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      <title>CONSIDERACIONES BÁSICAS PARA ELABORAR UN INFORME PSICOLÓGICO by </title>
      <link>https://padlet.com/aracelyztimana/i3gfmk1ryep6j7in</link>
      <description>El psicólogo debe tener en cuenta que el informe influirá sobre el niño y su familia, por lo tanto, debe organizar, sintetizar.

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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-08 19:43:38 UTC</pubDate>
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         <title>Para elaborar el informe psicológico se debe tomar en cuenta los siguientes elementos:</title>
         <author>aracelyztimana</author>
         <link>https://padlet.com/aracelyztimana/i3gfmk1ryep6j7in/wish/815444369</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <strong><em>INTEGRACIÓN DE LOS DATOS</em></strong><em><br>Los datos obtenidos del niño, a través de los antecedentes, la entrevista, las técnicas psicológicas aplicadas, deben integrarse dentro de las perspectivas psicológicas que lo sustenten y hacer una interpretación adecuada de los resultados. </em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-08 21:06:13 UTC</pubDate>
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         <title>2. CONTENIDO DE INFORME</title>
         <author>aracelyztimana</author>
         <link>https://padlet.com/aracelyztimana/i3gfmk1ryep6j7in/wish/815458936</link>
         <description><![CDATA[<div><em>EL psicólogo tiene que ser juicioso para saber qué elementos enfatiza r en el informe, tomando en cuenta la etapa de desarrollo en que el niño se encuentra, incluyendo el área afectiva, desarrollo cognoscitivo como emocional</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-08 21:14:13 UTC</pubDate>
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         <title>3. CLARIDAD DE LA INFORMACIÓN</title>
         <author>aracelyztimana</author>
         <link>https://padlet.com/aracelyztimana/i3gfmk1ryep6j7in/wish/815465745</link>
         <description><![CDATA[<div>Las ideas deben de presentarse en una secuencia clara y con un vocabulario común, las observaciones deben de ser directas y concretas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-08 21:18:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>4. EXTENSIÓN DEL INFORME</title>
         <author>aracelyztimana</author>
         <link>https://padlet.com/aracelyztimana/i3gfmk1ryep6j7in/wish/815470378</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><em>  El informe debe ser breve permitiendo dar respuesta al motivo de consulta.</em></li><li><em>Informes enviados a maestros e instituciones: No deben ser extensos y solo manejar información relevante sobre el caso. </em></li><li><em>Informes dirigidos a otros colegas: Pueden ser más amplios, sin ser demasiado largos, cuyo contenido debe ser un resumen de los datos obtenidos y ofrezca información sobre la personalidad de la persona evaluada. </em></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-08 21:21:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>5. CONSIDERACIONES RESPECTO AL DIAGNOSTICO Y POSIBLE TRATAMIENTO</title>
         <author>aracelyztimana</author>
         <link>https://padlet.com/aracelyztimana/i3gfmk1ryep6j7in/wish/815476938</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Tenemos a los sistemas de diagnóstico que se basan en categorías discontinuas (DSM – V Y CIE – 10) mientras que por otro lado, existen los sistemas dimensionales (Achenbach y McConaughy) .<br>Sistemas que incluyen categorías: Sirven para comunicarse con otros profesionales.<br>En la actualidad se busca integrar ambos sistemas para obtener un óptimo resulta</em>do.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-08 21:24:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>6. COMUNICACIÓN DE RESULTADOS Y SEGUIMIENTO</title>
         <author>aracelyztimana</author>
         <link>https://padlet.com/aracelyztimana/i3gfmk1ryep6j7in/wish/815487249</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Se debe recalcar que los resultados generan una hipótesis que sólo el tratamiento y el paso del tiempo podrán confirmar <br>El evaluador debe continuar la evaluación de todas o algunas de las conductas para tener una información continua de los efectos del tratamiento y, de esta manera, tener un control paulatino de los mismos. <br>Tiempo: Se recomienda el seguimiento entre el periodo de tres meses y un año después.</em> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-08 21:31:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>7. MANEJO ETICO DE LOS RESULTADOS</title>
         <author>aracelyztimana</author>
         <link>https://padlet.com/aracelyztimana/i3gfmk1ryep6j7in/wish/815496732</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><em>Respeto a la dignidad humana: Las personas enviadas para la evaluación psicológica tienen que estar bien informadas sobre las implicaciones y la tarea que se llevará. </em></li><li><em>Tratamiento humano y responsable: Los informes tienen que elaborarse con sumo cuidado para no permitir que los datos registrados hagan daño al paciente. </em></li><li>Integración profesional: El profesional pude solicitar asesoría en casos difíciles </li><li>Responsabilidad social: El profesional debe estar en capacitación y supervisión continua, así como mantenerse informado de los últimos avances del tema. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-08 21:36:56 UTC</pubDate>
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         <title>8. ARTÍCULOS</title>
         <author>aracelyztimana</author>
         <link>https://padlet.com/aracelyztimana/i3gfmk1ryep6j7in/wish/815504042</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Título VIII</em></strong><em><br></em><strong><em>El informe psicológico</em></strong><em> <br></em><strong><em>Artículo 66°</em></strong><em>. El informe psicológico debe respondes específicamente al motivo por el cual se llevó a cabo.<br></em><strong><em>Artículo 67°</em></strong><em>. El informe psicológico se debe redactar de acuerdo con los principios vigentes aceptados por la comunidad psicológica. </em><br><strong><em>Artículo 68°.</em></strong><em> En los informes laborales y recomendaciones basadas en datos de la información psicológicas deben reflejar un análisis general, no dar recomendaciones respecto al empleo o colocación del sujeto </em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-08 21:41:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ficha de Identificación </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aracelyztimana/i3gfmk1ryep6j7in/wish/816723533</link>
         <description><![CDATA[<div>-Motivo de consulta<br>-Observaciones de la conducta del niño y de los familiares durante las sesiones de evaluación<br>-Instrumentos de evaluación</div><div>-Resultados de la prueba psicométricas</div><div>-Resultado de la prueba proyectiva<br>-Conclusiones e impresión diagnóstica<br>-Recomendaciones generales<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-09 13:51:58 UTC</pubDate>
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