Pora na nauczanie zdalne. 

Zapiszcie w zeszycie temat: Przekształcenia algebraiczne

Dziś dużo teorii. Obejrzyjcie filmiki, które przypomną Wam co to jest wyrażenie algebraiczne, na czym polega ich zapisywanie i odczytywanie, co to jest suma algebraiczna i na czym polega ich upraszczanie oraz na czym polega dodawanie i odejmowanie sum algebraicznych. Po obejrzeniu zróbcie krótką notatkę z przykładami. Jutro wykorzystamy te wiadomości w zadaniach. 

Na początek otwórzcie librusa. To bardzo ważne. Tam podałam Wam link i kod dostępu do podręcznika z matematyki. Nie wszyscy mają go w domu. Dzięki temu, każdy z Was będzie mógł z niego korzystać. 

Dzisiejszy temat lekcji: Przekształcenia algebraiczne-zadania

Po przypomnieniu najważniejszych wiadomości o wyrażeniach algebraicznych przyszedł czas na zadania. Proszę o wykonanie następujących zadań z podręcznika str.47 zad. 3, 4

Jeśli chcesz możesz skorzystać z pomocy w postaci filmików:

Proszę o przesłanie odpowiedzi tych zadań za pomocą librusa ( np.  zad. 4 a) -8x -2 itd.). Koniecznie dziś do godziny 13.00. To bardzo ważne!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

 

 

Przykład:

 

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………… 

 

 

 | 7 lipca 2018 r. na Starym Mieście w Gdańsku przygotują swoje stoiska wydawcy książek. Od godziny 12.00 będzie można kupować nowości i bestsellery wydawnicze.
 | Wstęp jest bezpłatny.
 | Każdy znajdzie coś dla siebie.
 | Wydawcy przewidują literaturę dla osób w każdym wieku.
 | Nie powinniśmy się zgadzać na organizację targów na Starym Mieście. Będą tłumy, nie będzie się można swobodnie poruszać.
 | Myślę, że targi nie mają już racji bytu. Kto jeszcze czyta książki?
 | Uważam, że nikt tam nie przyjdzie. Papierowe książki są już niemodne. Co innego ebooki.
 | Podczas targów będzie się można spotkać z autorami. Na wybranych stoiskach zostaną przygotowane specjalne miejsca do krótkiej rozmowy oraz uzyskania autografu.
 | W programie przewidziana jest również prelekcja na temat: Czy każdy może pisać?.

 

 

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

-  kilka fali w latach 1940-41

- aresztowanie polskiej inteligencji

- walka z Kościołem katolickim

4.  Mord na polskich oficerach w Katyniu, Charkowie i Twerze w 1940 roku

- władze sowieckie przyznały się do zbrodni dopiero w 1990 roku. 

5. Porównanie okupacji niemieckiej z sowiecką 

      - tabelka strona 65 

     - tekst źródłowy podręcznik strona 64 

       YouTube: Zbrodnia katyńska 10 minut 

  Strona Internetowa: Wikipedia- Zbrodnia na polskich oficerach w Katyniu  

Dzisiejszy temat : Przekształcenia algebraiczne-zadania

Kontynuujemy temat lekcji o wyrażeniach algebraicznych. Dziś będziemy obliczać wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych oraz mnożyć sumy algebraiczne.

Aby obliczyć wartość liczbową wyrażenia algebraicznego należy w miejsce liter występujących w wyrażeniu algebraicznym podstawiać różne liczby np. 3x + 4 dla x=-2      3٠(-2) + 4=-6 +4=-2

Mnożąc sumy algebraiczne, mnożysz każdy jednomian z pierwszego nawiasu przez każdy jednomian z drugiego nawiasu np. ( x+1) (y – 3)= xy – 3x+ y -3

Po obejrzeniu filmików wykonaj z podręcznika następujące zadania str.47 zad. 5,6 oraz str.48 zad. 9

