Taller: La inteligencia artificial en el contexto educativo by JACQUELINE LAURA TORRES PINCAY https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf en-us 2020-05-05 13:47:23 UTC 2026-03-02 18:29:26 UTC hello@padlet.com Prompt abierto jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3793950786 Actúa como un profesor Estudios Sociales de Quinto grado de educación básica . Explica el tema de crisis del Imperio Inca destacando sus causas, personajes principales y consecuencias. El contenido está dirigido a estudiantes de quinto de básica, con un lenguaje claro, sencillo. El objetivo es favorecer la comprensión histórica y el pensamiento crítico. Presenta la información en una lectura que tenga títulos, subtítulos y viñetas, incluye un gráfico.

]]> 2026-02-18 19:11:19 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3793950786 Prompt para planificar jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3793981155 Actúa como un profesor PEP de Quinto grado de educación básica . Diseña una semana de planificación que incluya los siguientes elementos: Idea Central: Los recursos y las prácticas comerciales influyen en la economía local y global. Conceptos: causa, forma, responsabilidad, interacciones, recursos y economía. La línea de indagación La influencia de los biomas en los recursos que las personas utilizan y comercian. Sigue el proceso de indagaciòn incluyendo las habilidades sociales, pensamiento, autogestiòn, investigaciòn y comunicaciòn. esta semana debe incluir una relaciòn con las materias de kengua, sociales y naturales. Las actividades deben estar relacionadas.

]]> 2026-02-18 19:43:32 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3793981155 Herramientas AI jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3793986620 Gamma

Suno (canciones)

Canva AI

MapifyAI

]]> 2026-02-18 19:49:23 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3793986620 Canción creada en Suno jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3793994913 Prompt para Chat GPT

Actúa como un maestro de Sociales de Quinto EGB para niños de 10 años. Necesito crear una canción sobre la vida del Imperio Inca, su organización haciendo énfasis en cómo0 se organizaban en el trabajo, uso de recursos, como las utilizaban y su comercio.

]]> 2026-02-18 19:57:47 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3793994913 Suno jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3794000744 (Ritmo alegre y repetitivo para niños) ESTROFA 1 En lo alto de los Andes vivían, los incas con gran organización. Trabajaban juntos cada día, con fuerza, alegría y colaboración. CORO 🎶 ¡Ay, ay, ay, así vivían! Cuidaban la tierra con dedicación. 🎶 ¡Ay, ay, ay, así crecían! Con recursos, trabajo y buen corazón. ESTROFA 2 La tierra era un tesoro valioso, el ayllu siempre sabía compartir. Sembraban papa, maíz y quinua, cada cosecha era para vivir. CORO 🎶 ¡Ay, ay, ay, así vivían! La Pachamama era su bendición. 🎶 ¡Ay, ay, ay, así crecían! Cosechando juntos con organización. ESTROFA 3 El trabajo se llamaba mit’a, todos ayudaban por igual. Construían caminos y terrazas, ¡su esfuerzo fue algo fenomenal! ESTROFA 4 (COMERCIO) Desde un valle hasta las montañas, recursos varios podían cambiar. Tejidos, frutas, metales y hojas, en el trueque solían comerciar. CORO FINAL 🎶 ¡Ay, ay, ay, así vivían! Trabajando juntos por su nación. 🎶 ¡Ay, ay, ay, así crecían! Con comercio, unión y colaboración.

]]> 2026-02-18 20:03:27 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3794000744 Herramientas de Evaluación. Prompt jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3794009575 Actúa como un profesor de Estudios Sociales, necesito crear una bitácora de aprendizaje donde los estudiantes incluyan reflexiones sobre su aprendizaje sobre el Imperio Inca

]]> 2026-02-18 20:12:23 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3794009575 Prompt correos formales jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795187624 Redacta un correo formal para padres informando sobre las guías de estudios y horario de lecciones Tono: cordial y claro. Incluir fecha, hora y tema

]]> 2026-02-19 18:59:00 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795187624 Prompt circular institucional jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795190093 Escribe una circular institucional para informar cambio de horario de clases. Tono: oficial y diplomático. Máximo 150 palabras

]]> 2026-02-19 19:01:33 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795190093 Prompt mensaje motivador jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795192499 Crea un mensaje motivador para estudiantes recalcando los atributos del perfil. Tono: alentador y positivo. 100 palabras

]]> 2026-02-19 19:03:59 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795192499 Prompt para la iniciación jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795195671 Redacta un mensaje a los padres de familia diciendoles que el 20 de febrero tendremos iniciaciòn y deben asistir con un traje de guayaquileño y asistir puntualmente a las 7h25. El tono es formal, cordial y claro, 100 palabras

]]> 2026-02-19 19:07:06 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795195671 PROMPTS. Análisis de bibliografía jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795223723 Actùa como un profesor de Sociales, analiza y resume este texto: https://www.britannica.com/topic/history-of-Ecuador?utm_source=chatgpt.com en 200 palabras que sea claro y entendible para niños de 11 años. El tono debe ser formal y claro.

]]> 2026-02-19 19:34:56 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795223723 jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795227859 Actùa como un profesor de Sociales, analiza y resume este texto: https://www.britannica.com/topic/history-of-Ecuador?utm_source=chatgpt.com en 200 palabras identificando las ideas principales, para niños de 11 años. El tono debe ser formal y claro.

]]> 2026-02-19 19:39:43 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795227859 Prompt para video publicitario jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795238911 Actúa como un experto en videos publicitarios educativos y diseña un guion para un video que muestre un versus entre un prompt bien hecho y un prompt mal hecho, el video no debe pasarse de 1:50 minutos. Para niños de 10 años.

