OBSERVA, PIENSA Y ACTUA by M.Trinidad Pérez García

OBSERVA, PIENSA Y ACTUA by M.Trinidad Pérez García https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k en-us 2023-04-18 20:20:14 UTC 2023-05-03 20:44:33 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1039306246/fbbe024ef49356f06fce02e0c76c815f/Screenshot___2023_04_18T182306_447.png Trini, CEIP GUADIANA matrinpe11 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559172497 Hace dos años realizamos un proyecto eTwinning llamado: "ETwinnerstown in action for water". Nuestro centro se encuentra situado al lado del río Guadiana, lo que permite la salida con regularidad al río para su observación y recogida de datos. Nos centramos en las especies exóticas e invasoras. En nuestro caso: el nenúfar mejicano y el galápago de Florida. Planteamos el problema a nuestros/as socios/as por equipos mixtos. ]]> 2023-04-18 20:37:10 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559172497 Trini, CEIP GUADIANA matrinpe11 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559178268 Reflexionamos sobre cómo esas especies habían llegado a nuestro río y cómo podemos evitar que se extiendan o que lleguen más especies que destruyan y maten a las especies autóctonas de nuestro río. Recogimos muestras e investigamos.

]]> 2023-04-18 20:45:02 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559178268 Trini, CEIP GUADIANA matrinpe11 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559190299 Actuaciones:
- Se colocaron carteles por el centro realizados por los equipos advirtiendo del peligro de comprar especies exóticas y luego abandonarlas en el río.
- Se dio difusión a los trabajos y a las actuaciones realizadas.
- Repartir tarjetas con el número de protección de animales salvajes para que quien encuentre una especie invasora (potr ejemplo: crías de galápagos de Florida), avise para su retirada.

]]> 2023-04-18 21:01:13 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559190299 Leticia Gil, CEIP ALFONSO VI https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559714897 OBSERVAMOS
En una de nuestras salidas al parque cercano, nuestro alumnado pudo observar que había muchos residuos plásticos acumulados en diferentes zonas de la calle principal que da acceso al colegio.

]]> 2023-04-19 06:09:17 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559714897 Leticia Gil CEIP Alfonso VI https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559716101 Pronto comenzamos a reflexionar y plantearnos dudas acerca de este suceso.
1. ¿Por qué había tantos papeles por el suelo?
2. ¿Por qué la mayoría eran plásticos?
3. ¿De dónde salían estos plásticos?
4. ¿Por qué acababan todos en el mismo lugar?
5. ¿Por qué motivo, a pesar de pasar el barrendero todos los días, se seguían acumulando residuos en esas zonas?]]> 2023-04-19 06:10:33 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559716101 Leticia Gil. CEIP Alfonso VI https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559717942 Decidimos ACTUAR. Para ello llevamos a cabo un estudio diario en el que íbamos anotando en un mural digital qué cantidad de residuos íbamos encontrando. Vimos que en numerosas ocasiones, estos procedían de un parque cercano en el que había mucho movimiento y en donde las papeleras no tenían una altura suficiente para mantener los residuos sin que estos salieran volando.
Decidimos escribir al ayuntamiento comentando la problemática y pronto sustituyeron las antiguas papeleras por otras más nuevas y más profundas.]]> 2023-04-19 06:12:32 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559717942 Observamos lo que nos rodea: andreagarcia8 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559927634 -Problemas ambientales
Los dividimos en distintos contaminantes,
Todo lo que nos rodea y los problemas que estamos generando.
Andrea García
-

]]> 2023-04-19 09:28:08 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559927634 Andrea García andreagarcia8 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559930767 Escuelas de Artesanos
-Buscamos información sobre los problemas detectados.
-Analizamos ¿cómo hemos podido llegar a hacer esas cosas o provocar esos sucesos?
-¿Qué podríamos hacer?

]]> 2023-04-19 09:31:27 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559930767 Andrea García andreagarcia8 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559932554 Hemos hecho un proyecto con otros centros europeo