Odpowiedzi z zad. 9 str. 48 (tylko) prześlij za pomocą librusa. Koniecznie dziś do godz. 13.00 

Witajcie na naszej pierwszej lekcji „na odległość”. Zapiszcie temat dzisiejszej katechezy. Mamy miesiąc październik. Obejrzyjcie filmik dotyczący historii powstania RÓŻAŃCA. Zanotujcie w zeszycie przełomowe wg Was daty i swój krótki komentarz o momentach rozwijania się modlitwy różańcowej.

https://www.youtube.com/watch?v=u7WwylMAmuE

Pozdrawiam G. Bartos;)

 

1.Statut szkoły.

- statut szkoły jest dokumentem na podstawie , którego funkcjonuje nasza szkoła. 

-jednym z działów są prawa i obowiązki ucznia. 

2. Obowiązki ucznia.

- uczęszczanie do szkoły.

-usprawiedliwianie nieobecności.

-szanowanie mienia szkoły.

-wykonywanie poleceń nauczyciela.

-odrabianie zadań domowych.

-reprezentowanie szkoły na zewnątrz. 

3. Prawa ucznia.

-prawo do odpoczynku, przerwy, ferie

-prawo do poprawy oceny.

-prawo do reprezentowania własnych poglądów.

-prawo do korzystania z mienia szkoły.

-prawo do jawnej oceny.

4. Tolerancja wobec innych uczniów.

-ze względu na pochodzenie

-stan majątkowy

-wyznanie religijne

-kolor skóry 

Strona w podręczniku  strona 44.

 

 

 | Urodziła się w 1923 r. w Kórniku. | Studiowała psychologię. | Debiutowała wierszem Szukam słowa.
| Jest autorką powieści dla młodzieży. | Wydała 13 tomików wierszy. | W rodzinie była nazywana Ichną.
| W 1957 r. wyjechała na stypendium do Paryża. | W 1995 r. otrzymała tytuł doktora honoris causa. | Jej wiersze zostały przetłumaczone na ponad 50 języków.
| Została uhonorowana Orderem Orła Białego. | Wszystkie jej dzieła udało się wydać jeszcze przed śmiercią. | Pracowała w krakowskim tygodniku „Życie Literackie”.
| Nigdy nie wyszła za mąż. | Zmarła w roku 2012. | W 1996 r. otrzymała Nagrodę Nobla.
Przepisz prawidłowe zdania do zeszytu.
Po przeczytaniu wiersza :Nic dwa razy" zapiszcie: Podmiot liryczny w wierszu próbuje znaleźć odpowiedź na pytania natury egzystencjalnej. Człowiek ma tylko jedno życie i musi pogodzić się z tym, że jego nieodłącznym elementem jest przemijanie.
Osobą mówiącą w wierszu jest kobieta, która zadaje wiele pytań retorycznych(bez odpowiedzi). 
Zastosowany w ostatnich dwóch wersach PARADOKS służy podkreśleniu, jak bardzo jesteśmy do siebie podobni jak i zarazem nieporównywalnie różni.
Na koniec wykonajcie zad.8/65
Pozdrawiam!

 

Dziś mamy dwie godziny zajęć. Na pierwszej lekcji otwórzcie librusa i skopiujcie link do strony z testem. Proszę o wykonanie go. 

Na drugiej lekcji zapiszcie temat: Równania.

Równanie to dwa wyrażenia połączone ze sobą znakiem równości. Litera w równaniu oznacza liczbę, której nie znamy czyli niewiadomą 2x+ 4=x – 6 . W równaniu może występować jedna, dwie lub więcej niewiadomych. My będziemy zajmować się równaniami z jedną niewiadomą. 

Rozwiązując  równanie szukamy liczby, które spełnia to równanie czyli szukamy rozwiązania równania (pierwiastka równania). 

