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      <title>DIAGNÓSTICO DEL PEMC by Hernández Guzmán Neftali</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-14 00:00:16 UTC</pubDate>
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         <title>Diagnóstico ¿Dónde estamos? </title>
         <author>guzmanneftali993</author>
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         <description><![CDATA[<p>El diagnóstico es el punto de partida para la elaboración del PEMC; es el momento en que la escuela se mira a sí misma, haciendo un examen de su situación y la problemática que vive; se apoya en información que a su colectivo docente le permite analizar, reflexionar, identificar y priorizar las necesidades educativas para a partir de estas últimas, tomar decisiones consensuadas que favorezcan su atención.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:12:49 UTC</pubDate>
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         <title>Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos</title>
         <author>guzmanneftali993</author>
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         <description><![CDATA[<p>Son las habilidades o conocimientos más sólidos de los alumnos de la escuela en general</p><p><br></p><p>Emplean los resultados de las evaluaciones internas y externas para mejorar las intervenciones, el diseño de estrategias y las experiencias de aprendizaje de los alumnos.</p><p><br></p><p>Han llevado a cabo estrategias o campañas dirigidas a los padres y madres de familia para disminuir o erradicar el ausentismo de los alumnos.</p><p><br></p><p>Evitan el abandono o ausentismo de alumnos en la escuela por temas de cuotas o procesos administrativos o el orillar al abandono a estudiantes "problemáticos" o focalizados, etcétera</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:52:58 UTC</pubDate>
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         <title>Prácticas docentes y directivas</title>
         <author>guzmanneftali993</author>
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         <description><![CDATA[<p>Puesto en el centro de su práctica docente el aprendizaje de los alumnos.</p><p><br></p><p>Mecanismos tienen para atender necesidades específicas de aprendizaje de cada uno de sus alumnos y del propio equipo docente.</p><p><br></p><p>El trabajo en el colectivo docente se distribuye tomando en cuenta los talentos y los conocimientos de cada uno de sus integrantes.</p><p><br></p><p>Mecanismos tienen establecidos, como escuela, para solicitar apoyo en su práctica docente.</p><p><br></p><p>Las niñas y los niños tienen oportunidades de ser escuchados y atendidos en todas las actividades que se realizan en el Centro de Atención Infantil</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 01:02:10 UTC</pubDate>
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         <title>Formación docente</title>
         <author>guzmanneftali993</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las actividades del Consejo Técnico Escolar para convertirlo en el espacio propicio para generar procesos de desarrollo profesional.</p><p><br></p><p>Los mecanismos tienen establecidos para contar con evidencias de su práctica pedagógica para analizarla reflexivamente con sus compañeros.</p><p><br></p><p>La reflexión en torno a la mejora del logro educativo ha contribuido al desarrollo profesional del equipo docente.</p><p><br></p><p>Aseguran su actualización como equipo en temas de didáctica y recursos para la enseñanza.</p><p><br></p><p>Acciones han impulsado como equipo del CAI para conocer los materiales dirigidos a madres y padres de familia y a los Agentes Educativos</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 01:08:29 UTC</pubDate>
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         <title>Avance de los planes y programas educativos</title>
         <author>guzmanneftali993</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sistematizan y documentan sus avances en el trabajo con los programas de estudio y comparten esta información con sus pares.</p><p><br></p><p>Medida conversan con sus compañeros acerca de los problemas en el abordaje de los programas de estudio o prevalece el enfoque de cumplir con el programa de cada grado.</p><p><br></p><p>Existen prácticas de coordinación entre docentes para la enseñanza de contenidos de los programas de estudio relacionados a lo largo de varios años.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 01:13:09 UTC</pubDate>
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         <title>Carga administrativa </title>
         <author>guzmanneftali993</author>
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         <description><![CDATA[<p>Implementado algún mecanismo para eliminar procesos burocráticos al interior de la escuela</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 01:17:25 UTC</pubDate>
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         <title>Desempeño de las autoridades escolares</title>
         <author>guzmanneftali993</author>
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         <description><![CDATA[<p>Estrategias han puesto en marcha para hacer frente a las diversas solicitudes de tipo administrativo de las autoridades escolares.</p><p><br></p><p>El colectivo ha solicitado apoyo y asesoría a las autoridades educativas, ¿cuál ha sido la respuesta.</p><p><br></p><p>La mejor vía para lograr que las autoridades escolares no solo transmitan información a la escuela sino que además participen de las decisiones y acciones para mejorarla</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 01:21:25 UTC</pubDate>
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         <title>Participación de la comunidad</title>
         <author>guzmanneftali993</author>
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         <description><![CDATA[<p>Invitan, periódicamente, a miembros de la comunidad a participar en la vida de la escuela y a compartir sus conocimientos.</p><p><br></p><p>Establecen redes formales e informales de colaboración con los diferentes agentes comunitarios que permiten mantener y mejorar las relaciones, comunicar mensajes y aprovechar los recursos de la comunidad para fortalecer el programa escolar.</p><p><br></p><p>o se realizan las tareas en la comunidad en términos de distribución, coordinación y modos de participación social</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 01:30:11 UTC</pubDate>
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         <title>Infraestructura y equipamiento</title>
         <author>guzmanneftali993</author>
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         <description><![CDATA[<p>Con materiales pertinentes para atender la diversidad presente en el aula, por ejemplo, textos en lenguas indígenas o referentes a la migración, la atención a la discapacidad o al rezago educativo, etcétera.</p><p><br></p><p> Se aprovechan las instalaciones y los recursos materiales disponibles para contribuir al aprendizaje de las NNA.</p><p><br></p><p>Realizan gestiones para la adquisición y mejora del inmueble escolaR</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 01:37:12 UTC</pubDate>
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