</title>
         <author>RomualdaRucinska20</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/849098607</link>
         <description><![CDATA[<div>2/2<br><mark>Chętni ,mogą to doświadczenie wykonać-</mark> dokumentację zdjęciową (w tel.), pokażecie na lekcji w szkole :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=KMrqRj2MB_I" />
         <pubDate>2020-10-21 15:18:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/849098607</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.10.2020 r. Temat :Pokarm-budulec i źródło energii</title>
         <author>RomualdaRucinska20</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/849099899</link>
         <description><![CDATA[<div>1/2<br>Temat w naszym nowym dziale <strong>str.59-62</strong>. Po przeczytaniu treści i obejrzeniu filmu, <strong>wypiszcie składniki, </strong>które są niezbędne do funkcjonowania organizmu. <strong>Przeanalizujcie pyt.na str.62-</strong> jeśli umiecie na nie odpowiedzieć tzn. że zrozumieliście temat. <mark>Zapoznajcie się też z doświadczeniem </mark>wykrywania skrobi.(Odczytajcie też moją wiadomość na librusie) <br>Miłej pracy :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=v5hlj_Vf8Ng" />
         <pubDate>2020-10-21 15:19:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/849099899</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.10.2020 r. Wf zdalnyTemat: Stretching- rozciąganie całego ciała.                                    Dzień dobry !!! Rozpoczynamy kolejny dzień w innej niż normalnie formie. Nowe zadania , nowe cele przed nami, życząc udanego dnia  ćwiczycie tak jak na załączonym filmiku(32 min.41 sek.) Po zakończeniu ćwiczeń proszę o informację zwrotną: wykonałam/wykonałem (potwierdzenie obecności)  na: jacekandrysiaknd1@gmail.com                                             Link do filmiku: https://www.youtube.com/watch?v=zKKkwGyG_J4    </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/849165847</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 15:33:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/849165847</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.10.2020</title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/851359443</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>part 2</strong><br>Na koniec możecie zacząć ćwiczyć gry – ale pamiętajcie też o quizlecie!</div><div>See you soon!</div><div> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/pl/resource/1062774/angielski/past-simple-irregular-verbs-1" />
         <pubDate>2020-10-22 06:10:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/851359443</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.10.2020  Irregular verbs practice</title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/851360865</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>part 1</strong><br><br>Na następnych lekcjach zaczniemy relacjonować, co się działo w określonym momencie w przeszłości – musimy jednak, tak jak się umawialiśmy wcześniej, zaliczyć odmianę czasowników nieregularnych. W aplikacji quizlet zamieściłam Wam odmianę podzieloną na trzy części – z każdej będzie w kolejnych tygodniach kartkówka, przypominam, że macie je też oczywiście w książkach na stronach 126-127.</div><div>Na poprzednich lekcjach w klasie starałam się Wam pokazać, że nawet nieregularne czasowniki wpadają w pewien pattern – wzór odmiany, obejrzyjcie to jeszcze raz – naprawdę warto, choć jest to dosyć długi filmik:</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/iPhewt1CZpA" />
         <pubDate>2020-10-22 06:10:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/851360865</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.10.2020</title>
         <author>aochocka76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/851437097</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Pochodzenie frazeologizmów<br></strong>Dzień dobry. Kontynuujemy naszą zabawę z frazeologią. Mam nadzieję, że uda Wam się opuścić pokój. Więcej zadań i quizów frazeologicznych znajdziecie na platformie Learning Apps. Wrzucam kilka linków dla chętnych<br>https://learningapps.org/1583365<br>https://learningapps.org/8345083<br>https://learningapps.org/2344773<br><br>Potwierdzeniem Waszej obecności na zajęciach będzie odczytanie mojej wiadomości na Librusie.<br><br>Jutro widzimy się w szkole, mam nadzieję w komplecie. I to o 8.00 rano. Do zobaczenia :))))))<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-22 06:46:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/851437097</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.10.2020</title>
         <author>magdaj</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/851596934</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Ludzie drogowskazy: Czy autorytety są nam potrzebne?</strong></div><div> <strong>Autorytet, fan, idol.</strong></div><div><strong>Autorytet</strong> (<a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/%C5%81acina">łac.</a> <a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Auctoritas"><em>auctoritas</em></a> - powaga, znaczenie) – pojęcie mające kilka odmiennych, choć nakładających się często znaczeń. <br><br></div><ol><li>Społeczne uznanie, prestiż osób, grup lub instytucji społecznych oparte na cenionych w danym <a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Spo%C5%82ecze%C5%84stwo">społeczeństwie</a> <a href="https://pl.wikipedia.org/w/index.php?title=Warto%C5%9Bci&amp;action=edit&amp;redlink=1">wartościach</a>.</li><li><a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Osoba">Osoba</a> lub instytucja ciesząca się uznaniem, mająca kredyt zaufania co do profesjonalizmu, prawdomówności i bezstronności, w ocenie jakiegoś <a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Zjawisko">zjawiska</a> lub wydarzenia.</li></ol><div><strong>Fan</strong> – osoba podziwiająca człowieka, grupę ludzi, <a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Dzie%C5%82o_sztuki">dzieło sztuki</a> bądź ideę. Jest to skrót od słowa <a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Fanatyzm">fanatyk</a>, ma pozytywny wydźwięk. Fani określonego zjawiska często organizują się, tworząc tzw. <a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Fanklub">fankluby</a> lub organizują imprezy z tym związane.<br><br></div><div><strong>Idol – </strong>brak określenia w encyklopediach i słownikach<br><br></div><div>Zastanówmy się, czy autorytety są w życiu potrzebne.</div><div>Autorytet jest dla nas inspiracją oraz dowodem, że nie ma rzeczy niemożliwych oraz, że warto dążyć do spełnienia własnych marzeń. Kiedy mamy przed sobą osobę, która jest dla nas wzorem do naśladowania i motywacją do działania, to nie poddajemy się tak szybko i często. Należy jednak nauczyć się odróżniać autorytety od idoli.</div><div>Pierwszym autorytetem są z reguły rodzice. Dziecko, upodabnia się do nich. Przeważnie w okresie dorastania, wyniku konfliktu pokoleń przestają oni być tym wzorem i dziecko szuka czegoś innego.</div><div>Okres dorastania to czas, gdy na pierwszy plan wysuwają się autorytety rówieśnicze. Dlaczego? <br> Po pierwsze – oparte są na lubieniu, czyli autorytecie wewnętrznym;<strong> </strong><a href="https://zwierciadlo.pl/dziecko-2/wychowanie-dziecko/wychowanie-swiat-oczami-nastolatkow">Nastolatki</a>wykazują niebywały entuzjazm w swoich kontaktach i to wzmacnia siłę wzajemnego oddziaływania. Dodatkowo nastolatki, które stają się dla kolegów prawdziwymi wzorami, są bardzo ambitne, ale w wybranej samodzielnie dziedzinie (żaden nastolatek nie stara się pretendować do roli autorytetu wszechdziedzin, jak lubią to robić dorośli)<br><br></div><div> Po drugie – rówieśnik stoi po tej samej stronie barykady w „walce” z dorosłymi. <br><br></div><div>W doborze autorytetów dużą rolę pełnią media, będące najistotniejszym środkiem masowego przekazu. Kreują i ukazują nam tzw. celebrytów, którzy są znani głównie z urody czy skandali. Dlatego należy odróżnić wyraźnie pojęcie idola i pojęcie autorytetu. </div><div>Przeważnie po długich poszukiwaniach człowiek znajduje osobę, której postawę uważa za godną naśladowania, do której chce się upodobnić. </div><div> Nie jest powiedziane, że należy szukać tylko jednego autorytetu. Wręcz przeciwnie – trzeba brać przykład z wielu, by mieć możliwość odniesienia różnych postaw do rzeczywistości. Należy szukać autorytetów, by móc ukształtować się zgodnie z dobrem</div><div> Autorytety są potrzebne wszystkim, a w szczególności młodym ludziom, którzy dopiero szukają własnej drogi, którą chcą w życiu podążać. Warto mieć swojego mistrza, którego postawa życiowa nas imponuje. Ale zawsze też trzeba trzeźwo patrzeć na niego i widzieć nie tylko jego zalety, ale również i błędy. Nie tylko sukcesy, lecz również porażki. Nie musi to być powszechnie znana osoba, może to być członek rodziny,  przyjaciel. Niech będą to osoby które nam pomogą w życiu – takie od których się czegoś nauczymy. Osoby, które będą dla nas w życiu prawdziwymi wzorami.