Neste momento exerço as funções de professor bibliotecário  na escola EB2,3 de Real (Braga).

Inscrevi-me nesta formação para aprofundar conhecimentos na área da gamificação e IA.

Por remeterem para uma linguagem e designs dos jogos, são excelentes metodologias por serem mais motivadoras, por estimularem a atenção e a concentração, por implicarem um esforço e persistência despreocupada ou outras competências comuns a todos os jogos. Efetivamente, por assentarem na psicologia do jogo, a aprendizagem baseada em jogos e a gamificação permitem desenvolver um conjunto de competências sem que os alunos se deem conta.

A título de exemplo, podemos pegar no erro: em contexto meramente educativo, o erro é penalizador para o aluno; em contexto de aprendizagem baseada em jogos ou gamificação, o erro serve de estímulo, pois no jogo aprende-se errando (o jogador quer continuar, quer superar o erro e melhorar o seu desempenho). Por outro lado, há um feedback constante, ou seja, vamos errando, mas vamos aprendendo porque vamos conseguindo passar à fase seguinte.

Um dos conteúdos que pode ser gamificado é, por exemplo, uma caça ao tesouro a desenvolver na biblioteca escolar, direcionada para o conhecimento das obras e autores a ser trabalhados em contexto de sala de aula. Esta atividade poderá ser feita com o acompanhamento dos professores de português e implicar a utilização de diferentes ferramentas, como QrCode (para conhecimento das obras e autores), kahoot (para sistematização e avaliação), e a atribuição de badges no final.

A gamificação aliada à inteligência Artificial (IA) pode ser ainda mais eficiente no processo de ensino e aprendizagem. Na verdade, a IA tem sido cada vez mais aplicada na educação, facilitando a personalização do ensino, a análise de dados e a avaliação do desempenho dos alunos. É crucial, pois, que os professores se familiarizem com a IA para preparar os alunos seja para o sucesso escolar seja para o posterior ingresso no mercado de trabalho cada vez mais baseado nessas tecnologias.

A inteligência artificial é capaz de criar textos e narrativas de forma autónoma, com base em padrões de linguagem e informações previamente fornecidas. O ChatGPT, por exemplo, é um modelo de linguagem natural treinado numa grande variedade de dados e capaz de gerar textos coesos e naturalmente fluídos.

Combinando a gamificação e a inteligência artificial, é possível criar caminhos de aprendizagem personalizadas e envolventes. Por exemplo, um chatbot baseado no ChatGPT pode guiar o alunos por um caminho de aprendizagem, oferecendo desafios e feedbacks personalizados, criando narrativas envolventes que incentivam a continuidade no caminho, gerando descrições detalhadas de personagens, diálogos, e enredos, o que pode facilitar o processo criativo e aumentar a variedade de opções para a criação de conteúdos personalizados. O ChatGPT é uma ferramenta poderosa para criar narrativas, diálogos e desafios personalizados para jogos educativos ou caminhos de aprendizagem, tornando a experiência do aluno mais rica e divertida.

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