(국내 대회에서는 약물을 못쓰게 하는 반면 국제대회에서는 약물 사용이 허용적이고, 또 국제대회에 출전한 우리나라 선수들도 많이 사용하는 것을 보고)

운동을 가르치는 지도자의 입장에서 어떤 

현실적인 문제들이 있는지 알고 싶습니다.

읽어보니까 생각보다 재미있고 흥미로웠습니다.
작가님이 육상에서 레슬링으로 종목을 변경하셨을 때, 힘든 상황이나 힘든 점이 있었는지 궁금합니다.

양궁에 관한 내용이 많이 안 다뤄져 있어서, 공정한 양궁경기를 위해 어떤 규칙이 만들어졌는지 조사해보기도 했습니다.

책을 보면 챕터마다 꼭 하나씩 질문이 있던데 작가님이 질문을 넣으신 의도가 궁금하다.

총 4부의 주제로 글을 쓰셨는데, 어떤 주제가 가장 마음에 들고 어떤 주제를 썼을 때 가장 많은 노력을 들이셨나요?

열심히 해도 늘지 않고 혼나서 속상한 마음이 드는 요즘이라

1. 그만두고 싶을 때 어떻게 하나요

2. 실력이 안 늘거나 멈춰 있을땐 어떻게 하나요

3. 쉬고 싶을 땐 어떻게 하나요

궁금합니다.

어떻게 박사까지 할 수 있었나요?

전에는 운동, 진로, 미래 등 에 대해 생각하는 것 조차 어려웠는데 이 책을 읽고 나서 생각보다 많은 것을 알게 되었고, 내 미래에 대해 생각을 할 수 있었습니다.

2. 스포츠를 잘하는 것은 재능인가요 개인의 노력인가요?

• 운동을 그만 두시고 운동에 대한 미련과 후회가 없으셨는지 궁금합니다

운동을 그만두고 스포츠가 재밌는 것이라고 느끼게 된 확실한 계기가 있나요?

2.학생들에게 더 공정하고 자유로운 체육 문화를 만들고 싶다는 생각을 하게 된 개인적인 사건이나 계기가 있으셨다면 무엇인가요?

3.선생님은 체육 교사이면서 북한학 박사이기도 하신데, 그런 독특한 이력이 체육을 바라보는 관점에 어떤 영향을 주었는지 궁금합니다. ‘체육은 정치적이다’라는 생각은 어떻게 생기셨나요?

Q2.체육시간에 체육과 스포츠 범주에서 알아야하고 고민해볼 문제들을 아이들에게 어떤 방식으로 다뤄주었는지 궁금합니다. 앉아서 교육 하는 방식으로 한다면 아이들의 참여도가 낮았을 것 같다고 생각이 들어서요.