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      <title>Mi padlet deslumbrante by Lizeth contreras</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-24 00:01:31 UTC</pubDate>
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         <title>VINCULACION DE CONTENIDOS</title>
         <author>lizethpozos582</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la primer actividad se relizo un glosario apartir de la lectura, WATSON afirmaba que venimos al mundo como una página en blanco. Esta frase, en la actualidad no tiene validez alguna, porque muchas investigaciones sobre el desarrollo del niño en el vientre han determinado que está en capacidad de ver, escuchar, sentir, e incluso posee un nivel de conciencia rudimentario, esto implicaría que posiblemente algunos recuerdos sean rememorados e influyan en su vida futura.&nbsp;<br>&nbsp;AMBIVALENTES: UN ELEMENTO O UNA IDEA RESPECTO DE LOS CUALES SE PRESENTAN DOS INTERPRETACIONES, DOS VALORES O DOS TENDENCIAS.<br>&nbsp;CONCIENCIA RUDIMENTARIO: ESTADO EMBRIONARIOO INFORME DE UN SER ORGANICO O DE UNA DE SUS PARTES CUANDO SE HA DESARROLLADO.<br>&nbsp;NIÑOS NOCTAMBULOS: SE MANTIENE ACTIVO EN EL HORARIO NOCTURNO.<br>&nbsp;SACARINA: SUSTANCIA QUÍMICA, GENERALMENTE EN FORMA DE COMPRIMIDOS, QUE SE EMPLEA EN SUSTITUCIÓN DEL AZÚCAR&nbsp;<br><br>APRENDER A APRENDER<br><br>&nbsp;Dimensión 1: Conciencia de las capacidades y de los conocimientos propios para el aprendizaje<br>&nbsp;1. Conocimiento de las capacidades y limitaciones intelectuales.&nbsp;<br>2. Reconocimiento de las capacidades afectivo-emocionales. 3. Identificación de las capacidades físicas y habilidades motrices.<br>&nbsp;4. Identificación de las condiciones del entorno que estimulan el aprendizaje.&nbsp;<br>5. Reconocimiento del grado de desarrollo personal de las estrategias que favorecen el aprendizaje.<br>&nbsp;Dimensión 2: Gestión consciente de los procesos de aprendizaje, realizados tanto individualmente como en equipo 6. Planificación inicial de la tarea (conocimiento de los objetivos, grado de dificultad y de novedad), toma de decisiones y realización.&nbsp;<br>7. Regulación y supervisión de la tarea durante el proceso, y reconocimiento y expresión de lo aprendido.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-24 00:27:38 UTC</pubDate>
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         <title>Video de la primer actividad</title>
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         <description><![CDATA[<div>En este video se observará el desarrollo del cerebro a partir de la tercer semana de embarazo hasta el nacimiento:<br>https://youtu.be/JjhwmrTsvQ0<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-24 00:35:14 UTC</pubDate>
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         <title>Video de la segunda actividad </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En este video se observará la forma en la que se aprende, a aprender:<br>https://youtu.be/rRftFZgHmIw</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-24 00:41:17 UTC</pubDate>
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