Jeśli nie pamiętacie jak rozwiązujemy równania obejrzyjcie filmiki:

Następnie wykonajcie zad. 3 str. 52

1.       Rząd w Londynie

a.       prezydent Władysław Raczkiewicz

b.      premier Władysław Sikorski

c.       wódź naczelny Władysław Sikorski

2.       Władze w Polsce

a.       Delegatura Rządu na Kraj

b.      Delegat Rządu

3.       Siły zbrojne

a.       Związek Walki Zbrojnej 1939

b.      Armia Krajowa 1942

-powstała w wyniku scalenia oddziałów zbrojnych

c. Polskie Siły Zbrojne na Zachodzie

d. Rada Jedności Narodowej

-podziemny parlament

4. Polityka zagraniczna rządu londyńskiego

-wojna z Niemcami

-Rząd nie uznaje zaborów wschodnich ziem polskich przez Związek Sowiecki

Analiza źródła historycznego str. 68

Podręcznik. Temat: Polskie Państwo Podziemne str. 66-69

 

Podręcznik: strona 36

https://www.youtube.com/watch?v=qZ3iudg3FfQ&t=27s zwróć uwagę na zmianę temperatury oraz gdzie odkładają się produkty spalania. Jest to potrzebne dla zrozumienia sposobu przemieszczania w płonącym pomieszczeniu.

https://www.youtube.com/watch?v=zAyPqZf_f3g&t=41s sposób gaszenia gaśnicą, rodzaje pożarów

https://www.youtube.com/watch?v=8C11uEkAYd8 zachowanie w czasie pożaru.

DO ZROBIENIA: Odpowiedz na pytania. Odpowiedzi przyślij na maila.

1.     Jakie elementy są potrzebne, aby powstał pożar?

A.    Powietrze

B.    Woda

C.    Piasek

D.    Materiał palny

E.    Źródło ciepła.

2.     Jakie elementy towarzyszą procesowi spalania?

A.    Dym

B.    Hałas

C.    Płomień

3.     Przyporządkuj przyczyny pożaru do odpowiednich kategorii WPISUJĄC LITERĘ PRZY WYBRANEJ KATEGORII.

A.    używanie niewłaściwych lub nienowych bezpieczników,

B.    umyślne podpalenia,

C.    wyładowania atmosferyczne,

D.    rozpalanie ognisk w pobliżu lasów,

E.    brak instalacji odgromowej,

F.    brak ścian ogniowych w konstrukcji budynków,

G.    pożary będące wynikiem działań zbrojnych,

H.    niewłaściwie wykonana instalacja elektryczna,

I.      pokrycie dachów materiałami łatwopalnymi,

J.     wypalanie traw,

K.    przebicie elektryczne,

L.     susze

4.     Połącz rodzaje pożarów z najczęściej płonącymi w ich trakcie materiałami.

A.    tłuszcze i oleje w urządzeniach kuchennych,

B.    lit,

C.    sód,

D.    potas,

E.    glin,

F.    stopy metali (np. elektron),

G.    mieszaniny metali z tlenkami metali,

H.    drewno,

I.      papier,

J.     węgiel,

K.    tkaniny,

L.     słoma

M.   metan,

N.    acetylen,

O.    propan,

P.    wodór

GRUPY POŻARÓW

5.     Uzupełnij pola, wpisując brakujące wyrazy.

Ochrona przeciwpożarowa to realizacja wszystkich przedsięwzięć mających na celu ochronę ............ ,

zdrowia i mienia oraz środowiska przed ................ lub jego ................. Różne przedsięwzięcia

podejmowane przez służby ochrony przeciwpożarowej mają za zadanie ........................ powstawaniu

i rozprzestrzenianiu się pożaru i zapewnienie ............ i środków do zwalczania pożaru oraz

prowadzenie działań .........................

6.     Opisz krótko postępowanie w razie zauważenia pożaru w pomieszczeniu w którym się znajdujesz

7.     * Połącz nazwy środków gaśniczych z zestawami materiałów, do których gaszenia NIE są one

przeznaczone.

