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      <title>Ergebnissicherung System als Leitbegriff by Celine Neufeld</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-03 12:33:23 UTC</pubDate>
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         <title>Systemtheoretischer Ansatz</title>
         <author>celinen0105</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-03 12:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Realitäten werden als Systeme definiert </title>
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         <description><![CDATA[<div>-Technische<br>-Individuelle<br>-Soziale<br>-Sprachliche</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-08 08:37:21 UTC</pubDate>
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         <title>Unterricht als System</title>
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         <description><![CDATA[<div>• Subsysteme strukturieren Unterricht&nbsp;<br>• Komplexität von Systemen und Subsystemen</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-08 08:41:08 UTC</pubDate>
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         <title>Unterricht als System</title>
         <author>janinawollbrink</author>
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         <description><![CDATA[<div>Unterricht besteht aus einer Komplexität von Systemen und Subsystemen -&gt; zusätzliche Lernangebote und äußere Einflüsse&nbsp;<br><br>zusätzliche Lernangebote = Hilfsoperationsobjekte&nbsp;<br><br>Was sind "systemadäquate zusätzliche Lernangebote"?<br><br>Interoperationen (systemrationaler Ansatz)<br>- divergent denken<br>- konvergent denken<br>- auswerten<br>- speichern<br>- erinnern<br>- erkennen</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-08 08:43:12 UTC</pubDate>
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         <title>Lehrkräfte müssen Subsysteme in Klassen beachten</title>
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         <description><![CDATA[<div>Wächst das Aufgabenvolumen von Lehrkräften mit zunehmender Individualisierung mit?<br><br>Übersteigt dabei das, was beachtet werden sollte, nicht die Grenzen des Machbaren?<br><br>Geht dieser Ansatz von gewissermaßen von Allwissenheit seitens der Lehrkraft aus?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-08 08:43:47 UTC</pubDate>
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         <title>System und Subsystem</title>
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         <description><![CDATA[<div>- es werden zusätzliche Lerangebote benötigt<br>- je größer die Gruppe/Klasse, desto schwieriger die Komplexität der Klasse beim Lernen zu durchschauen&nbsp;<br>- systemädaquate Lernangebote schaffen (Hilfsoperationsobjekte)<br>- alle Funktionen und Relationen aller Subsysteme dienen dem Ziel gewünschtes Lernen zu erfolgen<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-08 08:48:36 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/celinen0105/i3rfautrvvtw42du/wish/2473084314</link>
         <description><![CDATA[<div>Unterricht besteht aus dem zusammenkommen komplexer Systeme, die von der Lehrkraft bei der Planung des Unterrichts berücksichtigt werden sollte.&nbsp;<br>Diese Systeme finden z.B. auf sozialer oder individueller Ebene statt.&nbsp;<br>- SuS Lernbezug zum Unterrichtsinhalt (Operationsobjekt)<br>– wichtigsten System im Unterricht –&gt; Lernsituation<br>– Lehrkraft wählt Operationsobjekte&nbsp;<br>– Lernsituation nicht mehr zufällig </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-08 08:54:54 UTC</pubDate>
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