]]> 2023-04-19 09:33:23 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2559932554 Silvia Maymó, Ins Ferran Tallada https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560320480 Se trata de algo que no hemos hecho. Tenemos la suerte de tener una parcela de "bosque" en el recinto del centro (encinas, pinos y sotobosque mediterráneo). Es un terreno con bastante desnivel y el acceso no es fácil por la pendiente inicial. En el interior de esta zona se encuentran residuos diversos: plásticos. latas, cuerdas, restos de bocadillos, ... Además, han crecido algunas plantas invasoras. En esa zona encontramos tambén aves y algunos reptiles.]]> 2023-04-19 14:58:24 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560320480 Silvia Maymó, Ins Ferran Tallada https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560329168 Creo que podríamos reflexionar sobre la conveniencia de eliminar o reducir los residuos y las especies de plantas no propias de la zona. Deberíamos pensar de dónde procede cada tipo de residuo y planta, si la acumulación puede repercutir en los organismos, en nuestro disfrute del area e imaginar posibles soluciones para mejorar la situación.]]> 2023-04-19 15:04:36 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560329168 Silvia Maymó, Ins Ferran Tallada https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560346712 No lo hemos realizado todavía. Creo que un grupo clase se podría encargar de investigar el estado del área, censar las especies, los residuos y hacer propuestas de acción seguibles y evaluables. Estas proppuestas deberían trascender el propio grupo e implicar la dirección y toda la institución. Convendría una campaña de difusión potente y alguna celebración de lo que se consiga. Un proyecto eTwinning ayudaría a intercambiar ideas, motivar y difundir (además de todo lo que suele aportar eTwinning, claro está). Tambíén se podría trabajar como proyecto APS. ]]> 2023-04-19 15:17:47 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560346712 Miguel Ángel Conde https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560389336 En nuestro centro tenemos un campo de rugby o fútbol que lleva años vallado y no se utiliza. Sirve para que los alumnos que pasan al lado de el, lancen el papel del bocadillo o la cáscara de fruta. Hemos pensado que ese espacio tenemos que abrirlo al centro y utilizarlo para uso y disfrute de toda la comunidad escolar. La mejor forma es involucrarles a todos.]]> 2023-04-19 15:48:26 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560389336 Miguel Ángel Conde https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560395397 Hemos pensado que podemos utilizarlo para mejorar nuestro centro a nivel medioambiental. Hemos ido pensando y copiando actividades que han realizado en otros centros. La primera actividad en ese recinto va a ser cambiar la visión que tenemos de ella y transformarla, abriéndola poco a poco a los alumnos. Ellos deben ser los verdaderos protagonistas del cambio]]> 2023-04-19 15:53:00 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560395397 Miguel Ángel Conde https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560409026 En la semana cultural del centro, aprovechamos el día del árbol. Contactamos con diferentes instituciones y conseguimos traer unos bueyes para arar un trozo de terreno para construir el huerto. Por supuesto lo vieron todos los alumnos del instituto ( unos 750) La asociacion que trajo los bueyes, la Cabaña Real de Carreteros de Quintana de la Sierra, preparó actividades con los alumnos cortando maderos y troncos. Fue un día de fiesta. Además contactamos con el ayuntamiento y con la fundación oxígeno y ese día y la semana siguiente conseguimos que las clases de 1,2 y 3 ESO plantaran un árbol cada una. Los alumnos de 2 bach también lo hicieron. Además se le ofreció la oportunidad de hacerlo a los diferentes departamentos y al AMPA. En total plantamos 41 árboles. A partir de ahora nos queda mucha labor pero he pedido voluntarios y sólo entre 2º y 3º tenemos más de 50. Vamos a compostar, crear un huerto Paredes en Crestal, vamos ha construir un invernadero con la impresora 3D, vamos ha hacer un hotel, una casa rural y un camping para insectos, con su jardín privado….Así que empezaremos a poner la semilla con ellos.]]> 2023-04-19 16:03:58 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560409026 Susana Fontán Gómez susana_fontan https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560633187 En nuestro centro todos los niños utilizan el comedor escolar, con lo que se generaban muchísimos restos de comida, que se tiraba a los contenedores, los adecuados, pero se tiraba y generaba problemas. Pensamos que teníamos que hacer algo para generar menos restos o para aprovecharlos.]]> 2023-04-19 19:13:54 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560633187 Susana Fontán Gómez susana_fontan https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560634206 Desde el curso pasado tenemos nuestro propio huerto escolar, donde plantamos lechugas, tomates, patatas, plantas aromáticas... y en el patio hemos empezado a plantar frutales... es importante abonar estos cultivos, utilizando abonos y fertilizantes ecológicos y no contaminantes... por eso decidimos...]]> 2023-04-19 19:14:59 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560634206 Susana Fontán Gómez susana_fontan https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560635759 Crear nuestro propios composteros. Investigamos y vimos que desde la Diputación había un programa para repartir composteros. Llamamos, nos informaron y dieron un curso a los alumnos de Secundaria y ellos son todos los días los encargados, con la colaboración de la empresa de cocina, de recoger los restos de alimentos adecuados, llevarlos al compost, vigilarlos, darles vuelta... para que los alumnos que trabajan el huerto puedan utilizarlos.]]> 2023-04-19 19:16:45 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2560635759 Ana Marin https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561505536 Nuestro centro cuenta con tres edificios y a la espalda de uno de ellos hay un espacio sin edificar, en él podemos observar muchos matojos de malas hierbas y está algo descuidado.]]> 2023-04-20 09:48:11 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561505536 Ana Marín https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561508524 Pienso que se puede hacer un buen uso de este espacio, ayudando al medio ambiente.
- Buscaremos cómo podemos limpiar de la mejor manera la zona.
- investigaremos en abonos naturales.

]]> 2023-04-20 09:50:03 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561508524 Ana Marín https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561513192 Pondremos a los alumnos a limpiar la zona de malas hierbas; una vez limpia la zona, por cursos plantaremos un árbol o planta que nos de frutos.
Para fomentar el compromiso de los alumnos, iremos varias veces a la semana para cuidar y ayudar a su mantenimiento.
Crearemos un compromiso y pondremos una papelera para residuos orgánicos como cáscaras de plátano, frutas... y las secaremos al sol y machacaremos creando un abono natural que ayude a que crezcan de manera satisfactoria.]]> 2023-04-20 09:53:06 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561513192 Mª Aránzazu Martín Vivas lecturaplus1 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561557243 Mi instituto tiene cerca de 1000 alumnos. Observamos que con demasiada frecuencia las luces se quedan encendidas cuando cambian de aula, así como los ordenadores por lo que se está gastando mucha luz de forma innecesaria. También observamos que se puede optimizar el uso de la calefacción, ya que se desperdicia demasiada abriendo las ventanas. Otro aspecto es la separación de residuos, tenemos contenedores diferenciados, pero no siempre se usan bien. Otro aspecto que ya estamos realizando se refiere al exceso de ropa. ]]> 2023-04-20 10:21:57 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561557243 Mª Aránzazu Martín Vivas lecturaplus1 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561562582 Pensamos que hay que hacer campañas de concienciación (ya se está haciendo) con los alumnos para que se mentalicen de la necesidad de ahorrar energía que se malgasta y de reciclar correctamente. También pensamos en la necesidad de recoger ropa usada para entregar a una organización benéfica.]]> 2023-04-20 10:24:56 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561562582 Mª Aránzazu Martín lecturaplus1 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561567735 Ponemos en marcha un proyecto de sostenibilidad en el centro, que continúa el de otros años con el fin de ahorrar energía, también para conseguir el sello de centro sostenible.]]> 2023-04-20 10:28:01 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561567735 Inma Haya. OBSERVAMOS............... https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561894953 En nuestro centro tenemos un huerto escolar , durante años le sacaron rendimiento profesores implicados y otros con buena voluntad. La buena voluntad se esfumó cuando se perdió el apoyo de la comunidad . ¿Qué paso? , no puedo hablar con certeza, pero si es verdad que el alumnado se implicaba y disfrutaban . En los recreos se asomaban para ver como crecían sus plantas.

PENSAMOS.
Retomar la actividad, para ello :-Analizar las causas del fracaso, después de años de actividad.
-Realizar un sondeo con cuestionario forum de los profesores que estarían interesados en sacar adelante nuestro Huerto.
- Buscar el compromiso de la comunidad educativa:ampa, ayuntamiento, personal docente y no docente ....... El HUERTO es un bien de todos, y como tal debemos actuar.
-Presentar un proyecto que atraiga y convenza.

ACTUAMOS: Preparada la tierra con apoyo de los servicios del ayuntamiento ( Lleva muchos años abandonado), realizaremos distribución de trabajos por nivel (ayudar en la limpieza y preparación del terreno,labrar ,fertilizar,hacer surcos e introducir semillas, regar y proteger). Al final con los productos recogidos , realizaremos una comida como antaño.
Como soy una forofa de etwinning , me gustaría encontrar centros para compartir experiencia.

