https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf מיוצר בעזרת קוף מקליד en-us 2020-09-14 13:01:06 UTC 2020-09-24 09:15:41 UTC hello@padlet.com noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743720389 2020-09-14 13:07:13 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743720389 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743721398

]]> 2020-09-14 13:07:27 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743721398 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743721892 2020-09-14 13:07:34 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743721892 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743740885 - אנחנו צריכים לשים דגש מההתחלה על תרבות דיון וליצור מקום בטוח לדבר ולשתף בתוך הכיתה
- לבקש מהמורים במזה"ת ובתקשורת לשים לב לזה שידברו בנות בכיתה כדי לא ליצור פער שאי אפשר לשחזר]]> 2020-09-14 13:11:44 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743740885 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743742267 - לא בטוחה שהייתי רוצה ממש לדבר את זה ולשים את זה על השולחן
- כן לשים לב ולבקש שעוד בנות יצביעו
- דוגמאות משני המינים
- יישומים ותרגילים: לשנות את ההנחיות כך שיתאימו לשני המינים (יכול להיות שחטאתי בזה בחלק מהדברים שתיקפתי)
- דו"שים]]> 2020-09-14 13:12:01 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743742267 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743745909 איזון יחסי ולא חצי חצי בחנתקים
דוגמאות מגוונות בזכר נקבה במצגות ובעלפה
ואני גם קצת נגד ממש לשים את זה על השולחן בשיח אבל כן חושבת שיהיה נחמד להקדיש שעה לדבר על זה בשלב מתקדם של הקורס , והייתי רוצה שזו תהיה פלטפורמה שמדברת בכללי על איך המגדר שלנו מגביל אותנו ולא בהכרח כזה העצמה נשית]]> 2020-09-14 13:12:52 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743745909 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743750711 - שכל המבחשים יהיו מכוונים לשני המינים! (הכי כיף שאלה ככה שאלה ככה)
- אני בעד להביא כמה שיותר מרצות חוץ אלינו לכיתה (כמובן כל עוד זה לא פוגע באיכות ההרצאה), אולי אפילו כדאי לעבור על ההרצאות חוץ שחשבנו לעשות ולראות אם יש שם נציגות נשית
- להביא מפקדות מהבסיסים, אחד הדברים הכי טובים אצלנו במובן הזה זה שעד דרג קב"ב בערך יש יחסית שוויון בין בנים ובנות וזה מייצר סביבה בטוחה לבנות]]> 2020-09-14 13:13:56 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743750711 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743753692 2020-09-14 13:14:37 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743753692 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743756157 2020-09-14 13:15:08 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743756157 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743757529 2020-09-14 13:15:26 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743757529 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743758541 2020-09-14 13:15:40 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743758541 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743759707 2020-09-14 13:15:55 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743759707 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743761329 2020-09-14 13:16:17 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743761329 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743763079 2020-09-14 13:16:40 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743763079 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743763759 2020-09-14 13:16:49 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743763759 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743809537 2020-09-14 13:25:54 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743809537 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743839029 מה המטרה שלהם? לעקוב אחרי ציר הפיתוח של החניך, לאפשר מענה רגשי לצרכי החניך, למשב אותו באופן חם על ההתמודדויות שהוא עובר
מה הם כוללים? סמול טוק, הצפת בעיות ומתן קשב ומענה רלוונטי לצורכי החניך, מעבר על האוטורפלקציה של החניך והתייחסות אליה, סימון מטרות מקצועיות ואישיות ומעקב אחריהם]]> 2020-09-14 13:31:52 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743839029 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743840633 דו"שים בעיניי זה שילוב של פ"ע ופ"א. לא במובן של פ"ע (מה המשימות שלך?) אלא במובן של איך אתה מרגיש מבחינה מקצועית ואיך אני כמפקד/ת רואה אותך מבחינה מקצועית. סוג של שיחה עיתית שהופכת באיזשהו מובן לשיחת משוב א-פורמאלית. זה גם מקום להבין איך החניך/ה מרגיש/ה מבחינה אישית, חברתית - האם הוא רואה את עצמו כחלק מקבוצה כלשהי? מי הם החברים שלו? על מי הוא נשען שקשה לו? 
זו הדרך היחידה בעיניי לשמוע מה החניך/ה חושב/ת ומרגיש/ה. כנראה שנקלוט גם דברים מהצד ונבין את הלך הרוח והדברים, אבל זה לא כמו לשמוע מאותו אדם איך הוא מרגיש ואיפה הוא רואה את עצמו כרגע. שוב אני מקבילה את זה לפ"ע/ פ"א בבסיס, פתאום שאתה יושב עם חייל צצים דברים מעל פני השטח. המטרה היא להבין איך החניך רואה את עצמו ולהסביר לו איך המפקד רואה אותו ומה אפשר לעשות כדי להתקדם הלאה ולהשתפר איפה שצריך. בעיניי סופר קריטי לצאת עם נקודה משמעותית לעשות או לחשוב עלייה אחרי דו"ש (משימות להמשך כזה)]]> 2020-09-14 13:32:12 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743840633 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743854154 המטרה בעיניי גם לראות שהחניכ/ה סבבה מבחינה אישית וגם ללוות את תהליך הלמידה המקצועי. הרבה מקום למענה על חששות וקשיים שהחניכים מתמודדים איתם ולמישוב.
לדעתי רוב השיחה צריכה להיות חופשית ויחסית סמולטוק אבל הייתי רוצה שנייצר בנק של שאלות גנריות שתמיד נרצה לצאת מהדוש עם תשובה עליהן (נניח איך המצב בבית לאור הקורונה, איך את מרגישה בכיתה, איך הרגשת שתפקדת ביישום המשמעותי של השבוע...)
ובסוף בעיניי צריך תמיד להתייחס ל 3-5 יעדים של אותו/ה החניכ/ה, בין אם אישיים או מקצועיים, ואיך אנחנו מתכוונים להמשיך להתקדם איתם]]> 2020-09-14 13:34:50 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743854154 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743877381 המטרה שבסוף כל דוש
החניך ידע וירגיש שרואים אותו, יודעים מה מצבו, שכל מה שיש לו להגיד נשמע וילקח בחשבון. ידע 'איפה הוא עומד (שיקוף ומשוב) זריקת מוטיבציה ומסוגלות.
המפקדת תדע מה מעסיק את החניך ומה מצבו, תוודא שאין דברים שמפריעים לו להתקדם בקורס ותנסה לפתור אם יש כאלה. הזדמנות לתשאל את החניך על דברים שאנחנו מזהים מקצועית חברתית או אישית (שמתי לב שבשיעורים האחרונים היית מאוד שקט...)

