"MEDIDA" by DaNi Seriial https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6 ISFD N°29 "Prof. Graciela Gil" - Profesorado de Educación Inicial en-us 2014-10-31 11:51:04 UTC 2025-12-09 12:45:04 UTC hello@padlet.com Datos personales danieserial https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39333946 Rodríguez Florencia y Serial Daniela.

3° CI - Viernes de 08hs a 10hs.

]]> 2014-10-31 11:57:36 UTC https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39333946 Características de las salas danieserial https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39334137 Sala celeste: niños de 4 años.

Sala naranja: integrada de 4 y 5 años.

]]> 2014-10-31 12:00:29 UTC https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39334137 PROPÓSITOS danieserial https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39335728
  • Promover una aproximación cada vez más sistemática a las mediciones y medidas.
  •  Organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, la discusión y la argumentación
    • generando instancias para que circule el crecimiento entre los niños.]]>     2014-10-31 12:18:14 UTC https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39335728     OBJETIVOS danieserial https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39336218
  • Qué el niño logre enriquecer y ampliar los conocimientos de medida construídos fuera de la escuela
    • Qué el niño logre hacer uso de diferentes elementos de medida.
    ]]>     2014-10-31 12:22:22 UTC https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39336218     CONTENIDOS danieserial https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39336327
  • Comparación de longitudes de manera directa (con unidades no convencionales y convencionales)
    • Exploración de instrumentos de medición para la resolución de problemas
    ]]>     2014-10-31 12:23:35 UTC https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39336327     SALA DE 4 Y 5 (INTEGRADA) danieserial https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39338164 La alumna practicante le brinda a los niños tiras de goma eva de diferentes medidas (largos y cortos). Al momento de presentarlos

    les pide a los niños que identifiquen las diferencias que las mismas tienen, a lo que responden rápidamente. Luego de explicar la actividad,

    los niños hacen uso del material y miden diferentes elementos de la sala: sillas, mesas, pizarrón, las baldosas
    e inclusive se miden entre ellos mismos. La docente a medida que los niños realizan la actividad, interviene en los diferentes

    grupos que se fueron formando, preguntándoles acerca de lo que realizan. Finalizado el momento de exploración, se reúnen en

    el sector de intercambio en donde la practicante les pregunta: ¿Cuántas tiras cortas mide la silla? ¿y largas? entre otras. Los niños y la docente

    registran la información en un afiche.

    ]]>     2014-10-31 12:39:37 UTC https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39338164     Acerca de... danieserial https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39339314 En cuánto a la actividad, el material les resulto interesante a los niños, por lo que se sentían motivados a la hora de trabajar. Sin embargo, en el

    momento de registrar las medidas al finalizar la actividad, resultó algo difícil, ya que deberían recordar las medidas de cada actividad. Por lo que

    creemos necesario realizar el registro durante el desarrollo y la medida de cada uno, para que los números sean más precisos.

    ]]>     2014-10-31 12:47:59 UTC https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/39339314     Midiendo danieserial https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/40180657 2014-11-07 11:11:40 UTC https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/40180657 Medimos un poco las cosas. danieserial https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/40180698 2014-11-07 11:12:17 UTC https://padlet.com/danieserial/i5arvufffwa6/wish/40180698