A.    precyzyjne urządzenia mechaniczne,

B.    sód,

C.    potas,

D.    wapń,

E.    magnez,

F.    płonąca odzież na człowieku,

G.    płyny łatwopalne lżejsze od wody,

H.    precyzyjne urządzenia mechaniczne,

I.      urządzenia elektryczne pod napięciem,

J.     karbid,

K.    urządzenia elektryczne pod napięciem,

L.     materiały żarzące o bardzo wysokiej temperaturze żaru

 

Moi drodzy to ostatni dzień naszej nauki na odległość. Jutro już się spotkamy.  

Dziś kontynuujemy temat o równaniach. Zapiszcie temat: Rozwiązywanie równań

Obejrzyjcie filmiki, które przypomną Wam jak rozwiązujemy równania z ułamkami

Na końcu są przykłady na których możecie potrenować.

Następnie wykonajcie proszę zad. 4 str. 52 (podręcznik). Jutro sprawdzimy rozwiązania. Miłej pracy!

Odczytajcie wiadomość na librusie. Pozdrawiam!

1. Osoba nieletnia.

a) małoletni

- prawo cywilne

b) nieletni,

- prawo karne,

- osoba, która nie ukończyła 17 lat.

2. Odpowiedzialność prawna.

a) od 14 roku życia,

- celem jest ustalenie środków wychowawczych lub poprawczych..

b) na karę pozbawienia wolności może być skazana osoba, która ukończyła 17 lat.

c) przy szczególnie poważnym przestępstwie może być skazana osoba po ukończeniu 15 lat

- jest ona sądzona jako osoba pełnoletnia.

3. Zagrożenia występujące w internecie

a) uzależnienie.

b) cyberprzemoc.

c) agresywne zachowania.

- ośmieszanie,

- wyzwiska,

- fałszywe informacje.

Podręcznik temat: Bezpieczeństwo nieletnich, str.54-56

YouTube: Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży online- cz.1 Młodzi w internecie.

Strona internetowa -Nieletni wobec prawa.Epodrecznik.pl

Zapiszcie w zeszycie temat lekcji: Rozwiązywanie zadań tekstowych z równaniami

Aby rozwiązać zadanie z treścią należy:

-przeczytać treść zadania ze zrozumieniem

-znaleźć dane i szukane w zadaniu, następnie oznaczyć je i zapisać

-stworzyć równanie i je rozwiązać

-sprawdzić rozwiązanie

-napisać odpowiedź

Obejrzyj filmik, który przybliży Tobie to zagadnienie

Następnie w drugiej części masz 4 zadania. Spróbuj je wykonać samodzielnie a następnie sprawdź swoje rozwiązania z przedstawionymi na filmiku

https://youtu.be/8y5UFxyrB10. Po skończonej pracy napisz mi na librusie, ile zadań udało się Tobie zrobić samodzielnie. Miłej pracy!

 

 

 

 | 7 lipca 2018 r. na Starym Mieście w Gdańsku przygotują swoje stoiska wydawcy książek. Od godziny 12.00 będzie można kupować nowości i bestsellery wydawnicze.
 | Wstęp jest bezpłatny.
 | Każdy znajdzie coś dla siebie.
 | Wydawcy przewidują literaturę dla osób w każdym wieku.
 | Nie powinniśmy się zgadzać na organizację targów na Starym Mieście. Będą tłumy, nie będzie się można swobodnie poruszać.
 | Myślę, że targi nie mają już racji bytu. Kto jeszcze czyta książki?
 | Uważam, że nikt tam nie przyjdzie. Papierowe książki są już niemodne. Co innego ebooki.
 | Podczas targów będzie się można spotkać z autorami. Na wybranych stoiskach zostaną przygotowane specjalne miejsca do krótkiej rozmowy oraz uzyskania autografu.
 | W programie przewidziana jest również prelekcja na temat: Czy każdy może pisać?.