יכלול: 
סמולטוק
שלב של עיבוד וניתוח התקופה שעברה מאז הדוש הקודם ואירועי דגל אם יש כאלה (מבחש או מטלה לא מוצלח, התנסות, אירוע משמעתי אולי..)
בהתחלה לשאול את החניך, אח"כ להשתדל לשקף בצורה טובה איך אנחנו רואים את המצב
שלב של שיח על התקופה הקרובה- שיקוף והצבת מטרות

להשתדל להזכיר תוך כדי מסרים שלנו ולסכם בזה שאנחנו כאן למה שצריך ונשמח לשמוע כל דבר שמטריד או מעסיק 

תוצר:
חשוב שכמו שמדרוש מהחניכים להכין מראש אוטורפלקציה נדרוש מעצמנו לתעד בוואנוט את הנאמר בדוש, את המטרות שהוצבו וכו

]]> 2020-09-14 13:39:28 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/743877381 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744042769 חנת"ק
חנת"ר
הסב"ש
ע"ע מונחה
ארץ נהדרת
סקירה שבועית
א"ג כיתתי
חנת"ר שבת בבסיס]]> 2020-09-14 14:12:53 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744042769 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744045485 התנסויות בחגים (ט"ו בשבט למשל)
טיול ב-130
מזרחטיגל
עדכונים מודיעיניים
יוזמות חניכים]]> 2020-09-14 14:13:28 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744045485 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744069773 - לא לתת מקום שיח מזלזל ולא מכבד
- לא להסתפק ב"היה גרוע" ו"היה טוב", אלא לפרט ולהסביר מה היה יותר טוב ומה היה פחות טוב
- אופציה להעביר שעת מפקד על זה

החששות
1. התמקדות בדברים תפלים ופחות חשובים, מקום לשיח קטנוני // הזדמנות להתמקדות בעיקר
2. יוצר מעט אטימות וחשש שהחניכים יחסמו את עצמם מללמוד או לחוות דברים מסוימים

מסרים
1. אנחנו רוצים לשמוע מה יש לכם להגיד אבל זה שמרצה לא היה טוב, זה לא מסיר אחריות מהחניכים לדעת את החומר או לפחות לנסות להבין אותו

מישוב עמיתים - מעודד חשיבה ביקורתית וצריך להיות תחת פיקוח שלנו (אולי פורמט?) כדי שזה יהיה רלוונטי וגם יעיל והחניכים באמת ימשבו אחד את השני