]]> 2023-04-20 13:59:44 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2561894953 Andrés Sigüenza https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562081869 En nuestro colegio comprobamos que estábamos muy concienciados con respecto al reciclaje del papel y los envases, para los que contamos con contenedores tanto en las clases como en el patio, pero no así con respecto a qué hacer con los residuos orgánicos. ]]> 2023-04-20 15:52:03 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562081869 Andrés Sigüenza https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562085612 En una de las clases de ciencias se trató el tema de la transformación de los residuos orgánicos en compost y su beneficio para las plantas. Uno de los alumnos propuso que al igual que se reciclan el resto de residuos, nos planteásemos hacerlo con esos residuos y generar nuestro propio compost para utilizar en el huerto del cole. ]]> 2023-04-20 15:54:40 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562085612 Andrés Sigüenza https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562088436 A través de algunas investigaciones sobre como crear nuestra propia compostera descubrimos que, a través de la red de huertos escolares de nuestro municipio, nos podían proporcionar una para nuestro colegio en la que reutilizar esos residuos orgánicos. Desde entonces alimentamos a nuestras plantas con las sobras orgánicas de nuestros desayunos.]]> 2023-04-20 15:56:45 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562088436 Silvia Romero https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562098120 En nuestro centro hace poco tuvimos una movilidad Erasmus enfocada en "Retos futuros de la sostenibilidad". Al alumnado se les propuso 5 retos diferentes relacionados con la sostenibilidad trabajando diferentes ODS. Los objetivos trabajados fueron: 6 (Agua limpia y saneamiento), 7 (energía asequible y no contaminante), 9 (industria, innovación e infraestructuras), 11 (ciudades y comunidades sostenibles) y 13 (acción por el clima).
Se les planteaban situaciones reales que vivimos en el mundo y no ven en su vida diaria.
Os adjunto un ejemplo.]]> 2023-04-20 16:04:10 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562098120 Silvia Romero https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562100523 En grupos debían leer el reto elegido, realizar una lluvia de ideas con todos los miembros del grupo y pensar un posible diseño para solucionar el problema indicado en el reto.
Con esto conseguimos que todos aportaran sus ideas acerca del problema y tener diferentes visiones de distintos países. ]]> 2023-04-20 16:06:11 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562100523 Silvia Romero https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562104067 Una vez terminado el bloque de pensar, se les propusieron que crearan un prototipo con material reciclado, y posteriormente defender la propuesta diseñada.
Fue una actividad muy dinámica, práctica y muy real, acercándolos a situaciones que están afectando al cambio climático directamente y que no se dan cuenta.
Además, las aportaciones de diferentes países fue impactante, ya que la manera de reciclar y cuidar el medio ambiente era distinta.]]> 2023-04-20 16:09:17 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562104067 Cristina Conde https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562180256 En nuestro IES ha surgido un proyecto para el futuro sobre el ODS nº11: ciudades y comunidades sostenibles.
En la primera fase queremos que los alumnos observen su entorno a nivel municipal, identifiquen problemas o hábitos mejorables en relación al consumo de energía, transportes y triaje de residuos. ]]> 2023-04-20 17:10:47 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562180256 Basura en el patio - Fran Díaz https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562181926 Veo que algunos de los alumnos del centro son descuidados a la hora de depositar los restos y residuos del desayuno en las papeleras del centro, en particular, durante el recreo.
Es cierto que el centro no cuenta con demasiadas papeleras ni están repartidas por toda la zona de patio Igualmente, parece que los alumnos ven cierto atractivo a dejar restos de comida en el suelo para observar como las gaviotas, que esperan ávidas a que toque el timbre de vuelta a clases, bajan a tierra para dar cuenta de los trozos de bocadillo olvidados. ]]> 2023-04-20 17:12:09 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562181926 Cristina Conde https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562184386 Después de la fase de observación, nuestro proyecto nos llevaría a reflexionar, debatir y plantear posibles mejoras sobre estos aspectos en nuestro municipio. ]]> 2023-04-20 17:14:20 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562184386 ¿Cómo tratar los residuos del desayuno? - Fran Díaz https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562189268 Es claro que necesitamos más contenedores para recoger los envoltorios, bricks y embalajes de los desayunos de los alumnos y, de paso, ¿por qué no reciclar para evitar que todos esos residuos reciclables puedan tener un tratamiento y una segunda vida?

En algunos casos, el alumnado no es consciente del esfuerzo económico que hacen sus padres y del despilfarro de comida que supone tirar bocadillos, dulces o piezas de fruta casi sin tocar. Hay que hacer llegar esto a las familias de alguna manera, ¿no?

]]> 2023-04-20 17:18:20 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562189268 Cristina Conde https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562189289 En la última fase del proyecto eTwinning nos centraríamos en difundir nuestras ideas o buenas prácticas a través de cartelería en el IES, la radio escolar, charlas en otros centros educativos, medios de comunicación local, etc.
Además intentaríamos reunirnos con representantes municipales para hacerles llegar nuestras sugerencias. ]]> 2023-04-20 17:18:21 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562189289 Pasamos a la acción ... - Fran Díaz https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562198035 Propondría pedir contenedores para residuos a Ecoembes y distribuirlos por el patio y alrededor de las pistas deportivas. Además, contactaría con la Junta de Distrito para que pusieran más papeleras de residuos de todo tipo en nuevos puntos clave.

Propondría a las tutorías hacer "Patrullas Verdes" cuidando que los alumnos hagan buen uso de los contenedores de reciclaje y que sean ellos mismos los que se encarguen de llevarlo al contenedor situado en la calle para su recogida y tratamiento en la planta de reciclaje.

