Objetivos, metodologia, avaliação e cronograma da ação.

Apresentação das plataformas a utilizar na formação e suas principais funcionalidades (Padlet, Moodle, Ficheiro de Avaliação e site do CFAECAN)

Realizar um avatar.

Faça a sua apresentação individual no padlet da formação.

Apresentação do Plano de Transição para o Digital e do DigCompEdu.

Áreas e Competências do DigCompEdu. 

Feedback das tarefas realizadas.

Realização do Padlet individual. Podem aceder através (https://padlet.com/referrals/josebastosformador)

Organizar o Padlet por sessões (partilha em modo público no Padlet do Formador)

Documentos, Pastas e Partilhas na Drive

Analisar as 6 áreas do Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores

Realização de trabalho colaborativo na definição das atividades a atingir no nível C1.
(https://view.genial.ly/61e454b045bdb80d2d183afe/interactive-content-digcomedu-por-areas)

Conclusão do trabalho colaborativo.

Atualização do Padlet individual

Apresentação de ferramentas digitais.
Realização da tarefa 7.

Desta forma, permite aos alunos consolidar os seus conhecimentos numa língua estrangeira através da comunicação com falantes nativos. Por outras palavras, promove a conversação entre cidadãos de diferentes países que queiram estudar ou praticar o idioma com a ajuda de um nativo. 
(Marlene Belo)

Permite dinamizar a aplicação de atividades em sala de aula ou como trabalho de casa.

Os alunos podem responder as questões a partir de seus aparelhos, contanto que disponham de uma conexão Internet.  O professor pode fazer perguntas através de atividades única ou pode projetar um questionário programado previamente e executar durante a aula, podendo visualizar e avaliar a compreensão do aluno, em tempo real.   

Mário Rui Florência

Um blogue típico combina texto, imagens e hiperligações para outros blogues, páginas da Web e para os média relacionados com o tema. A capacidade dos leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores, é uma parte importante de muitos blogues.

Existem diversos tipos de blogues sendo possível dividi-los em três grandes ramos: pessoais, corporativos / organizacionais, e temáticos.

A ferramenta digital Blogger permite criar facilmente um blogue apelativo e único a partir de uma seleção de modelos fáceis de utilizar, com esquemas flexíveis e imagens de fundo ou, em alternativa, criar algo novo. Pode obter-se um domínio personalizado, alcançar rendimentos através da apresentação automática de anúncios relevantes no blogue e ainda, conhecer o público alvo e respetivos interesses através da análise incorporada do Blogguer.

Elisabete Florência

O Mahara pode ser usado para diversos propósitos de portfólio, como estudo, avaliação e desenvolvimento profissional, integrando o trabalho desenvolvido em forma de currículo/montra de evidências.

Margarida inácio