 

 

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Na koniec przeczytajcie nową wiadomość na str.68 i rozwiążcie psychotest ze strony 69 ,po rozwiązaniu którego dowiesz się ,w których przypadkach trzeba wyrazić swoją opinię.
Powodzenia!

 

Witajcie...
Zbliżamy się do Uroczystości Wszystkich Świętych.
Kościół wówczas przypomina nam i daje za przykład świętych (kanonizowanych) i bogosławionych(beatyfikowanych). 

Dziś przybliżymy sobie postać tragicznie zmarłego za wiarę ks. Jerzego Popiełuszko. W ubiegłym tygodniu obchodziliśmy 36 rocznicę jego śmierci.
Jako notatkę z lekcji, napisz kiedy odbyła się jego beatyfikacja i kiedy obchodzimy jego liturgiczne wspomnienie? 

Porozmawiamy o Nim po powrocie do szkoły...

Pozdrawiam. G. Bartos;)

Dziś chciałabym wykonać próbę połączenia się z Wami na Microsoft TEAMS. Utworzyłam już spotkanie i od 8: 15 rozpoczynamy tam lekcję. Link przesłałam na Wasze konta Librus. Do zobaczenia.

Przykład:

biola – biologia

buda - szkoła

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………... 

Zgodnie z definicją zamieszczoną w ustawie Prawo wodne, powódź to czasowe pokrycie przez wodę terenu, który w normalnych warunkach nie jest nią pokryty. Powstaje na skutek wezbrania wody w ciekach naturalnych, zbiornikach wodnych, kanałach oraz od strony morza, powodując zagrożenie życia i zdrowia ludzi, środowiska, dziedzictwa kulturowego oraz działalności gospodarczej.

Jedną z największych klęsk żywiołowych w historii ludzkości była powódź w Chinach w 1931 r. W zależności od źródła, liczbę ofiar tego kataklizmu szacuje się od 400 tysięcy do nawet 4 milionów ludzi. Za przyczyny tej ogromnej powodzi uznaje się wiosenne roztopy, które poprzedziła surowa zima i gwałtowne burze śnieżne. Ponadto latem teren ten nawiedziły ulewne deszcze. Kumulacja tych czynników spowodowała wylewy trzech wielkich rzek: Jangcy, Huang He oraz Huai He. Kataklizm z 1931 r., w wyniku którego życie straciła tak ogromna liczba ludzi, jest najjaskrawszym przykładem śmiercionośnej siły przyrody…

Więcej na temat tego zjawiska znajdziesz w podręczniku strona 43, w e-podręczniku https://epodreczniki.pl/a/zagrozenia-naturalne---powodzie/D6mCFMlbh . Proponuję żebyście obejrzeli film dotyczący powodzi tysiąclecia. Trwa on 20 minut. ZWRÓĆ UWAGĘ W JAKI SPOSÓB ZMIENIA SIĘ POZIOM WODY, JAK WYGLĄDA ŚRODOWISKO PO OPADNIĘCIU WODY, JAKIE KROKI PODEJMOWANE SĄ PRZEZ WŁADZE PO POWODZI. https://www.youtube.com/watch?v=1jIPma9UUZc&t=27s

Odpowiedz pisemnie na zadania z podręcznika 3,4,5,6 + na cel. Wymień rejony Polski najbardziej zagrożone powodziami. Uzasadnij swój wybór.

https://www.youtube.com/watch?v=gyKf8RAh-2U 
oraz 

Napiszcie w zeszycie od kiedy i za czyją przyczyną Święto to obchodzi się w całym Kościele.
Nie zapomnijcie również o modlitwie za zmarłych.
Jeśli to będzie możliwe zapalcie znicz i pomódlcie za swoich bliskich i przy jakimś opuszczonym grobie, kogoś za duszę kogo nikt być może się już nie modli...

Wszystkiego dobrego...

Pozdrawiam G. Bartos;)

O szyby deszcz dzwoni, deszcz dzwoni jesienny

I pluszcze jednaki, miarowy, niezmienny,

Dżdżu krople padają i tłuką w me okno...