</div><div>Rozsądny człowiek nie polega na jednej osobie we wszystkich sprawach, ale ma wiele różnorodnych idoli w zależności od dziedziny. Dlatego na pytanie: „Kto jest Twoim autorytetem?”, odpowiadaj „Ale w czym?”<br><br></div><div><em>Napisz, proszę, na LIBRUSIE, kto jest Twoim autorytetem, kogo chciałbyś naśladować, w dziedzinie kontaktów międzyludzkich oraz, kto jest Twoim autorytetem w dziedzinie wiedzy o świecie. Uzasadnij swój wybór.<br></em><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-22 07:56:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/851596934</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.10.2020 r. Wf              Temat: Hartowanie organizmu. Dzień dobry!!! Przeczytajcie uważnie tekst pod linkiem:https://superflavon.eu/hartowanie-organizmu Pytanie???Jakie środki służą do zahartowania organizmu, wymień 3 ???Odpowiedź (udzielona w dniu bieżącym) = obecność  na lekcji w danym dniu.odp. na: jacek.andrysiaknd@gmail.com  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/859176433</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-25 10:17:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/859176433</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.10.2020r.</title>
         <author>arekpiorowski</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/859239866</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Zjednoczenie Włoch<br>1. Państwa włoskie.<br>a) dwaj najsilniejsze.<br>- Piemont i Królestwo Obojga Sycylii,<br>b) przeciwnikiem zjednoczenia była Austria.<br>- posiadała Lombardię i Wenecję,<br>- sojusz Piemontu z Francją<br>2. Idea zjednoczenia była bardzo popularna w Piemoncie.<br>- rządy króla Wiktora Emanuela,<br>3. Proces zjednoczenia<br>a) zwycięstwo Francji i  Włoch nad Austrią w 1859 roku<br>- przyłączenie Lombardii do Piemontu,<br>b) powstanie w Królestwie Obojga Sycylii, 1860 rok<br>- wyprawa ,, tysiąca czerwonych koszul,, <br>- dowodził nimi Giuseppe Garibaldi,<br>- przyłączenie Sycylii do Piemontu,<br>c) powstanie Królestwa Włoch 1861 rok.<br>d) wojna między Austrią a Prusami w 1866 roku<br>- klęska Austrii,<br>- przyłączenie Wenecji do Włoch<br>e) wojna francusko-pruska w 1870 roku.<br>- przyłączenie Państwa Kościelnego.<br>- stolicą Rzym<br>Podręcznik: Zjednoczenie Włoch i Niemiec, str.71-72<br>Youtube: Zjednoczenie Włoch, 6 min.<br>Strona internetowa: Powstanie Czerwonego Krzyża.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-25 11:13:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/859239866</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jb2550</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/859455897</link>
         <description><![CDATA[<div>27.10.2020r.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/497046492/ca0e12054e205a8de77ce15c03bdec09/odp__zanieczyszcz_pow__kl_7.pdf" />
         <pubDate>2020-10-25 15:05:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/859455897</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.10.2020 Temat: Sprawdzenie Wiadomości z działu &quot;Aparat ruchu&quot;</title>
         <author>RomualdaRucinska20</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/859523538</link>
         <description><![CDATA[<div>Sprawdzenie wiadomości będzie polegało na  sprawdzeniu czy potraficie korzystać z Waszego podręcznika, jako źródła informacji.<br><mark>O odpowiedzi poproszę dzisiaj do godz.18 poprzez  librus </mark>(pytania i szczegółowa instrukcja zawarta jest w pliku). <br><strong>Pamiętajcie o odbieraniu wiadomości na librusie.</strong><br>Powodzenia :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/495194995/743fb6314831e456dba707892c6a29c6/spr__wiad__Aparat_ruchu_kl_7.odt" />
         <pubDate>2020-10-25 16:06:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/859523538</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.10.2020r.</title>
         <author>agadz</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/859660854</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Masa a siła ciężkości.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/494364339/ef5270781a01f0fca464e0a133c79ddf/Temat_Masa_a_si_a_ci__ko_ci.docx" />
         <pubDate>2020-10-25 18:04:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/859660854</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.10.2020 </title>
         <author>aochocka76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/860504145</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Stworzenie świata w zaskakującym ujęciu</strong><br>Dzień dobry. <br>1. Przeczytajcie w słowniku symboli, jakie znaczenie ma cyfra osiem.<br>2. Zapoznajcie się z utworem Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego <em>Osiem dni stworzenia </em>(podręcznik s. 79)<br>3. Zastanówcie się, jakie reakcje wzbudza w Was utwór i do jakiego tekstu nawiązuje.<br>4. Zapiszcie w zeszycie definicję <strong>aluzji literackiej</strong><br>5. Zróbcie w zeszycie zadanie 2 ze s. 80 (podręcznik)<br>Dla chętnych - zadanie 3 s. 80 (podręcznik)<br>Potwierdzeniem Waszej obecności na zajęciach będzie odczytanie ode mnie widomości na Librusie.<br>Miłej zabawy.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-26 05:22:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/860504145</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.10.2020r.</title>
         <author>gabrielabartos</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/860721321</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie...<br>Znów zaczynamy pracę zdalną, ale w tym tygodniu <strong>czterodniową</strong>;)))<br>Zajrzyjcie na stronę szkoły i sprawdźcie kalendarz dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktycznych...<br>Miłego tygodnia...<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-26 07:12:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/860721321</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.10.20 r.                         Temat: Światowy Dzień Origami.</title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/860760781</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Witajcie!<br><br></div><div>Dziś trochę inna lekcja matematyki. </div><div>Czy tworzyliście kiedykolwiek samoloty, stateczki czy żabki z papieru? To są elementy japońskiej sztuki składania papieru Origami. Tradycyjne orgiami polega na tworzeniu figur z kwadratowego arkuszu papieru poprzez zaginanie, bez użycia kleju i nożyczek. </div><div>Origami pomaga w nauce matematyki, geometrii. Ćwiczy precyzję, sprawność manualną, koncentrację uwagi oraz wykonywanie zadań według ściśle określonej kolejności.  <br><br></div><div>W tym roku w sobotę 24 października obchodzony był Światowy Dzień Origami. Chciałabym zachęcić Was do wyczarowania czegoś z papieru. Szeroki wybór filmików instruktażowych w Internecie, pozwoli Wam stworzyć, każdy wymarzony kształt. Własnoręcznie wykonane Origami może być wspaniałym prezentem, zabawką czy dekoracją do domu. <br><br></div><div>Zapraszam do składania i życzę udanej zabawy.<br><br></div><div>Koniecznie odczytajcie moją wiadomość na Librusie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/496404347/fa67d111737046b72e89fc1101a7ef44/dzie__origami.jpg" />
         <pubDate>2020-10-26 07:29:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/860760781</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.10.2020     TEMAT: SZTUKA NOWOCZESNA-KUBIZM W POLSCE</title>
         <author>kasia29olczyk</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/860875925</link>
         <description><![CDATA[<div>zapisz w zeszycie<br>POLSCY KUBISCI:<br><strong><mark>TADEUSZ MAKOWSKI-OBRAZY:</mark></strong> <br>SZEWCY, KAPELADZIECIĘCA,<br>SKĄPCY,TEATR,SZEWCY/<br><strong><mark>LEON CHWISTEK-OBRAZY<br></mark></strong>SZERMIERKA,ŁÓDKA,ŁODŻ,MOTYLE,SALAMANDRY,TANIEC/<br><strong>WYKONAJ PRACE</strong> W STYLU KUBISTYCZNYM INSPIROWANYM MALARSTWEM  MAKOWSKIEGO </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=66hvFrG802o" />