]]> 2020-09-14 14:18:12 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744069773 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744191064 1. צריך לבחור מטרות ויעדים בתחילת הקורס ולדעתי צריך לבצע איזשהו וידוא לאחר 4 שבועות בערך שהמטרות האישיות והמקצועיות הן אותן מטרות עדיין כי יכול להיות שזה מעט ישתנה
2. המטרות צריכות להיות ברות מימוש בתקופת הזמן של הקורס, או לפחות לראות התקדמות משמעותית במהלך הקורס
3. כל דו"ש צריך לדבר ולבדוק אם החניך/ה ממש/ת את מטרותיו ואם לא - למה לא? 
4. המטרות צריכות להתאים למסגרת של הקורס, לאינטנסיביות ולשעות שלו. זה בסדר שיהיו מטרות קטנות יחסית אבל שאפשר להשיגן (מטרה כמו: "לקרוא ספר בשבוע ולרוץ X ק"מ כל יום" - סתם זורקת לאוויר, לא בהכרח פרקטיות כי אין את הזמן הזה בקורס]]> 2020-09-14 14:40:59 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744191064 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744191378 1. בחירת מטרות ופירוק ביחד ליעדים פרקטיים.
2. מתן כלים שימושיים להשגת היעדים (אתה לא מספיק יעיל בע"ע? בוא נבנה ביחד תכנית ניהול זמן)
3. מעקב דו-שבועי והחלפה כשמשיגים את המטרה.
4. לא לשלוח אותם להתמודד עם הבעיה לבד ]]> 2020-09-14 14:41:03 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744191378 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744205812 - איך יוצרים הפרדה בין היעדים האישיים ליעדים המקצועיים בלי להעמיס על החניך (שלא תצא מהדוש עם 8 יעדים לזכור)
- יעדים אישיים - דווקא בעד, אבל זה חייב לבוא מהחניכים עצמם. אם נבחר משהו שהם לא באמת רוצים בו הם גם לא יעמדו בו
- יעדים מקצועיים - הרבה יותר בהכוונה שלנו. האם גוזרים את זה מהחולשות שזיהינו בחניכ/ה או דווקא מהחוזקות, והאם ביחס לאידיאל מוגדר כלשהו (למשל הLvlים שהגדרנו)?]]> 2020-09-14 14:43:43 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744205812 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744298080 1. מטרות - לא רשימה מטורפת, עד 2-3 מטרות אישיות ומקצועיות

2. בוואנוט לכל חניך צריכה להיות התייחסות לזה. אפשר לחלק את הוואנוט לאבנים (סיכום דו"ש, מעקב יעדים אישיים, התנסויות, עונשים, מילים כדורבנות, מעקב שוטף, משובים)

3. התייחסות באוטורפלקציה למטרות והיעדים]]> 2020-09-14 15:01:58 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744298080 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744517207 - ע"ע עם מפקד/ת
- חונכים - דרך טובה לנצל את שהותם עוד קצת לטובת חניכה אישית
- שעות תגבור גם על חשבון הפסקות לפעמים (עדיף לשאוף לזה כמה שפחות)
- החניך/ה צריך להעיד על עצמו/ה במה קשה לו יותר
- לעבור על יישומים/ תרגילים/ מבח"שים ביחד כדי להבין מהן הטעויות הקריטיות/ הטעויות שחוזרות על עצמן
- לחשוב על דרך אחרת להטמיע את החומר: לא רק בשיעור פרונטאלי... לתת ל"ע, לחשוב על "משחקי למידה" שיכולים לעזור לחניך/ה לזכור
- להשתדל לזהות פערים כמה שיותר זמן מראש ולא יותר מדי זמן בדיעבד (אתגר)
- ע"ע כללי (אם מתכנס במהלך השבוע, בשעות מתות למשל) לנצל לקחת את החניך/ה לשבת איתם על דברים ו/או לגרום להם לעבור על דברים ישנים שהיו להם פחות מובנים]]> 2020-09-14 15:39:37 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744517207 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744517545 פרקטית -
הצמדת חונך
הוצאה משיעור
הצמדת מפקד
שיח על חסמים]]> 2020-09-14 15:39:41 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744517545 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744523555 חונכים אישיים (במכינות וכזה)
אני חושבת שזה לגיטימי להוציא משיעורים אבל להשתדל להימנע
קשה לצפות מעכשיו איזנ קושי יהיה ואיך נכון לפתור אותו אבל צריך כן לזכור כמעט תמיד דורש גם הרבה ליווי רגשי ואולי יותר דושים..
כלל אצבע נוסף- אל מול הקושי צריך לבנות יחד עם החניך תכנית שכוללת משימות פרקטיים ויעדי ביניים כדי ליצור חוויות הצלחה קטנות בתוך המשימה הגדולה והמאיימת (להשתפר ב..)
מסכימה עם הנקודה של אור- דווקא בחניכים המתקשים חשוב לסמן את החוזקות ולתת מקום]]> 2020-09-14 15:40:42 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744523555 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744556342 מוסיפה כי כתבתי במחברת:

מטרות -אינדיבידואליזם והתאמת התהליך לחניך, התפתחות מקצועית אישי מקסימלית

חשוב- לערב את החניכים בתהליך, לתת כלים פרקטיים וליצור יחד תכנית עבודה, להתמקד במעט מטרות חשובות ובהן להשקיע

