DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: La educadora infantil les mostrará a los niños y niñas las tarjetas con las diferentes fotos para que vayan identificando qué son y para qué se utiliza cada una.
Pasados unos minutos, la educadora infantil dirá: Qué objetos se utilizan para... (lavarse las manos, lavarse los dientes, ducharse, etc).
Los niños y niñas tendrán que señalar y coger la tarjeta del objeto adecuado a cada acción.

EDAD ORIENTATIVA DE LOS NIÑOS: 2–3 años

OBJETIVOS:

- Conocer los diferentes hábitos de higiene.

- Diferenciar los distintos instrumentos para cada uso de la higiene.

DURACIÓN: 15 minutos.

MATERIALES NECESARIOS Y RECURSOS NECESARIOS: Tarjetas con las distintas fotos de los instrumentos.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Jugamos a lavar al muñeco.

EDAD ORIENTATIVA DE LOS NIÑOS: 2-3 años.

OBJETIVOS:
-Hacer que los niños adquieran buenos hábitos para su aseo personal..
-Desarrolla la imaginación.

DURACIÓN: De diez a quince minutos.

MATERIALES NECESARIOS Y RECURSOS NECESARIOS: Utensilios necesarios para el aseo (cepillo de dientes, jabón, agua...), muñeco para asear.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Consiste en explicarle a los niños que el muñeco se ha ensuciado y hay que lavarles para que estén limpios y para ello utilizaran juguetes relacionados con el baño de forma simulada. Por ejemplo: se utilizará un barreño con agua y jabón para bañar al muñeco, también se puede simular el lavado de dientes o cualquier otro que tenga que ver con la higiene.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: La caja de la higiene.

EDAD: 2-3 años.

DURACIÓN: Aproximadamente 10 minutos.

OBJETIVOS:
-Conocer los distintos utensilios para la higiene personal.
-Saber como y cuando utilizar los diferentes elementos.
-Mejorar la higiene personal.
-Adquirir un buen hábito en la higiene personal.

MATERIALES: Una caja donde estarán todos los utensilios: cepillo de dientes, pasta de dientes, peine, jabón, toalla…

DESARROLLO: Con los niños sentados en el suelo, la educadora les va mostrando los diferentes objetos de la caja y los niños deberán ir diciendo que son y para que se utilizan cada uno de ellos.


NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ¡¡Nos manchamos!!

EDAD ORIENTATIVA: 1-2

OBJETIVO:
-Familiarizarme con los materiales concretos de aseo y su correcto uso en mi higiene personal diaria.

DURACION: Aproximadamente 25 minutos.

DESARROLLO: Con pintura de varios colores los niños estamparan las huellas de sus manos en todo los pliegos de papel ubicados en el piso sobre un gran plástico , al finalizar esto la educadora apreciaría el trabajo de los niños y les dirá que por su hermoso mural a decidido brindarles una rica sorpresa, pero como todos estarán embarrados de pintura la docente les planteara el problema de ¿qué podemos hacer para no estar sucios?
La educadora les dará a conocer que para solucionar el problema a escondido un tesoro en las lavacaras que los niños encontraron en el patio, cada niño deberá buscar la sorpresa en su respectiva lavacara y encontrara un hermoso y oloroso jabón con lindas formas, la educadora preguntara a los niños como se usa el jabón para lavarse las manos y los niños y ella cantaran una canción mientras juegan con el jabón y el agua de la lavacara. Después de un rato de jugar en el agua la educadora ofrecerá a los niños distintas texturas y olores de jabones y los niños deberán hacer pompas con estos en el agua.

MATERIALES NECESARIOS Y RECURSOS NECESARIOS: Pintura, lavacaras, plástico.

Edad orientativa de los niños: 2-3 años.

Objetivos: 

-    Favorecer la comprensión de los buenos hábitos de la higiene.

-   Estimular la acción de memorizar.

-   Aprender a respetar las reglas

Duración:
Hasta que se consigan todas las parejas.

Materiales y recursos necesarios:

-  Cartas

Desarrollo de la actividad: Esta actividad consiste en crear parejas. Las cartas van a estar boca abajo, cada niño levantará dos cartas por ronda, intentando crear la pareja correcta, por ejemplo, habrá una carta con un cepillo de dientes y otra con la pasta de dientes, y los niños deberán emparejarlas.

2. Nombre de la actividad: Buen hábito/ mal hábito.

Edad orientativa de los niños: 4-5 años 

Objetivos: 

-  Adquirir y mantener hábitos básicos relacionados con la higiene 

-  Desarrollar la creatividad 

Duración: 10-15 min

-  Lápices

-  Pinturas 

-  Folios

Desarrollo de la actividad: Pondremos en recortes de papel, 20 hábitos sobre la higiene, 10 buenos y 10 malos, le daremos un recorte a cada niño con el hábito y lo tendrán que dibujar y decir si es bueno o malo.

3. Nombre de la actividad: Que llevo en mi maleta.

4-5 años
Objetivos:

-  Aprender conceptos relacionados con la higiene.

-  Diferenciar entre los diferentes conceptos sobre higiene.

-  Ser capaz de recordar secuencias de palabras.

-  Fomentar un momento de distensión.

-  Enumerar una serie de términos.

-  Desarrollar la escucha activa y la concentración. 

La actividad tendrá una duración de unos 20 min aproximadamente, pudiendo variar según el desarrollo de la actividad y de cómo van reaccionando los niños y niñas.
Materiales necesarios y recursos necesarios:
Haber trabajado previamente el tema hábito de la higiene.
Desarrollo de la actividad:
Toda la clase se dispondrá formando un corro, y nos sentaremos en el suelo dentro de un espacio diáfano, en el cual todos podamos vernos y escucharnos perfectamente.

Tras esto la educadora responsable del juego comenzará diciéndoles a los niños algo relacionado con la higiene que lleve en su maleta, (pueden ser tanto utensilios de higiene, como hábitos), ej: Llevo en mi maleta un cepillo de dientes. Al terminar de decirlo le pasa la maleta al siguiente niño, el cual deberá decir lo que la anterior persona había  metido en la maleta y añadir otra cosa nueva, ej: Llevo en la maleta un cepillo de dientes y un jabón. 

Este sistema se irá repitiendo niño por niño hasta que alguien se equivoque y no recuerde todo lo que había en la maleta, o lo diga de forma desordenada, ante lo cual se comenzará el juego de nuevo.

4. Nombre de la actividad: Me aseo.

Edad orientativa de los niños: 2-3 años

-  Crear hábitos de higiene personal.

-  Adoptar la responsabilidad de limpieza de su propio cuerpo.

Duración: 10 minutos aproximadamente

Materiales necesarios y recursos necesarios:
- La canción

Desarrollo de la actividad: Primero cantaremos la canción nosotros para que los niños la escuchen, la segunda vez lo haremos todos juntos e iremos representando lo que menciona la canción.

Me lavo la cara, las manos los pies,

 doy muchas palmadas y

empiezo otra vez.

Me lavo la tripa, las piernas,

 los pies doy muchas patadas y

empiezo otra vez.

Me lavo la boca, las orejas,

 los pies hago molinillos y 

empiezo otra vez.

Me lavo la cabeza, 

la nariz y los pies doy muchas vueltas y

empiezo otra vez