         <pubDate>2020-10-26 08:20:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/860875925</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.10.2020 TEMAT: KUBIZM W POLSCE</title>
         <author>kasia29olczyk</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/860917558</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>LEON CHWISTEK</mark></strong><mark>-SZERMIERKA </mark>1919r /lekcja poniżej/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/498233340/713eb6258f3c41896fd16b65c2cb88a3/download.jpg" />
         <pubDate>2020-10-26 08:39:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/860917558</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anitar11</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/861033985</link>
         <description><![CDATA[<div>26.10.2020<br>Temat: Tworzenie pytań z pytajnikiem<br><br>Dzisiaj nauczymy się tworzenia pytań z pytajnikiem!<br><br>Na początku podam wam często używane pytajniki:<br>Was? Co?<br>Wer? Kto?<br>Wie? Jak?<br>Wo? Gdzie<br>Wohin? Dokąd?<br>Woher? Skąd?<br>Warum? Dlaczego?<br>Welche/r/s? Jaki?/ Który?<br>Wem? Komu?<br>Wen? Kogo?<br>Przepiszcie je do zeszytu, a potem rozwiążcie zadanie! <br>Trzeba w nim uzupełnić pytania odpowiednim czasownikiem.<br>I jeszcze jedno, czyli konstrukcja zdania z pytajnikiem:<br>PYTAJNIK- ODMIENIONY CZASOWNIK- OSOBA<br>np. Woher kommst du?<br>Miłego układania zdań!😀</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/496271538/efbc04b5f8116dd8daf041e34495d540/received_811513509662873.jpeg" />
         <pubDate>2020-10-26 09:35:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/861033985</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.10.2020                           Temat: Ochrona przeciwpowodziowa - skutki i występowanie.</title>
         <author>martacharowska</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/861276395</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry :)<br>Dzisiaj  na lekcji poznacie pojęcie powodzi, gdzie one najczęściej występują i jakie niosą ze sobą skutki. Obejrzyjcie poniższy filmik.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fveuwhC-jpg">https://www.youtube.com/watch?v=fveuwhC-jpg</a><br>Do zrobienia zadania ze strony 65.<br>Chciałabym przypomnieć o sprawdzianie, którego nie zrobimy niestety po powrocie do szkoły, bo mamy wydłużoną izolację. Dlatego też myślę, że cały dział zrobimy na raz a nie w dwóch częściach.<br>Pozdrawiam serdecznie i miłego oglądania! :)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-26 11:47:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/861276395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.10.2020r.</title>
         <author>gabrielabartos</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/861510976</link>
         <description><![CDATA[<div>TEMAT: Przed początkiem świata<br>Witajcie...<br>Zapiszcie temat w zeszycie i przeczytajcie jego treść w katechizmie. Następnie zanotujcie swoją definicję hasła KOSMOLOGIA.<br><strong>Odczytajcie również moją wiadomość na LIBRUSIE, bo dzięki temu sprawdzam waszą obecność na religii online;)<br>Ps.Zeszyty do katechezy zebrane przeze mnie na ostatniej katechezie są do odebrania w Wejściu A (od Wojska Polskiego)</strong><br>Pozdrawiam G. Bartos;)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://odkrywcyplanet.pl/wp-content/uploads/2017/01/wielki-wybuch-big-bang.jpg" />
         <pubDate>2020-10-26 13:07:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/861510976</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.10.2020 r.  Wf               Temat : Piramida zdrowego żywienia i aktywności fizycznej.           Witajcie!!! Dzisiaj film poglądowy dotyczący zasad prawidłowego odżywiania się. Jest to niezmiernie ważne dla każdego człowieka szczególnie ważne dla tych osób , które uprawiają wzmożoną aktywność fizyczną. Postarajcie się po obejrzeniu filmu, przeanalizować Wasze dotychczasowe odżywianie i zadać sobie pytanie: na ile moje dotychczasowe odżywianie jest zgodne z piramidą zdrowego odżywiania??? Miłego oglądanie!!! Odpiszcie na: jacek.andrysiaknd@gmail.com     obejrzałam/ obejrzałem.link do filmu:  https://www.youtube.com/watch?v=i1gS-QCEafU </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/861665531</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-26 13:41:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/861665531</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.10.2020</title>
         <author>jb2550</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/862870624</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/497046492/1a613dae306bd9d14b318e4c29dca35c/Tlen.docx" />
         <pubDate>2020-10-26 17:41:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/862870624</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.10.2020</title>
         <author>bzdanowicz</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/863511958</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.dlanauczyciela.pl/zasob/206311,scenariusz-lekcji-sposoby-wykorzystania-internetu.pdf"><br>Temat: Sposoby wykorzystania internetu”<br></a><br>Witajcie <br>w wiadomościach w librusie macie link do zalogowania sie na Teamsie<br>lub kliknijcie w link tutaj<br>zajęcia rozpoczynają sie o 8:00<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3ab5572128362b457ab0a5fd9e6c3b3d0a%40thread.tacv2/General?groupId=2c63ffc6-a4b4-4b24-9d08-a98e5fd3563e&amp;tenantId=04344704-30cf-4038-9c33-880c84c75653" />
         <pubDate>2020-10-26 20:23:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/863511958</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.10.2020 Test Unit 1</title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/864638045</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hello!</strong></div><div><strong>Z powodu nauki zdalnej test piszemy online. O godzinie11:50 otrzymacie na pocztę Librus link do testu – czekam na odpowiedzi do godziny 12:40. Test ma wyznaczony limit czasu 45 minut, możecie wysłać tylko raz.</strong></div><div><strong>Testów po terminie </strong><strong><mark>nie przyjmuję</mark></strong><strong> – równoznaczne z oceną niedostateczną.</strong></div><div><strong>Powodzenia!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-27 06:51:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/864638045</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.10.20 r.                         Temat: Podwyżki i obniżki.</title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/864706357</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Dzień dobry!<br><br></div><div>Dziś kolejna powtórka z klasy szóstej. Dla przypomnienia zapoznajcie się z przykładami w podręczniku na stronie 77. Możecie też obejrzeć wideolekcję <a href="https://www.youtube.com/watch?v=PvMRWMVnIRo">https://www.youtube.com/watch?v=PvMRWMVnIRo<br></a><br></div><div>Następnie wykonajcie w zeszycie z podręcznika zadanie 1 ze strony 77 oraz zadanie 4 strona 20 w zeszycie ćwiczeń.<br><br></div><div>Przeczytajcie wiadomość na librusie i piszcie w razie problemów.<br><br></div><div>Miłej pracy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-27 07:21:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/864706357</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.10.2020 r.</title>
         <author>gabrielabartos</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/865320111</link>
         <description><![CDATA[<div>T: Style uczenia się<br>Witajcie Droga Młodzieży!<br>Dziś na lekcji wychowawczej zajmiemy się sposobami/metodami przyswajania informacji.  Na pewno już sporo o tym słyszeliście, może nawet już wiecie, który styl uczenia się jest tym "Waszym". <br>Od dawna wiadomo, że nie istnieje jedna skuteczna metoda przyswajania wiedzy dla wszystkich. Ludzie uczą się poprzez zapamiętywanie wzrokowe, inni preferują słuchanie, a jeszcze inni  przez dotyk lub kinestetykę, czyli ruch.<br>Na Wasze konta uczniowskie w Librusie wysłałam krótką charakterystykę każdego ze stylów, a także ankietę. Po jej wypełnieniu dowiecie się, jaki sposób przyswajania informacji jest dla Was najlepszy. Wystarczy podsumować ilość odpowiedzi a/b/c/d. <br>Czekam na wiadomość zwrotną z informacją, który styl uczenia się jest dla Was tym odpowiednim, zgodnie z wynikami ankiety. <br>Miłego dnia :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/487898058/5b24985853e3c73790da22d17c02bc0f/slide_17.jpg" />