Igualmente, desde tutoría, hablar con las familias para hacerles conocedoras del hecho del desperdicio de comida por parte algunos de sus hijos y fomentar el diálogo en casa así como el consumo de productos saludables, evitando procesados a favor de fruta fresca o reducir los envoltorios optando por guardabocadillos lavables o fiambreras.]]> 2023-04-20 17:25:13 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562198035 Contaminación vehicular - Antonio Gámez (Divina Infantita Gdx) agamez45 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562248969 En mi colegio y en la ciudad de Guadix en general, la gente suele utilizar el coche bastante. Observamos que en nuestro colegio, la mayoría de las familias estaban viniendo en coche. La mayoría de familias, viven a una distancia pequeña, por lo tanto pensamos que utilizar el coche para venir al colegio, era un hecho muy negativo y contaminante. Por ello teníamos que pensar algo para conseguir un cambio beneficioso para todos.]]> 2023-04-20 18:05:35 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562248969 - Contaminación + salud - Antonio Gámez (Divina Infantita Gdx) agamez45 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562252843 Por lo tanto, pensamos hacer un reto saludable, que tuviera visibilidad y que a su vez motivase al alumnado. Ideamos el reto #venalcoleapata. Con este reto pretendíamos que las familias vinieran al colegio andando, así conseguíamos ganar en salud y reducir la contaminación. ]]> 2023-04-20 18:09:03 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562252843 - Contaminación - #venalcoleapata - Antonio Gámez (Divina Infantita -Guadix) agamez45 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562254841 Lanzamos el reto #venalcoleapata a las redes sociales, para que las familias se animaran a venir andando al colegio. Pedimos a las familias fotos o vídeos cortos para colgarlos a las redes y así motivar a todo el alumnado. La iniciativa está siendo un éxito]]> 2023-04-20 18:10:52 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562254841 Pablo (IES MATA JOVE) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562900752 Hace tres años, he realizado con el Lycée Jules Haag un proyecto eTwinning con el título "Pensemos en el futuro". Con el que trabajamos la cuestión del problema medioambiental, un proyecto muy interesante dado que el centro francés se encuentra situado en una localidad en la cual la empresa está desarrollando actividades ligadas con la energía renovables, mientras que nuestro centro está situado en una zona industrial en la cual se registra muchas veces niveles elevados de contaminación (Arcelor-Mittal).]]> 2023-04-21 06:52:10 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562900752 Pablo (IES MATA JOVE) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562904344 El proyecto consistió en hacer una comparación con las iniciativas llevadas a cabo por cada ayuntamiento para resolver el problema de la contaminación.
En nuestro caso decidimos trabajar sobre que elementos teníamos alrededor del centro que contribuyen a la lucha contra de la contaminación, que aspectos tenían que mejorar.
la idea era enviar un escrito con un informe realizado por los alumnos al ayuntamiento de Gijón, en el cual venía también explicado las acciones llevadas a cabo en Besançon.]]> 2023-04-21 06:56:03 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562904344 Pablo (IES Mata Jove) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562906086 Concienciar a los jóvenes y a las familias sobre el problema medioambiental que hay en el barrio. Todo ello debe empezar dentro del centro educativo, con conciencia con el uso de energía limpia, el reciclaje correcto y el uso del transporte urbano.]]> 2023-04-21 06:58:15 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562906086 Julia Galán. CIP FP LUMBIER.Proyecto Erasmus creARTive Green Minds jgalanb https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562962961 El curso pasado empezamos a participar en un proyecto erasmus con varios socios europeos sobre sostenibilidad. Había un montón de actividades planteadas, desde limpieza del río de nuestro pueblo, hacer juegos con material reciclado, entrevistas...Pero al ponerlas en marcha me di cuenta de que el alumnado no sabía nada de los ODS y me pareció importante trabajarlos con ellos y ellas y que así tuvieran una visión al menos general de los mismos.

]]> 2023-04-21 08:05:06 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562962961 Julia Galán. CIP FP LUMBIER. Pienso sobre los Objetivos de desarrollo sostenible y cómo puedo darlos a conocer en el instituto al resto de clases. jgalanb https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562972421
Como en el proyecto erasmus creARTive green minds, solo participa uno de los grupos del instituto, se les plantea que una vez que se han empapado de los Objetivos de desarrollo sostenible, los den a conocer al resto del instituto.

]]> 2023-04-21 08:16:30 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562972421 Julia Galán. CIP FP LUMBIER. RINCÓN SOBRE SOSTENIBILIDAD jgalanb https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562978151 El alumnado decide crear un rincón sobre sostenibilidad en el que incluir los ODS , y en el que ir dando a conocer noticias locales y globales, relacionadas con los mismos ., así como fotografías de los diferentes acciones que han planteado para dar a conocer los ODS en el instituto. Realizan un escape room, ponen posters en los pasillos, realizan una campaña de sensibilización en el instituto...]]> 2023-04-21 08:23:02 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2562978151 Ángeles de Santiago- Los Abetos https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2563362645 En nuestro centro, todos los estudiantes trabajan los ODS y crean soluciones para mejorar, aportar su granito de Arena]]> 2023-04-21 15:14:09 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2563362645 Ángeles de Santiago- Los Abetos https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2563363543 Hemos creado un proyecto sobre el ODS 13 y hemos creado un Oasis de Mariposas]]> 2023-04-21 15:15:01 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2563363543 Ángeles de Santiago- Los Abetos https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2563364898 En el Colegio Los Abetos, este curso escolar vamos a trabajar la Educación para el Desarrollo Sostenible. Como proceso alineado con la educación transformadora, abogamos por la generación de una Ciudadanía Sostenible crítica y concienciada con las problemáticas globales, sin perder de vista lo local. Estos problemas están conectados estrechamente con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Es un proyecto transversal, interdisciplinar que integra diferentes etapas, niveles, actividades y propuestas que se desarrollan en el colegio.

Trabajamos la Educación Ambiental persiguiendo sensibilizar sobre el uso sostenible de los ecosistemas terrestres y la importancia de la conservación de la biodiversidad, así como concienciar sobre la destrucción de los hábitats de las mariposas y de otros insectos.

]]> 2023-04-21 15:16:24 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2563364898 Luz María (Colegio Santa Teresa) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564267445 En secundaria especialmente observamos que los alumnos cada vez reutilizan menos. Tendemos a comprar artículos nuevos cuando los viejos se desgastan o rompen, y son pocas las personas que hoy en día "arreglan". Por otra parte, en el proyecto Erasmus que cerramos en septiembre visitamos un centro en Finlandia en el que uno de los talleres lo dedicaban exclusivamente a la reparación. Allí fui consciente de que, en muchos casos, no arreglamos porque no sabemos hacerlo. No sabemos coser ni tejer, no tenemos no tenemos nociones básicas de carpintería, por ejemplo, y pocos son los alumnos que han tenido en sus manos una aguja y un dedal, o un destornillador entre sus manos. Son habilidades que se han ido perdiendo y que a muchos nos enseñaron nuestros abuelos.

]]> 2023-04-22 15:38:37 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564267445 Luz María Santamarta (Colegio Santa Teresa León) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564268836 Junto con un centro italiano, hemos creado un proyecto eTwinning centrado en la economía circular en el que los alumnos están aprendiendo a identificar diferentes tipos de tejidos naturales e instrumentos de costura con el objeto de aprender a coser y poder dar una vida nueva a telas y prendas en desuso.

