문헌학자는  옛날 문헌들을 파헤지는 등의 일을 한다

고고학자는 옛 문화재들을 찾는 일등을 한다

3.유물,문서,기록

4.역사를 통해 현재를 바르게 이해하고 미래를 대비할 수 있다

2. 역사가는 어떤 일을 하는 사람일까?
= 수집된 사료를 상세히 검토, 비판 하여 신뢰 할 수 있는 사료를 골라내는 직업이다. 

3. 과거의 사실을 알려 주는 자료들을 '사료'라고 한다. 과거의 사실을 나타내는 사료에는 어떤 것들이 있는지 아는 대로 모두 적어 보자.

= 문서, 책, 비석, 생활도구, 집터, 유물 등이 있다. 

4. 역사를 왜 배울까? 역사를 배우는 목적에 대해 서술해보자.
= 역사를 배워야 많은 미래를 볼 수 있을거고 우리나라 과거 사람들이 미래에 우리를 위해 싸워주신 노력을 알아야 하기 때문에 배워야 한다고 생각한다.  

1. 배운점
인도 문명, 중국 문명의 특징과 주나라의 봉건제, 카스트 제도

2. 궁금한점
하 왕조에 대해서 정치나 특징을 더  알아보고 싶다

3. 실천할점
카스트 제도와 봉건제와 하라파, 모헨조다로의 특징을 잊지 않도록 복습을 한다

1. 배운점 : 인도문명과 중국문명 , 주의 성립, 발생, 발전, 변화 등을 배웠다
2. 궁금한점 :인도에서의 계급신분 중 브라만 제사장 즉 제사 의식 담당인 세력이 가장 큰 이유가 뭔지 궁금하고, 주의 성립과 발전에서 주 왕조가 어떻게 해서 황허강 일대를 지배하였는지 궁금하다
3. 실천할점 : 빠진 것이 없나 다시 생각해보고 필사를 공책에 옮겨 쓴다
(문장 형태로 성의있게 작성)

*오늘 배운 내용 중 중요한 부분을 스스로 정리해보세요.
*궁금한 점을 적어보세요(없으면 만들어보세요~질문을 만드는 것도 공부입니다.). 
*오늘 배운 내용을 통해 과거-현재-미래를 어떻게 연결할 수 있을지 고민해보세요.

2. 궁금한점: 인도문명중 계급사회에서 브라만과 수드라 사이에 비밀연애가 있었는지 궁금하다. 

3. 실천할점: 오늘 배운내용 다시 집어보면서 필사하기. 

(문장 형태로 성의있게 작성)

*오늘 배운 내용 중 중요한 부분을 스스로 정리해보세요.

*궁금한 점을 적어보세요(없으면 만들어보세요~질문을 만드는 것도 공부입니다.). 

*오늘 배운 내용을 통해 과거-현재-미래를 어떻게 연결할 수 있을지 고민해보세요.