         <pubDate>2020-10-27 12:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/865320111</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.10.2020R.</title>
         <author>gabrielabartos</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/865404668</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/495426890/9b51a866a8cca7fc058bb7fbc67d69f8/STYLE_UCZENIA_SI____.odt" />
         <pubDate>2020-10-27 12:42:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/865404668</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.10.2020</title>
         <author>aochocka76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/865407761</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: W kręgu ludowych wyobrażeń - opowieść o przygodzie Bajdały. <br></strong>Dzień dobry.<br>1. Zapoznajcie się z balladą Bolesława Leśmiana <em>Dusiołek </em>(podręcznik s.  89)<br>2. Wysłuchajcie interpretacji w wykonaniu Adama Ferencego<br>3. Sprawdźcie się w Quizie<br>https://www.eduelo.pl/quizy/poziom-vii/jezyk-polski/lektury/dusiolek/<br>4. Wypiszcie z tekstu 3. neologizmy i wyjaśnijcie ich znaczenie<br>Dla chętnych - narysujcie w zeszycie Dusiołka. Uwzględnijcie informacje zawarte w balladzie.<br>Potwierdzeniem Waszej obecności na lekcji będzie odczytanie ode mnie wiadomości na Librusie.<br>Trzymajcie się ciepło.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=2GnhsobHY6s" />
         <pubDate>2020-10-27 12:43:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/865407761</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2/2</title>
         <author>agadz</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/865812107</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Ciężar ciała - rozwiązywanie zadań.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/494364339/5f2249f2eb909df2a9a4a952c2571c25/Si_a_ci__ko_ci___wz_r_i_przekszta_cenia_.docx" />
         <pubDate>2020-10-27 14:15:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/865812107</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.10.2020r.</title>
         <author>agadz</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/865841295</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1/2</strong><br>U W A G A !!!<br><strong><mark>28.10.2020r chciałabym wykonać próbę połączenia się z Wami na lekcjach na Microsoft TEAMS.<br>Utworzyłam już spotkanie i  od 10:00 rozpoczynamy tam lekcje.<br>Link do lekcji przesłałam na Wasze konta na Librus.</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-27 14:21:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/865841295</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.10.2020 Swedish Crown Jewels stolen! Relacjonowanie, co się działo w danym momencie w przeszłości</title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/866618321</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello!</div><div>Dzisiaj spróbujemy próbnie połączyć się online o godzinie 14:00 – proszę was o wejście do dziennika Librus na terminarz waszej klasy i kliknięcie opcji dołącz.</div><div>Hope to see you there!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-27 16:55:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/866618321</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.10.2020 Temat: Budowa gitary klasycznej</title>
         <author>lukasz_wlodek</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/868539313</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=BgPbQ9QGsRI&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-10-28 06:19:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/868539313</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.10.20 r.                         Temat: Podwyżki i obniżki - zadania. </title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/868578190</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry!<br><br></div><div>Dziś utrwalimy umiejętność obliczania podwyżki lub obniżki ceny w zadaniach tekstowych.<br>Na rozgrzewkę wykonajcie szybki quiz:</div><div><a href="https://szaloneliczby.pl/podwyzka-lub-obnizka-ceny/">https://szaloneliczby.pl/podwyzka-lub-obnizka-ceny/<br></a><br></div><div>Następnie w zeszycie zróbcie zadanie 3 i 5 na stronie 78 z podręcznika oraz zadanie 5 strona 20 z zeszytu ćwiczeń.<br><br></div><div>W razie problemów piszcie na Librusie i odczytajcie moją wiadomość.<br><br></div><div>Pozdrawiam!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://szaloneliczby.pl/podwyzka-lub-obnizka-ceny/" />
         <pubDate>2020-10-28 06:38:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/868578190</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.10.2020r.</title>
         <author>gabrielabartos</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/868590206</link>
         <description><![CDATA[<h1><strong>Temat: Uroczystość Wszystkich Świętych.</strong></h1><h1>To nasza ostatnia lekcja przed uroczystością 1 i 2 listopada. By lepiej zrozumieć istotę Uroczystość Wszystkich Św.i Dnia Zadusznych obejrzyjcie poniższy filmik pt. 3MC – Trzyminutowy Katechizm - 59. Dlaczego katolicy wzywają wstawiennictwa świętych?</h1><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=gyKf8RAh-2U">https://www.youtube.com/watch?v=gyKf8RAh-2U</a> <br>oraz </div><h1>Skarby Kościoła 1 listopada | Uroczystość Wszystkich Świętych</h1><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=HEtO7UxfpJk">https://www.youtube.com/watch?v=HEtO7UxfpJk</a><br><br></div><div>Napiszcie w zeszycie od kiedy i za czyją przyczyną Święto to obchodzi się w całym Kościele. Nie zapomnijcie również o modlitwie za zmarłych. <br><strong>Jeśli to będzie możliwe zapalcie znicz i pomódlcie za swoich bliskich i przy jakimś opuszczonym grobie, kogoś za duszę kogo nikt być może się już nie modli...</strong></div><div>Wszystkiego dobrego... </div><div><strong>Odczytajcie również moją wiadomość na LIBRUSIE, bo dzięki temu sprawdzam waszą obecność na religii online;)</strong></div><div>Pozdrawiam G. Bartos;)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/db/Cmentarz_Br%C3%B3dnowski_10_2015.JPG/1200px-Cmentarz_Br%C3%B3dnowski_10_2015.JPG" />
         <pubDate>2020-10-28 06:44:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/868590206</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.10.2020                           Temat: Morze Bałtyckie.</title>
         <author>martacharowska</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/869250852</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry wszystkim.<br>Dzisiaj zapoznamy się bliżej z informacjami dotyczącymi morza do którego mamy dostęp - Bałtyku. Zapewne większość z Was była nad Morzem Bałtyckim i z własnego doświadczenia wiecie, że jest to morze chłodne i (niestety) zanieczyszczone. Często latem zdarzają się zakwity sinic (takie glony, które mogą poparzyć naszą skórę. Dlatego radzę respektować zakazy kąpieli, gdy jest zakaz). Będąc nad morzem proszę pamiętajcie o bryzie dziennej (smarujcie się kremem z filtrem, bo nawet nie poczujecie jak się opalicie na raczka) i o prądzie wstecznym. (fala przyboju [ta, która przemieszcza się w stronę brzegu], wraca przy dnie w stronę morza. Czasami jest na tyle silna, że może nas ściąć z nóg i "wynieść" w stronę morza. Pamiętajcie, żeby, jeśli już się Wam coś takiego przytrafi, nie płynąć na siłę w stronę brzegu, bo się Wam ten powrót nie uda. Płyńcie wtedy wzdłuż brzegu do momentu, gdy poczujecie, że prąd już Was nie wynosi w głąb morza; wtedy możecie płynąć do brzegu.)<br>Niżej dla Was dwa linki do wyboru.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=4fFXJIenv7c">https://www.youtube.com/watch?v=4fFXJIenv7c</a> (Pani Agnieszka)<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=p4G8FerXy_E">https://www.youtube.com/watch?v=p4G8FerXy_E</a> (Prezentacja stworzona przez uczniów)<br>Miłego oglądania i do zobaczenia na "timsach" we wtorek. Przypominam, że dzisiejsze za dzisiejsze zajęcia na teams nie wystawiam nieobecności - we wtorek już będę. I dziękuję tym, którzy dzisiaj ze mną byli, bo frekwencja była duża :)<br>Trzymajcie się zdrowo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-28 12:14:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/869250852</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.10.2020</title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/869546074</link>