]]> 2023-04-22 15:42:09 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564268836 Patios de asfalto ( Por Mirian Campos Leirós) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564271664 El patio escolar de muchos centros es de asfalto o pistas deportivas sin opción a contacto con la naturaleza lo que supone un alejamiento del alumnado de plantas, insectos y otros seres vivos.]]> 2023-04-22 15:49:01 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564271664 Luz María Santamarta (Colegio Santa Teresa León) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564272309 Al final del proyecto los alumnos, que ya sabrán coser, crearán bolsas para sus libros de aquellas camisetas viejas que ya no usan pero a las que tienen un especial cariño.]]> 2023-04-22 15:50:48 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564272309 Patios de asfalto- Pienso. Por Mirian Campos Leirós https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564272411 Muchos patios además de asfalto o pistas carecen de espacio para árboles o espacios de renaturalización, además el proceso es costoso por lo que se puede pensar en implementar medidas mediante jardines verticales en las paredes, creando macetas con neumáticos o plantando pequeños árboles frutales en macetas.]]> 2023-04-22 15:51:04 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564272411 Patios de asfalto _ actúo ( Por Mirian Campos Leirós) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564273422 Una forma de renaturalizar los patios sencilla es empleando neumáticos o macetas para poner plantas o pequeños árboles . Los jardines verticales también dan soluciones vistosas y permiten plantas con flor atrayentes o aromáticas de insectos lo que permite favorecer el proceso polinizador y la observación directa de invertebrados y ciclos naturales por el alumnado.]]> 2023-04-22 15:53:47 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564273422 Problemáticas causadas por el Cambio Climático ODS13- Secundaria Colegio Los Abetos ColegioLosAbetos2 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564554060 En la primera fase los estudiantes tenían dos objetivos claros:

Observar y documentar los cambios en la biodiversidad local (Manzanares El Real) y reflexionar sobre cómo el cambio climático puede estar afectando la distribución y supervivencia de las especies.
Investigar los efectos del cambio climático en comunidades vulnerables en diferentes partes del mundo y reflexionar sobre las desigualdades en la distribución de los efectos del cambio climático.

]]> 2023-04-23 11:01:09 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564554060 Problemáticas causadas por el Cambio Climático ODS13- Secundaria Colegio Los Abetos ColegioLosAbetos2 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564555003
Tras la primera fase, hemos pasado a evaluar las problemáticas que gracias a las entrevistas realizadas en nuestro pueblo, hemos sido conscientes de las diferentes necesidades:
- El embalse cada vez está más vacío, desertificación
- Las especies se están extinguiendo
- Gestión de Residuos

]]> 2023-04-23 11:04:18 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564555003 Problemáticas causadas por el Cambio Climático ODS13- Secundaria Colegio Los Abetos ColegioLosAbetos2 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564555494 En esta última fase: Los estudiantes piensan en acciones concretas que puedan tomar para abordar el cambio climático en el pueblo. Pueden ser acciones individuales o colectivas, como reducir el uso de plásticos, utilizar medios de transporte más sostenibles, plantar árboles, etc. También pueden investigar qué acciones están tomando las autoridades locales o nacionales para abordar el cambio climático y evaluar su efectividad. Dependiendo de la problemática abordada, realizarán un campaña en la plaza del pueblo]]> 2023-04-23 11:06:03 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564555494 Aránzazu Iturrioz-IES Cantabria. Santander. Huerto escolar aiturrioz77 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564578230 Observamos que en el patio interior del instituto hay un lugar muy adecuado para poner un huerto escolar. Se trata de un espacio de 10X4 metros, aprox. al que llega le da el sol buena parte del día y está protegido del viento.]]> 2023-04-23 12:09:43 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564578230 Aránzazu Iturrioz-IES Cantabria.Santander. Huerto escolar aiturrioz77 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564579990 Varios profesores comentan la posibilidad de hacer un pequeño huerto escolar implicando al alumnado de los primeros curso de ESO del centro. Cuatro profesores/as se comprometen a llevar adelante esa actividad y dedicar dos recreos semanales. Se plantea, en la reunión de tutores y en la CCP, la posibilidad de hacer un grupo de alumnos y alumnas encargados del huerto escolar. Se informa a todo el claustro de profesores y al alumnado.

]]> 2023-04-23 12:14:58 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564579990 Aránzazu Iturrioz-IES Cantabria. Santander. Huerto escolar aiturrioz77 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564581768 El alumnado del IES Cantabria, con 4 profesores/as responsables, ha construido un huerto escolar al que dedican dos recreos semanales. Han plantado patatas, cebollas, lechugas, judías... y ya están recogiendo los productos de la temporada. Es una actividad muy gratificante par el alumnado, que está aprendiendo cómo plantar vegetales, y para el profesorado, que comparte con los chicos y chicas una actividad fuera del aula.
Esta actividad se ha realizado en nuestro instituto los últimos dos cursos escolares. Mañana pongo una foto :D

He actualizado este post y he subido la foto prometida. :D]]> 2023-04-23 12:19:42 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564581768 Raquel Garijo Erdozain. COLEGIO MATER DEI (AYEGUI) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564753423 La huerta ecológica escolar y plantación en la localidad.
Observamos la necesidad de involucrar al alumnado en el cuidado del medio ambiente. Era necesario que asumiesen el rol activo de ser ellos quienes planten, observen el proceso y recolecten los frutos. ]]> 2023-04-23 18:23:38 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564753423 Raquel Garijo Erdozain. COLEGIO MATER DEI (AYEGUI) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564753857 Teníamos claro que debía ser una huerta ecológica, que los sistemas de riego utilizarían energía solar como principal fuente de alimentación y un sistema de compostaje, para el correcto tratamiento de la materia orgánica y su reutilización como abono. ]]> 2023-04-23 18:24:36 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564753857 Raquel Garijo Erdozain. COLEGIO MATER DEI (AYEGUI) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564757275 Implementamos a la huerta con un microproyecto dentro de este ésta, el de las tres R. Dotamos a todas las aulas las del colegio, comedores, patios, de diferentes contenedores para cada residuo. Un nivel de Primaria, son los encargados de pasar los restos orgánicos de los contenedores a la compostadora. Hemos creado un depósito de agua para recoger las precipitaciones que caen y aprovechar el agua natural para el riego. Una sección de la huerta se dedica a la plantación en maceta con tierra abonada y otra sección al cultivo hidropónico. Esta semana tendremos la visita de una mamá de una alumna de mi clase, bióloga que trabaja en investigación en la Universidad de Navarra y pondremos unos tomates con diferentes medidas de sustratos para observar y analizar los cambios que se dan entre unos y otros. ]]> 2023-04-23 18:32:50 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564757275 IES Francisco Salzillo, Alcantarilla. Mercedes Guzmán mercedes_guzman https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564784643 Observamos que nuestros alumnos no adoptan actitudes y comportamientos sostenibles a pesar de que llevamos tres años trabajando con la Agenda 2030.
Un ejemplo: tras el recreo el patio queda lleno de envases de zumo, batido, papel de aluminio...
Es un problema que decidimos solucionar con los alumnos de 4º ESO y desde la acción tutorial.]]> 2023-04-23 19:36:17 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564784643 IES Francisco Salzillo, Alcantarilla. Mercedes Guzmán. mercedes_guzman https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564785185 Un grupo de alumnos de 4º de la ESO desarrolló el proyecto "Pásalo a limpio".
Este proyecto conllevaba:
- la creación de una campaña de concienciación.
- la búsqueda de soluciones sencillas pero eficaces.

