Nos reunimos el lunes 2 de septiembre a la 1pm hora de México y 9pm hora de España en una videollamada por WhatsApp. Se decidió reunirnos el Domingo 5 de Octubre a las 10 am hora de México y 6 pm hora de España para realizar la actividad 2.

Una vez tuvimos sus números hicimos un grupo de whatsapp y ahí acordamos que quedaríamos el martes 30 de septiembre a las 21:30 hora española ya que a todos nos venía bien esa hora, tanto a los de España como a los de México. Ellas a esa hora allí tenían descanso para la hora de comer. Una vez en la reunión estuvimos hablando de por qué nos llamábamos así y si teníamos algún mote. 

Además, una vez contestadas las preguntas del rompehielos estuvimos hablando de otras cosas como, por ejemplo, si ellas iban a la misma clase, si se conocían de antes, dónde vivían… Ha estado muy interesante esta primera sesión. 

Los alumnos de México mandaron un correo electrónico a las alumnas de España, que incluía un enlace de WhatsApp para unirnos a un grupo donde estaríamos todos los participantes. Una vez dentro, estuvimos barajando diferentes opciones para organizar nuestra reunión.

Debido a la diferencia horaria y a los compromisos laborales de algunos miembros, finalmente decidimos entre todos que la videollamada se realizaría el día 1 de octubre a las 5:00 p.m. (hora de España) / 8:00 a.m. (hora de México), ya que era el momento en el que la mayoría podía participar.

Además, hemos creado un documento en Google Drive donde recopilamos toda la información requerida por los profesores, de manera que aquellas personas que no puedan conectarse a la videollamada igualmente puedan participar y conocer bien a sus compañeros.

La reunión fue tomada mediante una llamada en video de Whatsapp. 

El equipo está formado por Keni, Jessi, Ely y Paula :)

Nuestra primera reunión fue el jueves 2 de octubre, a las 21:00 en España y a las 13:00 en México. La idea principal de este primer encuentro fue conocernos mejor y vernos las caras.

Durante la videollamada hablamos del significado de nuestros nombres si nos gusta o no, pudimos escuchar nuestras voces y vernos un rato.

Quedamos en seguir comunicándonos por WhatsApp para organizar las próximas reuniones y continuar con el proyecto.

En esta primera sesión nos presentamos cada uno, mencionando nuestro nombre y la carrera en la que estamos. Esto nos permitió conocernos mejor, identificar las fortalezas que cada integrante puede aportar y empezar a generar confianza dentro del grupo. Fue una dinámica sencilla, pero muy importante para iniciar con buen pie nuestro trabajo en equipo.

La sesión se llevó a cabo el jueves 2 de octubre de 2025, a las 9:00 a.m. (hora de México) y 5:00 p.m. (hora de España). A pesar de la diferencia horaria, logramos coincidir todos, mostrando el compromiso de cada integrante.

Además, aprovechamos para organizarnos y acordar la fecha de la siguiente reunión, en la cual comenzaremos a trabajar de manera conjunta en el proyecto. Con esto dejamos sentadas las bases para avanzar de forma estructurada, colaborativa y enfocada en aprovechar las habilidades de todo el equipo.

Quedamos de reunirnos el domingo 12 de octubre a las 12pm hora de México y 8pm hora de España, pero podemos cambiarlo conforme el paso del tiempo.

1.¿Cuál es la diferencia de la diversidad cultural en la percepción del bienestar?

Hablamos sobre 2 cultas muy distintas, una de ellas se trata de Japón. Japón se trata de una sociedad muy homogénea, es decir, sus habilitantes comparte idioma, costumbres y religión. Esta homogeneidad aumenta el sentido de la armonía y la uniformidad, sin embargo esto puede provocar discriminación social hacia aquellas personas que se perciben como diferentes.

Aun que la llegada de trabajadores extranjero agranda la tolerancia e intercambio cultural.

Otro país que es Marruecos, el cual investigamos que culturalmente conviven la cultura árabe, amazigh (bereber), africana y europea (así como curiosidad).

Respondiendo a la pregunta, esta diversidad de vida social fomenta valores como la hospitalidad, solidaridad y convivencia. Aun que también puede causar discriminación entre grupos lo que reduce esa sensación de bienestar social.

Opinión en grupo: La diversidad cultura podría mejorar si hay inclusión.

2.¿Qué elementos deben considerarse para obtener una visión integral de la dimensión social?

En primer lugar nos preguntamos sobre que es una visión integral, lo que significa mirara en todos aquellos aspectos que influyen en las relaciones sociales y el bienestar de todas las personas.

En Japón, comentamos que esta sociedad valora mucho la disciplina y el trabajo en grupo. La familia son relaciones mas formales y reservadas no como en marruecos que se trata de una familia mas extensa y donde se valora mucho la solidaridad y hospitalidad. También hablamos sobre que la educación en japón fomenta mucho el respeto y donde hay mucha presión social que puede afectar al bienestar social. Marruecos esta muy influenciado por el islam en las relaciones sociales, lo que fomenta la solidaridad, respeto mutuo y caridad. Aun que en este país enfrente desigualdades entre la tradición y la modernidad.