         <description><![CDATA[<div>Zajęcia z wiedzy j. angielskiego<br><br>Zgodnie z umową prosze o poćwiczenie czasu  Past Continuous:<br><br><br>See you tomorrow!<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/c?a=c&amp;is=y&amp;l=au&amp;i=cddos&amp;r=ub&amp;db=0" />
         <pubDate>2020-10-28 13:36:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/869546074</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.10.2020 Past continuous ćwiczenia</title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/869670797</link>
         <description><![CDATA[<div>Łączymy sie o godzinie 9:00 na Teams (wchodzimy na terminarz w dzienniki Librus i klikamy opcję dołącz)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-28 14:04:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/869670797</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.10.2020</title>
         <author>jb2550</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/869944929</link>
         <description><![CDATA[<div>Zgodnie z wcześniejszymi ustaleniami analizujemy zadania z zeszytu ćwiczeń i sprawdzamy odpowiedzi :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/497046492/7716ac6697084b5b9696894b0d43b1d4/odp___w__Tlen.pdf" />
         <pubDate>2020-10-28 15:02:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/869944929</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.10.2020 r. Wf              Temat: Przepisy gry                    w koszykówce.                   Dzień dobry!!!!! Znajomości przepisów gry nigdy za wiele. Po obejrzeniu odpowiedzcie na pytanie. Jakie są wymiary boiska do koszykówki???(na tej podstawie obecność)jacek.andrysiaknd@gmail.com                                link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=_GdMFzQ22gE       </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/870475859</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-28 16:51:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/870475859</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.10.2020 Temat : Witaminy,sole mineralne, woda</title>
         <author>RomualdaRucinska20</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/870510409</link>
         <description><![CDATA[<div>1/1<br>Niezbędne składniki naszej diety to <strong>witaminy i sole mineralne.</strong> Posłuchajcie jak ogromne  znaczenie mają witaminy,( a<br>o składnikach mineralnych, przeczytacie na str 65. w podręczniku)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=hV1XFZG-kQs" />
         <pubDate>2020-10-28 16:58:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/870510409</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.10.2020 </title>
         <author>RomualdaRucinska20</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/870511595</link>
         <description><![CDATA[<div>1/2<br><strong>Bardzo ważna dla naszego organizmu jest też woda</strong>. Wejdźcie w poniższy link żeby dowiedzieć się o niej więcej. Informacje nt. macie również w podręczniku. <br>Zachęcam do wykonania doświadczenia , wykrywania wit. C (opisanego na str .63)<br>Miłej pracy :)<br>https://www.youtube.com/watch?v=2lS15ZRZoMw</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=mGi9l10gZ58&amp;t=56s" />
         <pubDate>2020-10-28 16:58:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/870511595</guid>
      </item>
      <item>
         <title>U W A G A !!!</title>
         <author>gabrielabartos</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/870885209</link>
         <description><![CDATA[<div>Proszę zapoznajcie się z zasadami zachowania podczas lekcji on-line.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/494364339/8a8378d27b6d2d2a8eecd07f68502854/FB_IMG_1603825862278_2.jpg" />
         <pubDate>2020-10-28 18:21:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/870885209</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.10.2020 r.                    Temat: Obliczanie liczby, gdy dany jest jej procent.</title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/872451445</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry!<br><br></div><div>Na dzisiejszej kontynuujemy temat procentów Dziś dowiesz się jak znaleźć liczbę, gdy dany jest jej procent. <br><br></div><div>Obejrzyjcie uważnie wideolekcję </div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=-1LI5ArERNY">https://www.youtube.com/watch?v=-1LI5ArERNY</a></div><div>Następnie zapiszcie pod tematem w zeszycie informacje z końca filmu Zapamiętaj i wykonajcie zadanie 1 i 2 strona 80 z podręcznika.<strong><br></strong><br></div><div>W razie problemów piszcie na Librusie i odczytajcie moją wiadomość.<br><br></div><div>Powodzenia i miłego weekendu!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-1LI5ArERNY" />
         <pubDate>2020-10-29 08:51:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/872451445</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.10.2020</title>
         <author>magdaj</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/872620824</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TEMAT: PIERWSZE UCZUCIA<br></strong><br></div><div>Jeszcze kilka lat temu w klasie były dwa obozy – dziewczyny i chłopaki. Jedni z drugimi rzadko rozmawiali, nie mieli wspólnych tematów. Teraz coraz częściej przedstawiciele dwóch wrogich obozów potrafią ze sobą przebywać, rozmawiać, a nawet zaprzyjaźnić się. To znak, że zaczyna się kolejny okres w Twoim życiu, czas zauroczeń i fascynacji. Pierwsze zauroczenia mogą być dla Was dużym zaskoczeniem, szczególnie jeżeli wcześniej nie zwracaliście na daną osobę żadnej uwagi. Młodzieńczym fascynacjom towarzyszą niezwykłe emocje, ale również poczucie zagubienia. Nie wiecie jak się zachować i co powiedzieć w towarzystwie osoby płci przeciwnej. Powodem jest często chęć zrobienia dobrego wrażenia. Chcecie pokazać się z jak najlepszej strony, szczególnie, że ta druga osoba wydaje się idealna. PAMIĘTAJCIE, ideały nie istnieją.<br><br></div><div>RANDKI<br><br></div><div>Sposobem na odkrywanie prawdy o drugim człowieku i poznanie go oraz lepsze zrozumienie i poznanie siebie samego, są randki. Nie ma określonego wieku, po przekroczeniu którego wiadomo, że można chodzić na randki, natomiast są dojrzałe motywacje:<br><br></div><div>1.       Czy randkuję, bo wszyscy tak robią?</div><div>2.       Czy randkuję, bo dokucza mi samotność?</div><div>3.       Czy randkuję, bo to rozwiąże moje problemy?</div><div>4.       Czy randkuję, bo chcę poprawić własną samoocenę?</div><div>5.       Czy randkuję, bo się nudzę?</div><div>6.       Czy randkuję, bo chcę żeby ktoś mnie pokochał?</div><div>7.       Czy randkuję, bo nadarzyła się okazja?</div><div>8.       Czy randkuję dla żartu i zabawy?<br><br></div><div>Twierdząca odpowiedź na któreś z powyższych pytań nie oznacza, że powinnaś/ powinieneś umawiać się na randki, ale jest to znak, żeby przemyśleć swoje motywacje.<br><br></div><div>Z KIM SIĘ UMÓWIĆ<br><br></div><div>Jeżeli uważacie, że Wasze motywacje do umawiania są dojrzałe i przemyślane, a Wasze zachowanie nie rani drugiej osoby, pomyślcie jakie osoby chcielibyście bliżej poznać. Nie stworzycie listy kandydata idealnego, bo takiego nie ma, ale chodzi o to żeby nie umawiać się na przypadkowe spotkania, a w konsekwencji być uczciwym w stosunku do siebie i i drugiej osoby. Zanim zdecydujesz się na randkę, pomyśl:<br><br></div><div>1.       Czy dobrze znasz tą osobę z którą chcesz się spotkać;</div><div>2.       W jaki sposób traktuje ona swoich przyjaciół ( tak będzie traktowała ciebie);</div><div>3.       Jak wyraża się o swojej rodzinie;</div><div>4.       Jaki ma stosunek do siebie (czy potrafi śmiać się ze swoich błędów);</div><div>5.       Czy potrafi przyjąć krytykę;</div><div>6.       Czy jest to osoba lubiana, czy ma przyjaciół;</div><div>7.       Jak wypowiada się o osobach z którymi spotykała się wcześniej, czy robi to z szacunkiem, bądź nie mówi wogóle;</div><div>8.       Jak wyglądały wasze wcześniejsze relacje.<br><br></div><div>Ważne w tym zakresie jest również zdanie waszych przyjaciół czy też rodziny. Wy, zainteresowani daną osobą, patrzycie na nią przez „różowe okulary”. Przyda się nieraz głos rozsądku.