]]> 2026-02-19 19:52:59 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3795238911 Prompt mejorado jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3796393027 Actúa como un docente del Programa de la Escuela Primaria (PEP) del IB para Quinto grado de Educación Básica. Diseña una planificación semanal completa basada en el enfoque de indagación.

Incluye los siguientes elementos:

  • Idea Central: “Los recursos y las prácticas comerciales influyen en la economía local y global.”

  • Conceptos clave y relacionados: causa, forma, responsabilidad, interacciones, recursos y economía.

  • Línea de indagación: “La influencia de los biomas en los recursos que las personas utilizan y comercian.”

La planificación debe:

  • Seguir las fases del ciclo de indagación (provocación, exploración, investigación, profundización, acción y reflexión).

  • Integrar las áreas de Lengua, Estudios Sociales y Ciencias Naturales de manera articulada.

  • Incluir el desarrollo explícito de habilidades (sociales, pensamiento, autogestión, investigación y comunicación).

  • Incorporar estrategias de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.

  • Proponer un producto final auténtico.

  • Incluir preguntas de indagación (factuales, conceptuales y debatibles).

  • Señalar atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje IB.

  • Estar organizada por días.

Presenta la planificación en formato claro y estructurado con duración de 80 minutos cada día. Lac actividades metodológicas deben tener una secuencia y un producto final de lo aprendido.

]]> 2026-02-20 19:18:21 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3796393027 Prompt refinado jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3796397662

Actúa como un docente del Programa de la Escuela Primaria (PEP) del IB con experiencia en planificación transdisciplinaria para Quinto grado de Educación Básica (estudiantes de 9 a 10 años) en un contexto latinoamericano.

Diseña una planificación semanal completa (5 días, 80 minutos diarios) basada en el enfoque de indagación del IB.

Contexto:

  • Grupo de 28 estudiantes con niveles de aprendizaje diversos.

  • Algunos estudiantes requieren apoyo en comprensión lectora.

  • Recursos disponibles: proyector, libros de texto, acceso limitado a internet, materiales reciclables.

  • Se busca fomentar pensamiento crítico y conciencia económica local.

Elementos curriculares obligatorios:

  • Idea Central: “Los recursos y las prácticas comerciales influyen en la economía local y global.”

  • Conceptos clave: causa, forma, responsabilidad, interacciones.

  • Conceptos relacionados: recursos y economía.

  • Línea de indagación: “La influencia de los biomas en los recursos que las personas utilizan y comercian.”

La planificación debe:

  • Seguir claramente las fases del ciclo de indagación: provocación, exploración, investigación, profundización, acción y reflexión.

  • Integrar de manera articulada Lengua, Estudios Sociales y Ciencias Naturales.

  • Desarrollar explícitamente habilidades ATL: sociales, pensamiento, autogestión, investigación y comunicación.

  • Incorporar evaluación diagnóstica, formativa y sumativa con instrumentos concretos (rúbrica, lista de cotejo, organizador gráfico).

  • Incluir diferenciación pedagógica (apoyo y ampliación).

  • Integrar preguntas de indagación: factual, conceptual y debatible.

  • Señalar atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje IB trabajados cada día.

  • Incluir conexiones con la economía local del país.

  • Presentar evidencias claras de aprendizaje por día.

  • Proponer un producto final auténtico que implique acción o aplicación real.

Restricciones:

  • No depender exclusivamente de tecnología.

  • Actividades secuenciadas y coherentes entre sí.

  • Cada día debe cerrar con reflexión metacognitiva.

Presenta la planificación en formato estructurado por días, con:

  • Objetivo del día

  • Secuencia metodológica detallada

  • Habilidades ATL

  • Evaluación

  • Evidencia de aprendizaje

  • Tiempo distribuido en los 80 minutos.

]]> 2026-02-20 19:23:48 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3796397662 Refinamiento e iteración de prompts. Prompt básico jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3796400165
Actúa como un profesor PEP de Quinto grado de educación básica . Diseña una semana de planificación que incluya los siguientes elementos: Idea Central: Los recursos y las prácticas comerciales influyen en la economía local y global. Conceptos: causa, forma, responsabilidad, interacciones, recursos y economía. La línea de indagación La influencia de los biomas en los recursos que las personas utilizan y comercian. Sigue el proceso de indagaciòn incluyendo las habilidades sociales, pensamiento, autogestiòn, investigaciòn y comunicaciòn. esta semana debe incluir una relaciòn con las materias de kengua, sociales y naturales. Las actividades deben estar relacionadas.


]]> 2026-02-20 19:26:32 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3796400165 Errores frecuentes al escribir prompts jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3796403789 2026-02-20 19:31:28 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3796403789 Ética y buenas prácticas en el uso educativo de la IA jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3796406426 2026-02-20 19:34:31 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3796406426 La IA en la educación jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3798982140 Botsonic ai

]]> 2026-02-23 18:51:28 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3798982140 Revolución de la IA jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3800817875 2026-02-24 20:24:14 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3800817875 La IA como herramienta pedagógica jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3803969477 2026-02-26 18:41:18 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3803969477 La inteligencia artificial en la educación: riesgos y desafíos para el aprendizaje jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3805567335 artificial en la

educación: riesgos

y desafíos para el

aprendizaje

]]> 2026-02-27 19:10:16 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3805567335 COMO ESCRIBIR PROMPTS PARA GENERAR IMÁGENES EN IA jtorres274 https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3808600135 2026-03-02 18:29:25 UTC https://padlet.com/jtorres274/i335cisne5mzratf/wish/3808600135