Leggere per comprendere by Teresa https://padlet.com/teresa_gorgone/i2n1gki6tqlz Teresa Gorgone en-us 2017-11-12 05:37:28 UTC 2017-11-12 18:57:47 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/File.png Dalle Indicazioni nazionali -leggere per comprendere. teresa_gorgone https://padlet.com/teresa_gorgone/i2n1gki6tqlz/wish/205943227               Nell'ambito della Scuola dell'Infanzia:
- acquisire competenze significa ascoltare e comprendere narrazioni e discorsi, [...] raccontare e rievocare ; essere in grado di descrivere, immaginare e rappresentare, ripetere situazioni ed eventi con linguaggi diversi.
- prime esperienze di cittadinanza: primo esercizio del dialogo fondato sulla reciprocità dell'ascolto, l'attenzione al punto di vista dell'altro e alle diversità di genere.
- diaogo sociale ed educativo
- stimoli emotivi
- potenzialità
- [...] reciprocità di attenzione tra chi parla e chi ascolta
- riconoscere i più importanti segni della cultura e del territorio, le istituzioni, [...] il fuzionamento delle piccole comunità e della città
- inventa storie e sa esprimerle attraverso la drammatizzazione [...]
- la scuola dell'Infanzia ha la responsabilità di promuovere la padronanza della lingua italiana, rispettando l'uso della lingua d'origine
- sviluppo di un pensiero logico e creativo
- l'incontro e la lettura di libri illustrati [...] incoraggiano il progressivo avvicinarsi alla lingua scritta.
- suoni, tonalità, significati diversi
- Il bambino usa la lingua italiana, arricchisce e precisa il proprio lessico, comprende parole e discorsi, fa ipotesi sui significati.
- Sperimenta rime, filastrocche, drammatizzazioni
- inventa nuove parole, cerca somiglianze e analogie tra i suoni e i significati.
- ascolta e comprende narrazioni, racconta e inventa storie, chiede e offre spiegazioni
- ragiona sulla lingua, scopre la presenza di lingue diverse, riconosce e sperimenta la pluralità dei linguaggi
- [...] creatività e fantasia
- [...] tecnologie digitali e i nuovi media. 



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