Managementul proiectelor Erasmus se dovedește a fi o provocare dinamică, dar și o oportunitate de a dezvolta abilități esențiale în rândul echipei de management. Este esențial să existe o distribuție clară a responsabilităților, astfel încât fiecare membru să știe ce are de făcut și să contribuie activ la atingerea obiectivelor proiectului. O soluție eficientă a fost organizarea de întâlniri regulate, atât fizice, cât și online, pentru a discuta progresul, a identifica dificultățile și a găsi soluții împreună. De asemenea, utilizarea unor platforme digitale pentru managementul proiectelor a simplificat comunicarea și gestionarea documentelor.

Organizarea mobilităților Erasmus reprezintă un aspect esențial în cadrul proiectelor educaționale, dar și o provocare semnificativă. Un prim pas în acest proces este selecția participanților, care trebuie să fie transparentă și bazată pe criterii bine definite, asigurându-se astfel că toți elevii au șanse egale de a beneficia de aceste oportunități. O altă provocare constă în planificarea logistică, inclusiv transportul, cazarea și activitățile din cadrul mobilității. Soluția este colaborarea strânsă cu organizații partenere din țările gazdă. Trebuie organizate activități de pregătire pentru participanți (pregătire generală, lingvistică, tematică etc.).

Pracsiu Tinca Daniela - Colegiul Economic " Anghel Rugină" Vaslui

Integrarea rezultatelor obținute în urma proiectelor Erasmus în activitatea școlii este esențială pentru a asigura sustenabilitatea acestor proiecte. Un prim pas în acest proces este realizarea unor sesiuni de prezentare, unde participanții la mobilități împărtășesc experiențele și lecțiile învățate. Aceste prezentări nu doar că informează, ci și inspiră alți elevi/profesori să se implice în viitoarele proiecte. Trebuie facilitat accesul tuturor la rezultatele proiectelor prin postarea lor pe site-ul instituției și pe site-ul proiectului.

https://sites.google.com/view/acreditareerasmus2021-2027/anul-iii/rezultate

Vizibilitatea și diseminarea rezultatelor proiectelor Erasmus sunt foarte importante pentru a maximiza impactul acestor inițiative asupra comunității educaționale. O provocare frecvent întâmpinată este asigurarea că informațiile ajung la un public cât mai larg. Echipa de proiect a a utillizat diverse canale de comunicare: rețele de socializare, site-ul liceului, promovarea site-ului proiectului, articole, simpozioane etc. Rezultatele trebuie promovate în comunitatea educațională pentru a crește vizibilitatea proiectelor.

https://bragamobilityopen.com/

Pracsiu Tinca Daniela

Incluziunea și diversitatea sunt principii fundamentale în cadrul proiectelor Erasmus, iar integrarea acestora în activitățile educaționale a fost o prioritate constantă. Echipa de proiect a recunoscut importanța de a crea oportunități pentru toți elevii, indiferent de background-ul lor socio-economic. Procesul de selecție trebuie să respecte principiile echității și transparenței, pentru a se asigura că nimeni nu rămâne în urmă. Au fost organizate activități în care elevii au vorbit despre experiențele lor, consolidând sentimentul de apartenență.

Sustenabilitatea și responsabilitatea față de mediu au fost teme centrale în cadrul proiectelor Erasmus implementate la Liceul „Ștefan Procopiu”. Pentru mobilitățile elevilor în anii școlari 2023-3024 și 2024-2025, obiectivul a fost: Dobândirea de către elevi a cunoștințelor și competențelor necesare pentru promovarea obiectivelor de dezvoltare durabilă și a stilurilor de viață durabilă până în decembrie 2025. Activitățile cu elevii au vizat înțelegerea conceptului de dezvoltare durabilă, familiarizarea cu cele 17 obiective de dezvoltare durabilă, schimbările climatice, economia circulară, comportamente sustenabile

În timpul mobilităților, elevii fiind implicați în activități ecologice precum curățarea plajelor și reciclarea. Aceste experiențe nu doar că le-au oferit oportunități de învățare practică, dar le-au și insuflat un sentiment de responsabilitate individuală și colectivă față de mediu. În plus, toate mobilitățile au fost organizate cu un accent pe transportul ecologic, demonstrând astfel angajamentul liceului față de principiile sustenabilității. Integrând instrumente digitale în gestionarea proiectului, s-a redus semnificativ utilizarea hârtiei, contribuind la o abordare mai verde a educației. Astfel, prin promovarea sustenabilității, proiectele Erasmus nu doar că au un impact pozitiv asupra mediului, dar contribuie și la formarea unor cetățeni responsabili și implicați.

https://erasmus-plus-cear-vs.webnode.ro/

Proiectul are și propriul website: Digital Powers for Nature-Connected Schools » Prima Pagină (digitalpowersfornatureconnectedschools.ro)

Tot pentru vizibilitate folosim sigla proiectului inscripționată pe tricourile pentru elevii participanți la mobilități, la atelierele de diseminare organizate etc.

Carnetul de corespondență anual școală-familie după model francez reprezintă și el un mod de a face vizibil proiectul.

Un exemplu de activitate colaborativă este eco-dicționarul realizat de copii din patru țâri diferite în cadrul proiectului eTwinning Dreaming is believing

Courses and workshops about the Finnish Education System (edufuture.eu)

Am mai colaborat eficient cu furnizorii următori:

ITC International - ICT In Education (itc-international.eu)

ENJOY ITALY – Tools and services for Education and Training around Europe

Home - Educulture

www.itcscom.gr

Ciulei Cristi si Ciulei Maria - Liceul ”Ștefan Procopiu” Vaslui

Euro Education Services din Grecia care ne-a facilitat contactul cu școlile din Katerini: Școala Platon și Liceul Nr 2

Prof. Mazga Doina

Cum? Transport verde, campanii pentru promovarea protecției mediului, mai putina hârtie, folosirea aplicațiilor digitale pentru centralizarea documentelor....

https://commission.europa.eu/funding-tenders/managing-your-project/communicating-and-raising-eu-visibility_ro

Pe acest site veți descoperi 15 activități de tipul Escape Room. Pentru fiecare activitate, elevii trebuie să rezolve diverse sarcini de lucru referitoare la obiectivele de dezvoltare durabilă. Rezolvarea corectă a sarcinii de lucru duce la descoperirea unui cod. Introducerea acestui cod asigură accesul către următoarea sarcină de lucru și tot așa până la finalul jocului.

Această resursă educațională este utilă pentru explorarea obiectivelor de dezvoltare durabilă printr-o gamă diversă de instrumente menite să încurajeze implicarea activă, să dezvolte abilitățile de analiză și sinteză, colaborarea și comunicarea și să stimuleze gândirea critică în elevilor.

Acest minicurs are ca scop familiarizarea elevilor cu obiectivele de dezvoltare durabilă (în special, cu cele referitoare la dimensiunea de mediu), creșterea gradului de conștientizare al elevilor în ceea ce privește impactul schimbărilor climatice și al altor probleme de mediu asupra planetei și societăți și încurajarea elevilor să integreze comportamente sustenabile în viața cotidiană.

Site-ul conține secțiuni separate pentru fiecare proiect implementat sub umbrela Acreditării ERASMUS.

Instrument digital recomandat: Goosechase