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      <title>Competencia digital de centro. by Zulema Valls Utrera</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-28 14:00:38 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENCIA DIGITAL DE CENTRO</title>
         <author>al414413</author>
         <link>https://padlet.com/al414413/i3mhj0je8w8rhf0p/wish/2535110485</link>
         <description><![CDATA[<div>El Plan Digital Educativo supone una oportunidad única de transformación para todos los centros educativos de la Comunitat Valenciana.<br><br>La acción transformadora del uso ordenado de las TIC en los centros desarrollará la competencia digital del profesorado y dinamizará todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Gracias a la elaboración e implementación de los Planes Digitales de Centro, la comunidad educativa en su conjunto saldrá beneficiada y nuestros centros se convertirán en organizaciones educativas digitalmente competente.<br><br>esta transformación cabe destacar la mejora de la competencia digital del alumnado y del profesorado teniendo en cuenta criterios de inclusión y accesibilidad. De esta manera, la comunidad educativa estará más preparada para enfrentarse a los desafíos de los nuevos tiempos.<br><br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-28 14:08:38 UTC</pubDate>
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         <title>FASE 1 SENSIBILIZACIÓN</title>
         <author>al414413</author>
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         <description><![CDATA[<div>El objetivo de esta fase es concienciar a los centros educativos de la necesidad de la transformación digital y del valor que esta aporta. La fase de sensibilización marca el inicio de la puesta en marcha del Plan Digital de Centro (PDC). En esta fase se dan a conocer las actuaciones y procedimientos que se desarrollan en el proyecto.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-28 14:14:56 UTC</pubDate>
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         <title>FASE 2 DIAGNÓSTICO</title>
         <author>al414413</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta fase se busca elaborar un diagnóstico del grado de utilización de las TIC en los centros, y a partir de este elaborar un plan de acción específico para avanzar en la competencia digital. En este diagnóstico se contemplan ocho áreas: liderazgo, colaboración y redes, infraestructura y equipamiento, desarrollo profesional continuo, apoyo y recursos pedagógicos, implementación en el aula, prácticas de evaluación, y competencias digitales del alumnado.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-28 14:16:48 UTC</pubDate>
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         <title>FASE 3 DISEÑO</title>
         <author>al414409</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta fase se inicia el diseño y elaboración de los planes digitales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-28 15:26:46 UTC</pubDate>
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         <title>FASE 4 IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN</title>
         <author>al414468</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante esta última fase se implantan y evalúan los planes digitales del centro. Para llevarlo a cabo, las asesorías de referencia ayudan a los centros en todo momento a completar las fases del proyecto y a elaborar la documentación necesaria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-28 18:16:18 UTC</pubDate>
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