Jęk szklany... płacz szklany... a szyby w mgle mokną

I światła szarego blask sączy się senny...

O szyby deszcz dzwoni, deszcz dzwoni jesienny...

L. Staff „Deszcz jesienny”

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

Deszcz jest zjawiskiem tak pospolitym, że na ogół nie zwracamy na niego uwagi, chyba że popsuje nam plany turystyczne lub przeciwnie, gdy jego brak staje się klęską suszy. Ot, para w powietrzu skrapla się i spada na ziemię. Tymczasem za tym pozornie banalnym zjawiskiem kryją się skomplikowane procesy [...] po części stanowiące wciąż zagadkę.

K. Haman „Deszcz”, „Delta”, marzec 1981

 

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

deszcz, opad atmosf. w postaci kropel wody o średnicy najczęściej 0,5–5 mm, rzadko do 8 mm; powstaje wskutek łączenia się w chmurze małych kropel w większe [...] lub wskutek topnienia wypadających z chmury kryształków lodu.

„Nowa encyklopedia powszechna PWN”

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

 

Do domu jeszcze spory kawałek drogi, a tu nagle – jak nie lunie! Pędzimy wszyscy na łeb na szyję – byle do przystanku. Przebiegamy parę ulic i wskakujemy do autobusu – jest nawet jedno miejsce siedzące! No nie, ten grat przecieka! Przy każdym hamowaniu czuję, jak strugi deszczówki leją mi się na kark. Pasażerowie mają niezły ubaw – widać nie ja pierwsza połakomiłam się na to miejsce.

 

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

W godzinach wieczornych, ze względu na przewidywane gwałtowne burze z piorunami, którym będzie towarzyszył porywisty wiatr, zaleca się pozostanie w domach i słuchanie aktualnych informacji podawanych w telewizji i przez radio. W przypadku konieczności przemieszczania się z miejsca na miejsce należy zachować szczególną ostrożność.

 

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………… 
Jutro spróbujemy połączyć się na teamsie.Pozdrawiam!

 

Przed Tobą test sprawdzający wiadomości i umiejętności z działu – Liczby i działania.

Test będzie dostępny na Librusie o 9. 45. Na jego wykonanie i przesłanie do sprawdzenia masz 60 minut. Szczegóły podam na Librusie.  Na pierwszej lekcji poćwiczcie do sprawdzianu. Linki przesyłam na librusie. Pozdrawiam. Do zobaczenia o 9.45. Jeszcze raz przypominam wiadomość o sprawdzianie na librusie.

Tematem dzisiejszej lekcji jest zachowani się podczas niecodziennych warunków pogodowych. Takich jak:

Mrozy i śnieżyca;

Wichury;

Upały;

Burze;

Temat znajduje się w podręczniku na stronie 48.

Zadanie:

Proszę wybrać jeden z ekstremalnych warunków. Opisać przyczyny, skutki i postępowanie w danych warunkach. MIŁEJ PRACY.

Lekcja na Microsoft Teams. Zapraszam godz. 11. 45 . Do zobaczenia!

Dzisiejszy temat lekcji: Wielkości wprost proporcjonalne-rozwiązywanie zadań

Przypomnienie

Jeśli wraz ze wzrostem jednej wielkości druga wielkość rośnie tyle samo razy, to mówimy, że są to wielkości wprost proporcjonalne

Obejrzyj krótki filmik dla przypomnienia https://www.youtube.com/watch?v=o1RO4Gv59vs

A następnie wykonaj z podręcznika str.70 zad. 42,43,44.

Na koniec przeczytajcie wiadomość na librusie.

https://muzeumpilsudski.pl/mamy-niepodlegla/

https://niepodlegla.gov.pl/aktualnosci/niepodlegla-do-hymnu-2020-dolacz-do-akcji/

https://niepodlegla.gov.pl/festiwal/