<br><br></div><div>DOTYK<br><br></div><div>Zakochane osoby działają jak dwa magnesy. Ciągnie ich do siebie. Pogłaskanie po policzku przez rodzica ma całkowicie inny wymiar niż pogłaskanie przez chłopach czy dziewczynę. Dotyk elektryzuje i uzależnia. Jeżeli raz zgodzicie się na przekroczenie pewne granicy, trudno będzie odmówić Wam następnym razem. To Wy razem decydujecie o pierwszym kontakcie fizycznym (np. trzymaniu się za ręce), nikt nie może tego kontaktu narzucić.<br><br></div><div>TO BYŁA OSTATNIA RANDKA<br><br></div><div>Zdarzają się miłości od pierwszego wejrzenia, trwające do śmierci. Najczęściej jednak scenariusz wgląda inaczej: trzeba poznać wiele osób żeby trafić na tą jedyną. Jak zakończyć relację? Bardzo nieeleganckie jest opowiadanie o swoich zamiarach osobom trzecim (koleżance, koledze). Niedopuszczalne jest aby wasza sympatia dowiedziała się o waszych zamiarach od innych. Choć bywa to trudne, takie informacje trzeba przekazywać osobiście, czyli twarzą w twarz. Nie przez koleżankę, nie sms, nie przez komunikator, czy mail. Jeżeli uważaliście zę jesteście dorośli umawiać się na randki, bądźcie dorośli z nich zrezygnować w sposób dojrzały i kulturalny. <br><br></div><div>PODSUMOWANIE<br><br></div><div>Zakochanie to towarzyszące mu tzw. motyle w brzuchu, potrzeba ciągłego przebywania z wybraną osobą, patrzenie przez różowe okulary. Należy pamiętać jednak, że silne emocje towarzyszą tylko na początku związku. Jednak pierwsze zauroczenie mija. Czy to znaczy, że miłość mija? Nie, wręcz przeciwnie. Znaczy to że wchodzicie w następny etap. Zaczniecie dostrzegać zalety, ale także wady drugiej osoby.<br><br></div><div>Związek ludzi można porównać do trzech lekcji:<br><br></div><div>1.       To chemia: motyle w brzuchu, przyspieszone bicie serca, endorfiny (hormony szczęścia);</div><div>2.       To biologia: czas poznania się w dojrzałym związku (np. w małżeństwie), fascynacja bliskością fizyczną;</div><div>3.       To technika: trwa do końca życia. Aby dwa elementy pasował trzeba je szlifować, żeby jak najbardziej do siebie pasowały. Miłość która wyjdzie z tego warsztatu, jak dobrze dobrane elementy, może przetrwać najtrudniejszą próbę.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-29 10:31:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/872620824</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.10.2020</title>
         <author>aochocka76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/872815348</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Jakie przesłanie zostało zawarte w opowiadaniu Stanisława Lema? <br></strong>1. Zapoznajcie się opowiadaniem Stanisława Lema <em>Jak ocalał świat<br></em>2. Przypomnijcie sobie informacje nt. świata przedstawionego i epiki (podręcznik s. 83)<br>3. Zróbcie w zeszycie zadnie 4 i 5 (podręcznik s. 84)<br>Dla chętnych - spróbujcie odtworzyć pćmy i murkwie. Możecie je narysować, ulepić, zbudować lub stworzyć definicję słownikową.<br>Miłej zabawy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-29 12:23:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/872815348</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MICROSOFT TEAMS</title>
         <author>gabrielabartos</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/873295281</link>
         <description><![CDATA[<div>Kochani...<br>Właśnie rozesłałam Wam kody do platformy <strong>MICROSOFT TEAMS</strong> na której będziecie łączyć się z wszystkimi nauczycielami zgodnie z planem lekcji. Stwórzcie swoje konta zgodnie z instrukcją <strong>Office 365</strong>, którą rozesłała Wam dziś p. Paulina Górska-Elwart w moim imieniu. Nie będziecie musieli każdorazowo pobierać linków, które w tym tygodniu wysyłali wam poszczególni nauczyciele. Ułatwi to pracę po obu stronach.<br><strong>Macie czas do 2 listopada. </strong><br>W przyszłym tygodniu startujemy...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-29 14:24:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/873295281</guid>
      </item>
      <item>
         <title>03.11.2020 How embarrassing! Wypowiedzi na forum internetowym </title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/882079849</link>
         <description><![CDATA[<div><strong> </strong></div><div><strong>Hello!</strong></div><div>Z powodu prowadzenia w szkole lekcji w klasach 1-3 nie zdążę do Was na lekcje online, dlatego dzisiaj lekcja na padlecie: otwieramy duże i małe książki na stronie 21 i dzisiaj w większości czytanie – wypowiedzi na forum internetowym. Słuchamy i czytamy teksty, zgadujemy znaczenie słów z zadania 1 i wybieramy emotikony. </div><div> </div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1MNlhfmnNSoVVOL_iucBaOHkJLUTYamsJ/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1MNlhfmnNSoVVOL_iucBaOHkJLUTYamsJ/view?usp=sharing</a></div><div> </div><div>Przechodzimy do zadania 2 – czytamy jeszcze raz tekst i dopasowujemy A,B,C – jeden tekst pasuje do dwóch zdań. </div><div>W zadaniu 3 wybieramy true lub false – poprawiamy w małych książkach błędnie zdania.</div><div>Waszą prace sprawdzimy na lekcji online w środę – see you then!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-02 12:52:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/882079849</guid>
      </item>
      <item>
         <title>03.11.2020</title>
         <author>aochocka76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/883144053</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Rozbieżność między pisownią a wymową<br><br><strong>Widzimy się na Teamsie o godzinie 13.00<br></strong>Aby dołączyć do spotkania wejdźcie na kalendarz na MS Teams i kliknijcie <em>dołącz<br></em><br>Do usłyszenia</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-02 17:09:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/883144053</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.11.20 r.                       Obliczanie liczby, gdy dany jest jej procent – ćwiczenia.</title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/883458375</link>
         <description><![CDATA[<div><br><mark>Dziś widzimy się na TEAMS  zgodnie z planem lekcji o godz 9:50</mark><br><br>Do zobaczenia!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-02 18:16:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/883458375</guid>
      </item>
      <item>
         <title>03.11.2020 r. Wf              Temat: Poznajemy różne systemy ćwiczeń fizycznych- tabata.                                  Dzień dobry!!! Tabata to ćwiczenia składające się na trening o dużej intensywności, który wykonuje się z obciążeniem własnego ciała. Celem treningu jest poprawa zarówno wydolności beztlenowej, jak  i tlenowej, a co za tym idzie - zwiększenie wytrzymałości i wydolności organizmu.  W dniu dzisiejszym po uprzednio wykonanej rozgrzewce , przystępujecie do ćwiczeń widocznych na filmie. Poszczególne ćwiczenia wykonujecie zgodnie z instrukcja i pokazem. Jeśli tempo i poszczególne ćwiczenia będą powodowały trudności , można skrócić o połowę czas ich wykonania!!! Mam jednak nadzieję ,że dacie radę. Proszę o informacje zwrotna na: jacekandrysiaknd@gmail.com link do filmu: (18 min. 16 sek.) https://www.youtube.com/watch?v=UVFpCQNiGSg               </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/883501673</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-02 18:26:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/883501673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>03.11.2020                           Temat: Gleby.</title>
         <author>martacharowska</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/886175108</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Dzień dobry, w związku z bardzo małą frekwencją na Teams, wrzucam Wam lekcję tu.<br>Gleba czyli powierzchniowa warstwa litosfery, bogata w składniki mineralne i organiczne umożliwiająca rozwój roślin.<br>Z tej lekcji dowiecie się jakie typy gleb i gdzie znajdziemy w Polsce. Musicie zapamiętać, że o żyzności gleby decyduje jej poziom próchniczy - im będzie "grubszy", tym żyźniejsza będzie gleba. Obejrzyjcie poniższy filmik, stwórzcie notatkę w zeszycie i "opatrzcie" się z profilami gleb, które znajdziecie w podręczniku.<br>https://www.youtube.com/watch?v=wdcqoagzdps.<br>Na następnej lekcji sprawdzę Waszą wiedzę :)<br>Pamiętajcie, że łączymy się w teamsie w czasie rzeczywistym (czyli wtedy, kiedy zaczyna się lekcja).<br>Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-03 13:39:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/886175108</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jb2550</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/886471741</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5f088f122b36990e3898af36/presentation-4-5-tlenek-weglaiv" />