]]> 2023-04-23 19:37:40 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564785185 IES Francisco Salzillo, Alcantarilla, Mercedes Guzmán mercedes_guzman https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564786436 Actuaron de la siguiente forma:
- contactaron con ECOEMBES y organizaron un taller con juegos durante el recreo para aprender a reciclar.
- han propuesto al equipo directivo la creación de distintos puntos limpios de plástico, papel y orgánico para reciclar correctamente
- se han organizado "patrullas de limpieza" para dejar limpio este espacio y aprender a reciclar en todos los niveles.
Creemos que sabemos reciclar y es cierto que hay numerosas campañas pero sin embargo, tras la realización de una encuesta a través de Google Form, se dieron cuenta de que no era así. ]]> 2023-04-23 19:41:00 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564786436 SILVIA ARANDA/COLEGIO DIVINA INFANTITA https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564809312 En la clase de 4º EP estábamos trabajando el tema de las plantas y la fotosíntesis. Observamos que disponemos de una zona bastante grande llena de malas hiervas que se podría aprovechar para plantar girasoles. ]]> 2023-04-23 20:36:51 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564809312 SILVIA ARANDA/COLEGIO DIVINA INFANTITA https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564810223 En primer lugar, pensamos que lo mejor sería plantar la semillas de girasol en recipientes reciclados y colocarlos en las ventanas del aula ya que da bastante el sol. Al cabo de las semanas las 26 semillas habían germinado.]]> 2023-04-23 20:39:20 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564810223 SILVIA ARANDA/COLEGIO DIVINA INFANTITA https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564812260 Cuando pasaron unas semanas, era necesario trasplantar los girasoles ya que estaban creciendo mucho. Dedicamos un día entero a preparar la tierra y hacer agujeros . Hoy en día cada alumno tiene su girasol, están muy contentos y motivados ya que cada día vamos a regarlos.]]> 2023-04-23 20:45:13 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564812260 Pilar Garrido Díaz englishxomonte https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564920896 Mi colegio está separado del exterior por un cerramiento vegetal envolviendo la valla, lo cual ofrece un ambiente natural, a pesar de estar en el centro de la ciudad. Sin embargo, se localiza en un barrio algo descuidado: hay muchas casas abandonadas y están deterioradas, no están blanqueadas e invita a grafitearlas; y además, circulan coches constantemente produciendo contaminación acústica.]]> 2023-04-24 00:38:04 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564920896 Pilar Garrido Díaz englishxomonte https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564923852 Anotaremos por clases los aspectos negativos que encontramos en el barrio y en gran grupo se concretarán algunas acciones.]]> 2023-04-24 00:41:29 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564923852 Pilar Garrido Díaz englishxomonte https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564926288 Entre las acciones estarán:
-Poner carteles por los alrededores de CIRCULA SIN MOLESTAR, ESTÁS CERCA DE UN COLEGIO.
-Crear una comisión para redactar una carta al alcalde notificándole el estado del barrio.
-Invitar a un residente en el barrio para que hable de su percepción.
-Otras soluciones obtenidas de la reflexión de los alumnos.

]]> 2023-04-24 00:44:38 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2564926288 IES Nou Llevant, Fatima Garcia fgarciac5 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2565489551 Nuestro instituto está en una zona un poco marginal y el barrio está muy sucio. ]]> 2023-04-24 10:27:01 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2565489551 IES Nou Llevant, Fátima García fgarciac5 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2565491864 El año pasado hicimos un proyecto etwinning “Go Green” y decidimos invitar a una charla al centro a los responsables de limpieza de la zona, no solo al alumnado que participaba en el proyecto sino para gran parte del alumnado. ]]> 2023-04-24 10:29:17 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2565491864 IES Nou Llevant, Fatima Garcia fgarciac5 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2565496073 Decidimos hacer una limpieza de barrio junto con los responsables de limpieza para concienciarnos de lo tirábamos y así poder reflexionar sobre ello y hacer carteles informativos. Muchos alumnos al principio se quejaron de ello pero finalmente fue una actividad fructífera para ellos y para el resto del centro.]]> 2023-04-24 10:33:38 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2565496073 Aina Puigserver - IES Josep Sureda i Blanes. Palma https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566028766 El alumnado en general, como reflejo de la sociedad consumista, pone el foco en la imagen, en vestir a la última moda y en consumir productos de moda.
La práctica reflexiva es escasa y no nos preguntamos de dónde viene la ropa y los productos que consumimos, el precio que se paga, las condiciones en que se produce, el viaje que hace un producto desde que es creado hasta que lo adquirimos.
Forum eTwinning:
Nos preguntamos qué modas se siguen en cada país y mostramos ejemplos de esas tiendas, marcas y modelos en cada país. ]]> 2023-04-24 17:04:31 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566028766 Aina Puigserver - IES Josep Sureda i Blanes. Palma https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566033753 Investigamos en torno a la repercusión social y medioambiental que tiene el consumo de la moda.
Qué alternativas hay. Compartimos en Padlet:
- Mercadillos de segunda mano.
- Reparación y creación de nuevas prendas.
- Intercambio de ropa.
- Investigación de marcas alternativas y tiendas que promocionan diseños y producto local.]]> 2023-04-24 17:08:32 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566033753 Aina Puigserver - IES Josep Sureda i Blanes. Palma https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566041676 Se lleva a cabo una de estas experiencias en cada centro y lo compartimos.
Por ejemplo:
- Una recogida de ropa vieja en buen estado entre profesorado y alumnado, llevada a cabo por tutorías.
- Un mercadillo de segunda mano. Las ganancias se donan a una ONG de protección a la explotación infantil en fábricas textiles.
- Talleres de confección y patronaje para el alumnado, dónde se crean o tunean prendas de ropa que dejaron de usar.
- Un book fotográfico de modelos alternativos usando modelos de ropa con ropas reutilizadas y tuneadas.
- Mapa de la ciudad marcando las tiendas de comercio justo, tiendas y mercadillos de segunda mano.
- Catálogo con las marcas de diseño y producción local o nacional.
- Mesa redonda dónde el alumnado comparte aprendizaje sobre la problemática de ir a la última moda y qué alternativas se pueden tomar.