מטרות אישיות- חשוב לעודד, 
דרכי ב]]> 2020-09-14 15:46:44 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744556342 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744802414 - כל מה שנושק לפוליטיקה
- דברים חברתיים במדינת ישראל ("המעגלים שלי", "זהויות", "יום האישה")
- תכנים על המחזור עצמו (לא לבטל, אבל להבין מה עובר)

]]> 2020-09-14 16:37:34 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744802414 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744942442 - ערך מוסף של המפקד/ת של חוויות ואירועים שקרו
- לבחור להתאים את התוכן לנקודת זמן הרלוונטית בקורס]]> 2020-09-14 17:05:20 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744942442 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744958429  - אמרי: תחרותיות למול הישגיות, ה"למה" שלי?
-  אור: אפקט "המתחזה", איך הגישה שלנו משפיעה על המציאות שלנו, סוגי אינטיליגנציות שונות וסוגי אנשים שונים, דתיים וחילוניים בצה"ל, החיים שאחרי VS השירות הוא החיים עכשיו, להנות מהדרך
- שירה: איכות הסביבה
- נועם: הסתגלות לשינויים
- ]]> 2020-09-14 17:09:23 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/744958429 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/774964767 לוז"ר (וגם חונכים)
אחראי סכמ"ש
אחראי פתח"ש
פותח בוקר
אחראי א"גים (נחליט בהמשך)
אחראי תקשוב (נחליט בהמשך)]]> 2020-09-24 07:51:14 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/774964767 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/774968853 1. ישיבת סוף יום - מתחילים כל יום ואז נחליט כמה זמן מתאים. 2 ארוכות יחסית והשאר מוגבלות בזמן
2. יחסינו לאן - פורום ניקוי רעלים
3. ישיבת חניכים גדולה - 3 פעמים במהלך הקורס. לסנכרן את השיח על החניכים עם שיחות החתך]]> 2020-09-24 07:53:38 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/774968853 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/774982006 1. וואנוט חניכים - מסודר ככל שאפשר
2. ווטסאפ - דברים שצריך לדעת באותו הרגע ולהציף בדחיפה (קבוצה חדשה שלנו) // קבוצת עדכונים והשימור ידע של העונשים נמצא בלוח
3. לוח של דברים שחשוב לזכור באותו הרגע // לוח מחיק (לבדוק מול דפדי)
4. קבוצת הודעות:
עונש -
לוז -
לוגיסטיקה -
עדכון -
קורונה -
חניכים - (אם זה משהו אישי/בריאותי)
חקמים -

סנכרון עם חק"מים - אותה קבוצה עם חק"מים, להוסיף אותם בעת הצורך]]> 2020-09-24 08:01:07 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/774982006 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/774986626 1. ליצור תחושה המאפשרת שיח פתוח ולהרגיש בנוח
2. להשתמש בקבוצה ככלי לפיתוח אישי ומקצועי
3. הערכים שצריך לדבר איתם זה כבוד, רעות ועזרה הדדית ולא בהכרח לחברות וגיבוש
4. שיהיה לכל אחד ביטחון חברתי מסוים ומעגל שמקיף אותו, גם אם זה מעגל קטן ומצומצם
5. לא לעודד את המסר של: "אתם חייבים להיות המחזור הכי מגובש בעולם", לא צריך ליצור לחץ סביב הגיבוש "בכוונה" ו"בכוח"
6. החניכים ימצאו במחזור קבוצת שווים שמהווה פורום חברתי ומקצועי כאחד]]> 2020-09-24 08:04:03 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/774986626 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/775005380 1. שעות גיבוש - נקודת ההנחה היא שזה יהיה על זמן הלו"ז ולא על הזמן האישי שלהם
2. לתת לחניכים ליזום דברים משלהם ולא רק דברים שלנו
רעיונות:
1. פעילות דייטים קטנה
2. חברותות למידה - פעם אחת לעשות את זה בצורה מונחית (בתוכן שלא יפגע יותר מדי וכן יתן להם ספתח טוב) כדי לעודד את זה, ואז להמליץ להם לעשות את זה לבד // פעם ראשונה אפשר במקראת אסלאם, פעם נוספת אפשר גם בשיעורי מקורות
3. לעודד למידה בקבוצות (למי שזה נוח כמובן, לא ליצור מסר שללמוד לבד זה שגוי)
4. לדבר בעיניים עצומות אחד עם השני, בלי לדעת עם מי דיברת]]> 2020-09-24 08:14:33 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/775005380 noamoh100 https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/775113955 לא לקיצון לכל אחד מהצדדים]]> 2020-09-24 09:15:31 UTC https://padlet.com/noamoh100/i2qwweua79t9c5cf/wish/775113955