Pesquisa experimental: pesquisa realizada com uma abordagem científica, onde um conjunto de variáveis é mantido constante, enquanto o outro conjunto de variáveis é medido como o assunto do experimento. O exemplo mais simples de uma investigação experimental é um teste de laboratório.

Pesquisa não experimental: Ao contrário da pesquisa experimental, em que as variáveis permanecem constantes, pesquisas não experimentais são realizadas durante o estudo. Mas, o pesquisador não consegue controlar, manipular ou alterar os sujeitos, ele se baseia em interpretações ou observações para chegar a uma conclusão. Isso significa que o método não deve se basear em correlações, pesquisas ou estudos de caso, e não pode demonstrar uma relação de causa e efeito.

Pesquisa de Coorte: é um tipo de estudo em que o investigador se limita a observar e analisar a relação existente entre a presença de fatores de riscos ou características e o desenvolvimento de enfermidades, em grupos da população.

Pesquisa descritiva: A pesquisa descritiva o pesquisador possui um conhecimento mais acentuado a respeito do tema, proporcionando novas visões e perspectivas acerca de um assunto previamente abordado ou uma realidade observada anteriormente.

Umas das principais características da pesquisa descritiva, é o fato de que ela deve ser conduzida e analisada com naturalidade, sem interferências ou julgamentos de cunho pessoal.

A principal diferença entre esses dois tipos de pesquisa é que a pesquisa quantitativa usa vários meios de coleta de dados, como a entrevista individual e os questionários presenciais, por telefone, online e de autopreenchimento, enquanto a pesquisa qualitativa tem base no caráter subjetivo, usando narrativas escritas ou faladas.

 

 

Problemática: Inclusão aos alunos com deficiência na Educação Física escolar.

Justificativa: Possibilitar contribuições no contexto escolar e em outros campos de atuação da área da Educação Física com foco na inclusão de pessoas com deficiência.

Metodologia: Pesquisa documental com a reflexão das fontes analisadas, criando assim uma proposta para Educação Física escolar adaptada.


Problemática: Identificar as dificuldades na formação inicial dos professores de Educação Física.

Justificativa: Demonstrar essas dificuldades no qual os alunos vivenciam e preparar os futuros professores.

Metodologia: Pesquisa documental, primária e analític


Pesquisa Ação

Problemática: Contribuir com o desenvolvimento de atitudes de cuidados com o meio ambiente com crianças, trabalhando o conhecimento, valores e atitudes.

Justificativa: Promover atividades de conscientização com estudantes para que eles cuidem e aproveitem os espaços naturais.

Metodologia: Pesquisa Ação e pesquisa com materiais bibliográficos.


Estudo de Caso

Problemática: Transtorno do desenvolvimento no espectro autista que afetam no desenvolvimento psicomotor de crianças.

Justificativa: A importância desse estudo se deve à escassez de pesquisas sobre isso na área, portanto eles querem mostrar os efeitos da dança terapia.

Metodologia: Estudo de caso de um adolescente de 15 anos.



Pesquisa Etnográfica

Problema: Como os vídeos games podem auxiliar na interação corporal.

Justificativa: Como esse esporte estava atraindo usuários e ajudando nas suas capacidades de outros esportes.

Metodologia: Pesquisa Etnográfica, observando 3 comunidades diferentes e analisando depoimentos.

· Se fosse para desenvolver uma pesquisa quase-experimental para verificar se um grupo de atletas de Muay thai tem um desempenho melhor com o feedback do professor durante a luta, ou sem o feedback, eu seguiria os seguintes passos metodológicos: em um evento daria feedback durante as lutas dos atletas, e futuramente em um próximo evento não daria feedback a estes mesmos atletas.

· Se fosse para eu desenvolver uma pesquisa descritiva sobre os dados do IBGE em relação ao número de casos confirmados de covid-19 no Brasil eu seguiria os seguintes passos metodológicos: pesquisaria no site oficial do IBGE a informação é faria a análise no meu artigo