]]> 2023-04-24 17:15:00 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566041676 Juan Antonio Rincón Carballo - CEIP Bilingüe Ciudad de Mérida (Extremadura) jarinconc01 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566281185 En nuestro centro no tardamos en darnos cuenta de que los árboles del patio necesitaban algo de atención. Sabíamos que si queríamos hacer del patio un lugar acogedor para nuestros alumnos y profesores, había que hacer algo en relación a este tema.]]> 2023-04-24 21:08:37 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566281185 Juan Antonio Rincón Carballo - CEIP Bilingüe Ciudad de Mérida (Extremadura) jarinconc01 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566282773 A los socios de nuestro proyecto eTwinning "Green Challenge", se nos ocurrió una idea fantástica para ayudar al medio ambiente de nuestra escuelas. Propusimos que cada centro cultivara una planta y observara el proceso de su crecimiento a lo largo del proyecto. Fue una oportunidad de aprender sobre el ciclo vital de las plantas, al tiempo que se hacía una contribución significativa al medio ambiente.]]> 2023-04-24 21:10:55 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566282773 Juan Antonio Rincón Carballo - CEIP Bilingüe Ciudad de Mérida (Extremadura) jarinconc01 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566285176 Elegimos plantar un abeto porque nos encontrábamos cerca de la celebración de la Navidad. Seleccionamos este árbol por su sostenibilidad a largo plazo y su capacidad para prosperar en muchos climas. Además, al plantar un árbol, pudimos demostrar nuestro compromiso con la gestión medioambiental y la sostenibilidad. Estábamos orgullosos de poder llevar a cabo una actividad significativa y duradera que aporta beneficios duraderos al medio ambiente.

Cada una de las escuelas participantes en el proyecto añadió una columna al Padlet, con el nombre de su centro, y compartió algunos productos finales que mostraban su progreso. Nosotros queríamos adoptar un enfoque más creativo, así que optamos por la creación de un cómic. En el enlace tenéis acceso a todos los productos finales de cada una de las escuelas.

]]> 2023-04-24 21:13:23 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566285176 ESTER ABASCAL eabascall02 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566312768 CEIP Rodríguez de Celis

En nuestro entorno tenemos un problema endémico con el uso de las sierras y pastos comunales. Es un entorno ganadero y por tradición, creencias o lo que fuere, en invierno se queman los pastos que no han comido los animales. NO hablamos de rastrojos de siega, sino pasto que se reseca por las heladas y los vientos del sur. De hecho es un gran problema de todo el norte de España. ]]> 2023-04-24 21:58:45 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566312768 ESTER ABASCAL eabascall02 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566314851 CEIP Rodríguez de Celis

En el cole hemos pensado que es ahí donde debemos incidir, en las nuevas generaciones. Por ello queremos aprovechar nuestra influencia en los niños para evitar estas acciones para el futuro. Haciéndoles ver las grandes consecuencias negativas y las pocas positivas de esta practica. ]]> 2023-04-24 22:02:30 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566314851 ESTER ABASCAL eabascall02 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566316334 CEIP Rodríguez de Celis

En el cuidado de las sierras entran muchos entes como el gobierno, los bomberos, o los guardas. Entonces en colaboración dar charlas y hacer ver a los niños y familias también las consecuencias de la quema de montes y sierras. ]]> 2023-04-24 22:05:22 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2566316334 IES RAMÓN PIGNATELLI (Zaragoza) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2567646869 En el entorno cercano a nuestro centro educativo (corredor verde, Parque Oliver...) y que utilizamos para el desarrollo de algunas clases de Educación Física, observamos que había gran cantidad de residuos arrojados en zonas verdes que daban un aspecto de abandono y suciedad al barrio, así como de contaminación real y visual. Aunque pasaban las semanas, el entorno continuaba igual y el trabajo de los operarios de limpieza municipal no surgía efecto.]]> 2023-04-25 18:07:51 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2567646869 IES RAMÓN PIGNATELLI (Zaragoza) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2567650764 Denido a la acumulación de tanta suciedad por el parque (latas, bricks, plásticos...) desde la materia de Educación Física se pensó la idea de que cuando el alumnado acudiera al parque a trabajar contenidos vinculados con la condición física (carrera, circuitos de resistencia...) podían contribuir a reducir dicha acumulación de residuos recogiéndolos a modo de brigada de limpieza con las adecuadas medidas de prevención (uso de guantes, bolsas de basura, etc...)]]> 2023-04-25 18:11:07 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2567650764 IES RAMÓN PIGNATELLI (Zaragoza) https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2567656132 Por ello, comenzamos a realizar la práctica del Plogging, que es la práctica deportiva que combina el ejercicio al aire libre con la recogida de residuos. En otras palabras, se trata de aprovechar cualquier actividad física al aire libre para la recogida de los desperdicios que se encuentran en el parque donde se realizan las sesiones de clase. Para el alumnado es una práctica más motivadora que solamente realizar cualquier práctica de actividad física, porque además se sienten concienciados y responsables con su pequeña aportación para reducir los residuos de la ciudad. Al finalizar la práctica, todos los residuos son arrojados a los respectivos contenedores de reciclaje. ]]> 2023-04-25 18:15:17 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2567656132 CIFP Ciutat de l'Aprenent, Eva Bastidas aliceinwonderland978 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2568924619 En la fase de observación, vemos que existen productos o servicios creados por los alumnos en sus prácticas de forma real (pasteles en la familia de Panadería; vestidos en la familia de moda; planos en Edificación) que siguen la tradición en la creación de ese producto específico y no necesariamente se ajustan a los Objetivos de Desarollo del Milenio y no colaboran a un desarrollo sostenible del planeta. ]]> 2023-04-26 14:47:45 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2568924619 CIPFP Ciutat del Aprenent, Eva Bastidas aliceinwonderland978 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2568927355 En grupos pensamos como podríamos adaptar ese producto o servicio a los ODM. No es necesario adaptar todos los productos, ni tampoco todo el producto, se puede idear adaptar una parte del producto. Por ejemplo, incluir elementos reciclados en el diseño de un vestido, para los alumnos que estudian Moda y Confección. ]]> 2023-04-26 14:49:32 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2568927355 CIFP Cutat del Aprenent, Eva Bastidas aliceinwonderland978 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2568929625 Junto con la asignatura de Empresa se idea el plan de empresa para una empresa que cree el producto alienado con los ODM. Se puede realizar el plan de empresa y también diseñar el producto, si es posible. ]]> 2023-04-26 14:51:02 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2568929625 Colegio Sopeña. Angel López allopez17 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2570959817 Próximo a nuestro centro hay un pequeño parque que está un poco descuidado, se hace uso inadecuado con perros de forma general. Tiene árboles de gran envergadura y de diversas especies. Pero da la sensación que en comparación con el parque cercano del paseo fluvial, está olvidado.]]> 2023-04-27 21:55:56 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2570959817 Colegio Sopeña. Ángel López Corrales allopez17 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2570961517 ¿Cómo poder hacer un uso sostenible entre medioambiente y actividad física con este espacio? Creo que se pueden aunar respeto por el medioambiente, identificación de especies con espacios de uso deportivo-recreativo]]> 2023-04-27 21:58:56 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2570961517 Colegio Sopeña. Ángel López Corrales allopez17 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2570963649 De forma interdisciplinar podemos desarrollar en varias fases acciones para que nuestra comunidad educativa y el entorno del parque se pueda beneficiar.
- Identificar con códigos Qr los árboles
- Generar cartelería para poder poner en el parque en colaboración con el ayuntamiento para un uso correcto del mismo
- Crear con los alumnos un juego de pistas relacionado con los árboles y los QR para que todo el que vaya al parque pueda hacer uso del mismo; desde una temática medioambiental y de conciencia ecológica.]]> 2023-04-27 22:03:06 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2570963649 Escola Abat Oliba, Cornellà de Llob. https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2572624621 Desde hace años, en el cole llevamos a cabo el proyecto oliklak. Es un proyecto de reciclaje de aceite en el que el alumnado se lleva una botella vacia y los martes la devuelve llena y la intercambiamos. Hace tiempo que vemos que las familias han dejado de dejar botellas y coger una nueva.]]> 2023-04-29 17:05:38 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2572624621 Escola Abat Oliba, Cornellà de Llobregat https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2572625530 Como posibles soluciones, podemos volver a recordar el proyecto, a todas las familias. Igual hay familias que llevan años en la escuela por diferentes hermanos y lo tienen claro, y otras no porque no todos los tutores hacen recordatorios o charlas al inicio de curso, ha habido muchos profes nuevos estos tres últimos años.

