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      <title>#755 Virtual Learning_Learn a technological skill by Yujung Seol</title>
      <link>https://padlet.com/yujungseol/Virtual_learning</link>
      <description>Theories of Motivation, Individual Experience and opinion</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-02 08:35:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-14 11:34:08 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Motivation</title>
         <author>yujungseol</author>
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         <description><![CDATA[<div>In your workplace, what element makes you encourage to work the most? <br>1. Wage<br>2. Promotion<br>3. Reputation<br>4. Sense of achievement <br>5. Evaluation of others<br>...<br><br>Set priorities or % of your motivation</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 08:41:58 UTC</pubDate>
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         <title>John Keller’s ARCS Model of Motivational Design Theories</title>
         <author>yujungseol</author>
         <link>https://padlet.com/yujungseol/Virtual_learning/wish/970153991</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>There are four steps for promoting and sustaining motivation in the learning process: Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction<br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.learning-theories.com/kellers-arcs-model-of-motivational-design.html" />
         <pubDate>2020-11-30 06:30:54 UTC</pubDate>
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         <title>Theories of Motivation</title>
         <author>yujungseol</author>
         <link>https://padlet.com/yujungseol/Virtual_learning/wish/970160504</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Maslow's hierarchy of needs<br>2. McClelland's motivated needs theory<br>3. Herzberg Motivational Theory<br>4. Adams's Equity Theory<br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-30 06:34:29 UTC</pubDate>
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         <title>동기 부여 이론</title>
         <author>t2142003</author>
         <link>https://padlet.com/yujungseol/Virtual_learning/wish/973818039</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 매슬로우의 욕구단계이론 : 생리적 욕구, 안전욕구, 친교욕구, 존중욕구, 자아실현욕구 순서로 욕구가 충족되면 다음 단계의 욕구로 변한다는 이론입니다. 이 이론에 따르면 동기부여를 위해서는 생리적 욕구, 안전욕구, 친교욕구, 존중욕구, 자아실현욕구를 이해하고 그 순서에 맞게 욕구충족을 시켜줘야 한다고 합니다.<br><br>2. 알파더의 ERG이론 :  매슬로우의 욕구단계이론의 한계는 욕구들이 단계적으로 이루어지며 한번 충족한 욕구는 하위단계의 욕구로 이동하지 않는다고 설명하는 점입니다( * 실제로 사람의 욕구는 상위욕구에서 하위욕구로 퇴행한다는 실증 연구 발표가 많음 ). 이러한 한계점을 고친 이론이 알파더의 ERG이론입니다. 알파더는 이 이론에서 욕구가 단계적으로도 이루어지지만 하위단계의 욕구로 퇴행하기도 한다고 설명하는 이론입니다.<br><br>3. 맥클렌드의 성취동기 이론 : 매슬로우와 알파더의 이론이 일반적인 사람의 욕구에 초점을 둔 이론이라면 맥클렌드의 성취동기 이론은 조직에 속한 사람의 욕구에 초점을 맞춘 이론입니다. 맥클렌드 성취동기 이론은 조직 내에서 사람은 성취욕구, 친교욕구, 권력욕구를 가진다고 설명합니다.<br><br>4. 허쯔버그의 2요인 이론 : 허쯔버그의 2요인 이론은 관리자의 입장에서 더 직접적으로 종업원의 동기부여에 대해서 생각해볼 수 있습니다. 2요인 이론에 따르면, 직무만족과 불만족을 유발시키는 요인은 서로 관계없이 따로 존재한다는 이론입니다. 가령, 임금문제는 직무불만족을 해소할 수 있지만 직무만족으로 이어지지 않는다는 실증 연구가 2요인 이론의 대표적 사례입니다.<br><br>5. 내재적 동기부여 :  과업, 직무를 잘 수행하는 것에서 비롯되는 긍정적 감정이라 정의합니다. 반대되는 개념인 '외재적 동기부여'의 정의를 보면 쉽게 이해할 수 있는데요... 외재적 동기부여는 특정 결과물을 얻기 위해 사람드리 특정행위를 하는 것을 말합니다. 즉 내재적 동기부여는 감정에, 외재적 동기부여는 결과물에 초점이 맞춰져있다고 보시면 좋을 것 같습니다.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-30 23:42:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-01 01:21:41 UTC</pubDate>
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         <title>Situated Learning</title>
         <author>yujungseol</author>
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         <description><![CDATA[<div>Let’s assume you are appointed as a team leader for a planning project which response to post-COVID19. Your team members tend to do not anything creatively other than what you ask them to do. Also, they’re not motivated, just waiting for the closing hour. How do you deal with this situation?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-03 08:09:17 UTC</pubDate>
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         <title>Post-Covid19</title>
         <author>yujungseol</author>
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         <pubDate>2020-12-15 15:48:12 UTC</pubDate>
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