Desde el marco teórico se puede identificar la educación artística como un área fundamental en la formación de los estudiantes de todas las edades, aún más en la infancia es considerada como un derecho, pues a través de esta se permite la expresión en muchas formas. Es así; como en las concepciones de los diferentes autores mencionados previamente en el marco teórico y con apoyo en las actividades realizadas de la experiencia pedagógica de intervención, se analizó cómo en las instituciones educativas y en este caso en el Liceo Pedagógico Alegría, no es llevada a cabo la educación artística de forma adecuada para los niños. Lo observado permite analizar los objetivos propuestos e igualmente dar luces para una adecuada valoración de las artes plásticas empleada como estrategia pedagógica que influye en la motivación hacia el aprendizaje. La sistematización de la práctica Actividades artísticas como estrategia pedagógica para estimular la motivación en los niños de primer grado del Liceo Pedagógico Alegría en el municipio de Soacha, pretende socializar y compartir con la comunidad educativa en general, pero especialmente con estudiantes de pregrado de licenciatura en pedagogía infantil, con maestras y maestros del grado primero, que estén interesados en mejorar sus prácticas educativas a través de las artes plásticas en el aula de clase; la experiencia aquí sistematizada da cuenta de unos resultados que impactaron de forma positiva a todos los actores implicados: estudiantes, profesores y familias; pero en especial en los estudiantes que eran el objeto de estudio para el cual se observaron avances en las actividades académicas demostrándose por medio de sus mejoras actitudinales , actitudinales y motivacionales.

a través de las expresiones artísticas tales como la expresión gráfica, pictórica manualidades y modelados, estas 4 expresiones hacen que el niño se motive a ser más creativo, a tener más imaginación además de desarrollar su pensamiento cognitivo y a elevar su curiosidad

Además, el enfoque colaborativo dentro de las actividades artísticas es vital, muchos problemas de los estudiantes, como no querer trabajar y no preocuparse por el trabajo en equipo, se pueden resolver fomentando el trabajo en grupo de una manera amigable. Cuando los niños trabajan juntos en cosas creativas, obtienen mejor escuchando lo que piensan sus amigos, tomando decisiones como equipo y viendo el valor de trabajar juntos, lo cual no es fácil de aprender simplemente haciendo las tareas escolares.

Implementar estas estrategias requiere una planificación cuidadosa e informada. No se trata solo de dejar que los niños hagan el arte que quieran, sino de asegurarnos de que el arte que hacemos se ajuste a lo que necesitan. Todas estas ideas ayudan a los niños a aprender mejor, yo diría que La educación artística debería ser una parte integral del plan de estudios y en formación de nuestros alumnos. no un extra opcional.