         <pubDate>2020-11-03 15:01:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/886471741</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.11.2020</title>
         <author>jb2550</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/886472142</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/497046492/3e60c3e2e0e2cca5c9292ed109ed72f3/Tlenek_w_gla__IV_.docx" />
         <pubDate>2020-11-03 15:01:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/886472142</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.11.2020</title>
         <author>bzdanowicz1</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/887886866</link>
         <description><![CDATA[<div>zajęcia na platformie teams godz 8:00<br><br>poniżej plik z zadaniem do wykonania</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/811759379/97ff7bf6fb7cd3cf4c096044b7193d89/karta_pracy_sposoby_wykorzystania_internetu.docx" />
         <pubDate>2020-11-03 21:16:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/887886866</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.11</title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/887948952</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam na lekcje online o godzinie 14 na Ms Teams -  w aplikacji wybieramy kalendarz i klikamy opcję dołącz</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-03 21:41:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/887948952</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4.11.2020 r.                      Temat: O ile procent mniej, o ile więcej. </title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/887999252</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Lekcja online na Teams zgodnie z planem 8.00</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-03 22:04:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/887999252</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4.11.2020 Temat: Wartości rytmiczne</title>
         <author>lukasz_wlodek</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/889093772</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=9QoQPOjoeWQ" />
         <pubDate>2020-11-04 08:14:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/889093772</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.11.2020</title>
         <author>aochocka76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/889218479</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Szkoła superbohaterek i superbohaterów<br> <br>Zamiast czwartkowej lekcji  zapraszam Was już dziś, w środę o 17.00 na lekcję do Przemka Staronia - Nauczyciela roku 2018. Będzie o emocjach</div>]]></description>
         <enclosure url="https://fb.watch/1ya4zPAcwS/" />
         <pubDate>2020-11-04 09:07:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/889218479</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4.11.2020r. Teams</title>
         <author>martacharowska</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/889406452</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam na lekcję w aplikacji teams. Lekcje na tej platformie będą odbywały się w czasie rzeczywistym, tak długo jak długo będzie trwało zdalne nauczanie. Osoby z nauczaniem indywidualnym będą miały lekcje na librusie, tak jak było do tej pory.<br>Do zobaczenia, <br>pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-04 10:30:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/889406452</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.11.2020 Zajęcia z wiedzy z języka ang - Clothes</title>
         <author>KlasaVa</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/889530159</link>
         <description><![CDATA[<div>W ramach zajęć proszę o przypomnienie nazw części ubioru w ćwiczeniu online poniżej - uzupełniemy krzyżówkę (na ocenę).<br>W razie problemów odsyłam do słowniczka na stronie internetowej:<br><br>https://www.helloangielski.pl/rozmowki/ubrania-po-angielsku/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/c?a=s&amp;g=7b&amp;s=english&amp;t=9laztxadtm&amp;e=n&amp;sr=n&amp;is=y&amp;l=fz&amp;i=uxofn&amp;r=gf&amp;db=0" />
         <pubDate>2020-11-04 11:36:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/889530159</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.11.2020 lekcja w MS Teams</title>
         <author>RomualdaRucinska20</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/889637465</link>
         <description><![CDATA[<div>godz.12.45<br>Do zobaczenia :)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-04 12:32:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/889637465</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.11.2020 r. Wf         Witajcie!!! W dniu 05.11.2020 r. (czwartek) spotykamy się w aplikacji Teams, w godzinach odbywania się lekcji wychowania  fizycznego!!!!!!(11.45) Mam nadzieję, że nie będzie problemów technicznych!!!             </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/890546994</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-04 16:09:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/890546994</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.11.2020- czwartek</title>
         <author>jb2550</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/890610987</link>
         <description><![CDATA[<div>Lekcja w MS Teams<br>godz.8.00</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-04 16:21:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/890610987</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.11.2020 r.</title>
         <author>monadd76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/892063174</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: poznajemy ćwiczenia rozwijające koordynację ruchową.<br>Dzień dobry<br>Mam nadzieję, że wczorajsze zadanie wykonane. Przynajmniej część z was się postarała. Dzisiaj po 16.00  rekreacja na świeżym powietrzu. Pamiętajcie o zasadach bezpieczeństwa i restrykcjach ministerstwa zdrowia. Albo po 16.00 sami a jak wcześniej to z osobą pełnoletnią. Jeżeli ktoś ma możliwości to na swojej posesji. Przyjemnego spaceru</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-04 22:19:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/892063174</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.11.2020</title>
         <author>magdaj</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/893032238</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/498278198/b999e7f9b92f85ba178bbceb85b920f6/KOMUNIKACJA_W_RODZINIE.docx" />
         <pubDate>2020-11-05 07:21:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/893032238</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.11.2020 r.                    Temat: O ile procent mniej, o ile więcej - zadania. </title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/893518556</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry!<br><br>Odczytajcie wiadomość w Librusie.<br><br>Miłej pracy!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-05 10:53:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/893518556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.11.2020r.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/894704333</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat:Kolonializm w XIX wieku.<br>1. Powstawanie kolonii w Afryce i Azji.<br>2. Przyczyny.<br>- rynki zbytu,<br>- chęć posiadania surowców,<br>- panowanie nad szlakami komunikacyjnymi i handlowymi.<br>3. Kolonizacja Afryki.<br>- podzielenie kontynentu w latach 80-tych,<br>- zostały tylko trzy niepodległe państwa: Liberia, Abisynia,Maroko.<br>- Anglia zajęła Afrykę Północno- Wschodnią oraz Afrykę Południową,<br>- Francją tzw. Afrykę Zachodnią.<br>4. Kolonizacja Azji.<br>- Chiny były zbyt duże żeby je kolonizować,<br>- stopniowa kolonizacja Indii przez Kampanię Wschodnioindyjską,<br>- Francją zajęła Indochiny, <br>- Holandia dzisiejszą Indonezję, <br>- Rosją zajęła Syberię,<br>5. Mocarstwa kolonialne<br>- Wielka Brytania i Francja zagarnęły 75 % koloni.<br>6. Pozytywne i negatywne skutki kolonizacji.<br>- tabelka na stronie 78<br>7. Brytyjski imperium kolonialne.<br>- imperium nad którym nigdy nie zachodzi słońce.