<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Políticas educativas  by Martin Garrone</title>
      <link>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q</link>
      <description>Made with magic</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-31 19:19:01 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-05-31 21:01:40 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>martin_meg578</author>
         <link>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174692577</link>
         <description><![CDATA[<div>Soy Docente hace tres años, de a poco me estoy interiorizando en las políticas educativas de la provincia.<br>Elegí de fondo un mapa porque creo que los cambios que se vienen con respecto a políticas educativas de nuestra provincia pueden ser de gran impacto para América latina, como ya lo fue el Plan Vuelvo Virtual.&nbsp;<br>Voy a tratar en este padlet aportar sobre las políticas educativas de la provincia, algunas ya las conocía y otras me estoy informando, y me resultan muy interesantes. además de experiencias personales.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-31 19:20:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174692577</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EPJA (Educacion Permanente para Jóvenes y Adultos) </title>
         <author>martin_meg578</author>
         <link>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174693829</link>
         <description><![CDATA[<div>EPJA permite instancias de cumplimentación de la educacion formal. "Democratización de la sociedad y el ejercicio del derecho a la educación particularmente a los más marginados. Permitir el desarrollo social, laboral, profesional" (Rivero: 2014:7)<br>La EPJA a tenido protagonismo en América Latina en los siglos XX y XXI a través de los diferentes programas que tienen un gran impacto el diferentes sistemas educativos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-31 19:29:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174693829</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La Provincia </title>
         <author>martin_meg578</author>
         <link>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174697127</link>
         <description><![CDATA[<div>Los principales ejes de las política educativa santafesina son:<br>- Inclusión socioeducativa <br>- La Escuela como institución social<br>- Calidad educativa</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-31 19:54:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174697127</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PLAN VaEV (Vuelvo a Estudiar Virtual)</title>
         <author>martin_meg578</author>
         <link>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174697813</link>
         <description><![CDATA[<div>El Plan se encuentra enmarcado en la EPJA.<br>Orientada a una política inclusiva, afectiva y de calidad que atienda y contemple los intereses de todos los sujetos. Teniendo en cuenta la experiencia de los mismo y el diálogo interdisciplinario.&nbsp;<br>Permite que los alumnos retomen, permanezcan y egresen de la escuela secundaria.&nbsp;<br>Permite la inclusión, generar un espacio motivador, trayectorias educativa de calidad, teniendo en cuenta la realidad de cada uno.&nbsp;<br>Su modalidad es a través de aulas virtuales (usos de TIC) y encuentros presenciales. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-31 19:59:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174697813</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jornada Ampliada</title>
         <author>martin_meg578</author>
         <link>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174699387</link>
         <description><![CDATA[<div>La ampliación del tiempo escolar busca generar condiciones para mejorar la escolarización de niños y niñas con un encuadre curricular que promueva el equilibrio entre las ciencias, la cultura, los juegos, la tecnología y lo artístico.<br>Tiene como objetivo:<br>Generar nuevas y mejores condiciones para el logro de aprendizajes relevantes y significativos, a fin de promover trayectorias educativas continuas y completas.<br>Ampliar el universo cultural de los niños y niñas ofreciéndoles diferentes posibilidades para participar en actividades relacionadas al arte, el juego, el deporte, la ciencia y las nuevas tecnologías. Promover el encuentro con los contenidos a través de múltiples lenguajes.<br>Renovar tiempos, espacios y dinámicas escolares. <br>Generar ética, estética y convivencia escolar.<br>Transformar las dinámicas de trabajo en el tiempo escolar completo, promoviendo un docente dispuesto a habilitar la reflexión para el enriquecimiento de la propuesta escolar.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-31 20:11:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174699387</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ESCUELA ABIERTA</title>
         <author>martin_meg578</author>
         <link>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174700321</link>
         <description><![CDATA[<div>Muchos de nosotros nos encontramos transitando Escuela Abierta, donde a partir de encuentro nos permite repensar la educación en un contexto social de continuos cambios. Pensar en un proyecto institucional que se adapte a las necesidades de nuestros alumnos y de la comunidad.  <br>Tiene por objetivos compartir y fortalecer los ejes centrales de la política educativa provincial, jerarquizar y fortalecer la autoridad pedagógica de las escuelas y docentes y promover la producción y circulación de conocimientos e innovación pedagógica generada desde la escuela con sus docentes, en tanto sujetos responsables de la mejora de la enseñanza y los aprendizajes.<br>Escuela Abierta llega a las escuelas para recuperar los ejes fundamentales de la política educativa santafesina: calidad educativa, inclusión socio-educativa y escuela como institución social, planteados como transversales a la formación.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-31 20:18:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174700321</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Experiencias </title>
         <author>martin_meg578</author>
         <link>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174702280</link>
         <description><![CDATA[<div>En la Escuela Agrotécnica Nº380 de la localidad de Maria juana trabajamos el año pasado con proyectos interdisciplinarios.<br>Cada año tomaba un tema, como por ejemplo huerta, cria de animales de corral, residuos orgánicos, etc.<br>Los docentes, desde nuestra materia, teníamos que aportar al tema que les tocó a cada curso y relacionándolo con otras materias. Aportamos información, nuestros conocimientos, trabajamos en conjunto con los chicos y otros docentes. Se hizo uso de TIC, elaborando vídeos, buscando información, se trabajo con Google Drive. Los chicos investigaron mucho sobre el tema a nivel provincia, país y mundo. <br>Una vez llevado a cabo cada proyecto se implementó en diferentes tareas, como por ejemplos con residuos orgánicos elaboraron fumigantes naturales para la huerta. Además a fin de año se hizo una exposición para todo el colegio y autoridades de los diferentes proyectos mostrando imágenes, laminas, videos y resultados obtenidos.&nbsp; &nbsp;<br><em>"La interdisciplinariedad nace como reacción contra la especialización, contra el reduccionismo científico, o la llamada ciencia en migajas, la cual se presenta en la actualidad como una forma de alienación mental. De la realidad de disciplinas fragmentadas, del objeto de la ciencia desplazado ... se proyecta un vacío de valores para la ciencia. La interdisciplinariedad, al contrario, incorpora los resultados de las diversas disciplinas, tomándolas de los diferentes esquemas conceptuales de análisis, sometiéndolas a comparación y enjuiciamiento y, finalmente, integrándolas" </em>(Tamayo y Tamayo;5)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-31 20:33:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174702280</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividades continuas</title>
         <author>martin_meg578</author>
         <link>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174704419</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde la provincia se ofrece a los docentes diferentes cursos para que los docentes nos estemos capacitando continuamente, por ejemplo Tramas digitales.<br>También actividades continuas para los alumnos como es Ferias de Ciencia y Tecnología (Eureka) , Santa Fe Juega, etc.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-31 20:52:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_meg578/i580tx6fin2q/wish/174704419</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