]]> 2023-04-29 17:08:05 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2572625530 Escola Abat Oliba, Cornellà de Llobregat https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2572627032 Para pasar a la acción podríamos:
- La escuela podría mandar recordatorios mensuales, en lugar de sólo al inicio de curso, porque a veces es mucha la información que reciben las familias en septiembre.
- El alumnado podria crear diferentes carteles, infografías, y cada mes que saliera una publicada acompañando la app, y colgarlas por el cole.
- Se podria sacar el carro donde pueden dejar el aceite usado, y de esa manera al tenerlo más a la vista, podria ser más fácil recordarlo.
-El primer dia de clase de p3 dar una botella de aceite vacia, para que piensen en ello y cuando la tengan llena puedan traerla y darles automáticamente una vacia de iintercambio.

]]> 2023-04-29 17:12:11 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2572627032 Salvador Páez Rodríguez, CEIP SANTA TERESA, Estepa (Sevilla) salprosm1 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2573477332 Uno de los problemas más importantes que tenemos en todos los países del Sur de Europa es la falta de agua. Estamos viviendo una situación de sequía sin precedentes y hay conductas en nuestro alumnado que podríamos corregir para concienciar del uso correcto del agua como recurso natural.]]> 2023-05-01 07:10:15 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2573477332 Salvador Páez Rodríguez, CEIP SANTA TERESA, Estepa (Sevilla) salprosm1 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2573479594 Despiés de observar y explorar de forma activa nuestro entorno, interpretando situaciones y hechos significativos. Ahora se trata de expresar ideas, hipótesis, deseos. Ahora se trata de plantear situaciones de aprendizaje en las que nuestro alumnado realice manera cada vez más autónoma, actividades habituales y tareas sencillas para resolver problemas derivados de la falta de agua y que desgraciadamente, tenemos cada vez más presente en la vida cotidiana.]]> 2023-05-01 07:14:40 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2573479594 Salvador Páez Rodríguez, CEIP SANTA TERESA, Estepa (Sevilla) salprosm1 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2573482581 Ahora se trata de trabajar sobre esta idea del cuidado del agua como recurso natural. La idea de trabajar mediante eTwinning nos va a permitir conocer la realidad de otros países, y tener vivencias propias que permitan a nuestros alumnos entender la importancia de cuidar nuestros recursos naturales. Este proyecto nace de la necesidad de nuestro centro de cambiar hacia aprendizajes más constructivos , motivadores y adaptados a las necesidades e intereses de nuestro alumnado.]]> 2023-05-01 07:20:06 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2573482581 MªJosé Garcia (CIPFP Ausiàs March), Valencia mgarcia58 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2575108610 Hemos observado gran cantidad de residuos después del recreo tanto en el centro como en las papeleras del entorno del centro educativo. ]]> 2023-05-02 12:24:24 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2575108610 MªJosé Garcia (CIPFP Ausiàs March), Valencia mgarcia58 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2575111725 Hemos pensado en cómo disminuir la cantidad de plásticos y papeles de aluminio resultante de los almuerzos y meriendas. Para motivar al alumnado se ha acordado hacer un eco-pack como producto de propaganda de los proyectos con subvención, animar al alumnado a hacerse sus propias cajas de almuerzo caseras, a traer tapers o merenderas de material reciclado al centro, botellas de vidrio o de varios usos y así ir creando ambiente sostenible. ]]> 2023-05-02 12:27:12 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2575111725 MªJosé Garcia (CIPFP Ausiàs March), Valencia mgarcia58 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2575122007 Se encargan con motivo de un seminario y de un proyecto Erasmus KA210, unas tote bags de tela que contienen una botella reusable, merendera de plástico reciclado con cubiertos y bolígrafos de papel reciclado.
Se entrega algún paquete como premio a quien se observa que ha variado su forma de empaquetar el almuerzo o merienda o quien realiza alguna acción dentro o fuera del aula que mejore el impacto en el entorno.]]> 2023-05-02 12:35:31 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2575122007 Mª Ascensión Jiménez, CEIP Diego Velázquez, Albacete ascen77 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2575140162 En la etapa de Educación Infantil hemos observado que se generan gran cantidad de residuos plásticos de los almuerzos de los alumnos.]]> 2023-05-02 12:49:45 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2575140162 MªAscensión Jiménez Lizán, CEIP Diego Velázquez, Albacete ascen77 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2575142482 En las reuniones del ciclo de Infantil llegamos al acuerdo de pedir a las familias la utilización de envases de plástico reutilizables, para evitar los plásticos de un sólo uso.]]> 2023-05-02 12:51:39 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2575142482 MªAscensión Jiménez Lizán, CEIP Diego Velázquez, Albacete ascen77 https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2575144981 Hemos conseguido reducir considerablemente el número de residuos plásticos en la etapa de Educación Infantil y las familias siguen colaborando para que esto sea posible.]]> 2023-05-02 12:53:30 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2575144981 Daniel Fuentes - IES Zaidin-Vergeles de Granada https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2576616952 Hay mosquitos en las aulas, especialmente en aquellas en la primera planta]]> 2023-05-03 11:30:44 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2576616952 Daniel Fuentes - IES Zaidin-Vergeles de Granada https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2576617301 Las mosquiteras son eficaces pero podríamos crear algo más sostenible]]> 2023-05-03 11:31:08 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2576617301 Daniel Fuentes - IES Zaidin-Vergeles de Granada https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2576617746 Ponemos macetas en las rejas con albahaca y otras plantas aromáticas]]> 2023-05-03 11:31:38 UTC https://padlet.com/matrinpe11/i51xu6t8bi8wt34k/wish/2576617746