<br>Analiza źródła historycznego: Dążenie do posiadania kolonii, str.79.<br>Podręcznik: Kolonializm w XIX wieku, str.76-79<br>Youtube: Kolonializm. O co w nim chodziło,min.11<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-05 16:26:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/894704333</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.11.2020 r. Wf         Witajcie!!!                                 Dziś  film, który bardzo fajnie obrazuje pracę pewnego narządu wewnętrznego, który bardzo ściśle wiąże się z wysiłkiem fizycznym. Odpowiedź obejrzałam/obejrzałem na jacek.andrysiaknd@gmail.comlink do: filmu https://www.youtube.com/watch?v=s2UqmM4Jn6s         </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/895702968</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-05 20:02:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/895702968</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.11.2020</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/895932159</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Między bezpieczeństwem a wolnością<br>Temat: Człowiek i prawo<br>Dzień dobry.<br>Zapraszam na lekcje na Teamsie o godzinie 8.30.<br>Do zobaczenia:))</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-05 21:11:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/895932159</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.11.2020 r.</title>
         <author>monadd76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/896278011</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Doskonalenie umiejętności kształtowania gibkości.<br><br>Przed wami ciąg dalszy zajęć kształtujących gibkość. Miłego treningu. Pamiętajcie o prawidłowych przygotowaniu się do zajęć fizycznych. Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/-vLLQxeXqrQ" />
         <pubDate>2020-11-06 00:05:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/896278011</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anitar11</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/897148717</link>
         <description><![CDATA[<div>08.11.2020<br>Temat: Zaimki pytając - ćwiczenia<br>Witam was! <br>Jeszcze dzisiaj poćwiczymy pytajniki!<br>Obejrzyjcie filmiki i zróbcie sobie dla utrwalenia grę memory<br>W razie pytań wiecie, gdzie mnie szukać!😀<br><br>https://m.youtube.com/watch?v=ghEEAG-IYyA<br><br>https://niemiecka-inspiracja.pl/zaimki-pytajace-gra-memory/</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-06 10:32:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/897148717</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.11.2020</title>
         <author>aochocka76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/901723320</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry,<br>dzisiejszą lekcję macie na platformie Teams w zakładce <strong>Wpisy.</strong> Tam też będę umieszczała wszystkie lekcje dla Was (oprócz tych on-line)<br>W razie problemów proszę o kontakt.<br>Pozdrawiam</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-08 15:42:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/901723320</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.11.2020 r.</title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/901742608</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dzień dobry!<br>Dziś lekcja w MS TEAMS o 11:45.</strong><br><br>Zapraszam i do zobaczenia!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-08 15:55:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/901742608</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.11.2020 TEMAT:FOTOGRAFIA   </title>
         <author>kasia29olczyk</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/901914705</link>
         <description><![CDATA[<div>FOTOGRAFIA-CO WYMYŚLILI BRACIA LUMIERE?...KIEDY BYŁY POCZATKI FOTOGRAFII?.....<br>Nurty obecne w fotografii;:/zapisz/<br>-FOTOGRAFIA KONCEPTUALNA<br>-FOTOGRAFIA REPORTAZOWA,<br>-WIZUALIZM<br>-FOTOGRAFIA INSCENIZOWANA<br>-FOT.OGRAFIA MODY I REKLAMY<br>-FOTOGRAFIA NATURALISTYCZNA<br>-PORTRET<br>poszukaj informacji o polskim fotografie np TOMASZ TOMASZEWSKI/BIOGRAFIA-5 CIEKAWOSTEK,5 FOTOGRAFII,NAPISZ KTÓRA CIE ZAINTERESOWAŁA I DLACZEGO/<br>może CARL STORMER-robił zdjęcia ludziom z ukrycia....-fotograf z drugiej połowy XIX WIEKU<br>UCZNIOWIE WYSLĄ Z NR 1-10 ZADANIE NA MAILA<br>/TO 2 LEKCJA Z FOTOGRAFII-KTO WCZESNIEJ ZROBIŁ ZAD NA TEN TEMAT NIE MUSI WYSYŁAĆ/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ew8bEcrSRCI" />
         <pubDate>2020-11-08 17:50:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/901914705</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.11.2020 -lekcja na TEAMS</title>
         <author>kasia29olczyk</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/901921101</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>TOMASZ TOMASZEWSKI</mark></strong>-AUTOPORTRET/lekcja poniżej/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/498233340/cd8ea59f0c8b14b02da8bb75b382a0fe/ttomaszewski.jpg" />
         <pubDate>2020-11-08 17:54:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/901921101</guid>
      </item>
      <item>
         <title>9.11.2020 Lekcja w MS Teams</title>
         <author>RomualdaRucinska20</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/901995862</link>
         <description><![CDATA[<div>godz.14.35  (Temat; Układ pokarmowy- trawienie, wchłanianie) </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=wASuUpDUcmM&amp;t=211s" />
         <pubDate>2020-11-08 18:48:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/901995862</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.11.2020</title>
         <author>anitar11</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/903131558</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Rodzajniki określone i nieokreślone<br>Witam was serdecznie!<br>Dzisiaj wrzucam wam prezentację o rodzajnikach określonych i nieokreślonych!<br>W następnym tygodniu zaczynamy pracę na Teamsie!<br>https://drive.google.com/file/d/1MCJgaSQAB9_8IqYKpB6IiwkSvSBpdeN6/view?usp=drivesdk</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-09 07:22:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/903131558</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.11.2020 Narodowe Święto Niepodległości</title>
         <author>aochocka76</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/905255913</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry,<br>11 listopada obchodzimy Narodowe Święto Niepodległości. Z okazji 102 rocznicy odzyskania przez Polską niepodległości zapraszamy Was do włączenia się  w wirtualne  świętowanie tych obchodów. W ramach lekcji obejrzyjcie prezentację, która przybliży i przypomni Wam historię Polski i jej drogę do wolności. Zachęcamy do udziału w:<br><br><strong>I Ogólnopolskim Dyktandzie na Święto Niepodległości</strong> - na uczestników czekają pamiątkowe dyplomy i ocena celująca z języka polskiego. Link do dyktanda będzie aktywny 11 listopada<br><br>https://dyktanda.pl/dyktando-na-swieto-niepodleglosci?fbclid=IwAR2lsmfOQhjtUN42YOiqfgbFoEQmKi0TZRd8fycSHsfz9X-CMgbbnW7FAK4<br><br></div><h1><strong>Mamy Niepodległą! 2020 - </strong>pocztówka z okazji Narodowego Święta Niepodległości.</h1><div><br></div><div>https://muzeumpilsudski.pl/mamy-niepodlegla/<br><br></div><h1><strong>Niepodległa do Hymnu 2020 -</strong> w południe 11 listopada zaśpiewajmy razem hymn</h1><div>https://niepodlegla.gov.pl/aktualnosci/niepodlegla-do-hymnu-2020-dolacz-do-akcji/<br><br></div><h1><strong>Wirtualny Festiwal Niepodległa na Krakowskim Przedmieściu</strong></h1><div>https://niepodlegla.gov.pl/festiwal/<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5f9fd9f24a95b80d82de8d6c/presentation-11-listopada-narodowe-swieto-niepodleglosci" />
         <pubDate>2020-11-09 17:43:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/905255913</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.11.2020 r.</title>
         <author>mariapastusiak0</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/905954573</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dzień dobry!<br>Dziś lekcja w MS TEAMS o 9:50.</strong><br><br>Zapraszam i do zobaczenia!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-09 20:05:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielabartos/i5dmgzrkeg8phne8/wish/905954573</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
