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      <title>TIC em Educação by Fabiana Dias</title>
      <link>https://padlet.com/fabiananaka/i1f6yr668yyu</link>
      <description>Sedimentando aprendizados</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-03 01:22:03 UTC</pubDate>
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         <title>Pesquisa do MEC sobre Ensino Superior e EAD. </title>
         <author>fabiananaka</author>
         <link>https://padlet.com/fabiananaka/i1f6yr668yyu/wish/291045559</link>
         <description><![CDATA[<div>ENADE 2017<br><br><a href="http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&amp;view=download&amp;alias=98271-2018-10-09-apresentacao-resultados-enade-2017-2018-10-09&amp;category_slug=outubro-2018-pdf-1&amp;Itemid=30192">http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&amp;view=download&amp;alias=98271-2018-10-09-apresentacao-resultados-enade-2017-2018-10-09&amp;category_slug=outubro-2018-pdf-1&amp;Itemid=30192</a><br><br>09/10/18</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-10 01:14:20 UTC</pubDate>
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         <title>Enade 2017</title>
         <author>fabiananaka</author>
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         <description><![CDATA[<div>11/10/18<br><a href="https://noticias.band.uol.com.br/jornaldaband/videos/16554006/enade-5-9-dos-cursos-superiores-atingem-a-nota-maxima.html">https://noticias.band.uol.com.br/jornaldaband/videos/16554006/enade-5-9-dos-cursos-superiores-atingem-a-nota-maxima.html</a><br><br><br>Acima link de um vídeo exibido pela Band, em 09/10/18. Comentários sobre o triste resultado do ENADE, exame do MEC que avalia o ensino superior.  Ainda traz um professor doutor em educação Henrique Sobreira que comenta que o ensino à distância é uma escolha feita por aqueles que não conseguiram passar no vestibular presencial. <br>Comentário lastimável e um julgamento pífio. <br>Não vejo por essa ótica, e acredito que o comentário tem uma visão míope.<br>Hoje, vejo em nossos fóruns estudantes profissionais que já fizeram uma graduação presencial. E agora optaram pelo online para aprenderem no seu ritmo. <br>Vejo pessoas ativas, altamente participativas, críticas e auto responsáveis pelo aprendizado. <br>Inegável o crescimento da modalidade EAD. <br>Prefiro ficar com a inclusão, maior acesso, flexibilidade, e as opções tecnológicas. <br>Agora, a pesquisa serve sim para olharmos para nós mesmos, verificarmos o quanto estamos contribuindo para a expansão positiva do EAD, o quanto estamos comprometidos. <br>Que EAD queremos? <br>Acabemos já com o preconceito acerca dessa modalidade de ensino. <br>Porque esse  é um caminho sem volta. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-11 20:54:22 UTC</pubDate>
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         <title>TIC em sala</title>
         <author>fabiananaka</author>
         <link>https://padlet.com/fabiananaka/i1f6yr668yyu/wish/291969584</link>
         <description><![CDATA[<div>11/10/18<br>Estamos assistindo uma geração de nativos digitais. <br>Onde tudo está em um smartphone. Isso tem permitido aos jovens serem autodidatas em muitas áreas. <br>Um grande desafio para as escolas e manter o nível de interesse. De outro lado também para os professores. <br>“Todo mundo convive com tecnologia. O professor também é um usuário. Basta entender como integrar as tecnologias para melhorar a prática em sala de aula, estimulando um uso que faça sentido”.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-11 21:29:47 UTC</pubDate>
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         <title>Jogos para Educação Infantil</title>
         <author>fabiananaka</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fiquei buscando atividades, responsáveis, desafiadoras, para a Educação Infantil. <br>E achei o "Brincando com Ariê" <br>Aproveite para se divertir. Indique aos pais. <br><br>25/10/18</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-11 22:00:13 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades Socioemocionais</title>
         <author>fabiananaka</author>
         <link>https://padlet.com/fabiananaka/i1f6yr668yyu/wish/297240416</link>
         <description><![CDATA[<div>Essa matéria do Correio Brasiliense crava a "pedra fundamental".<br>É um discurso que há muito repito: se tudo o que é preciso aprender está na internet. Qual de fato será o papel da escola?<br>Ensinar competências interpessoais, valores, ética, respeito etc. <br>Abaixo poderá ler que as escolas tem feito ações pontuais. Mas, demonstram uma preocupação real acerca do assunto. <br>E para abrilhantar a matéria Howard Gardner falando das múltiplas inteligências e o uso delas para o bem, seguindo padrões éticos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-26 01:57:11 UTC</pubDate>
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         <title>LIV - Laboratório de Inteligência de Vida</title>
         <author>fabiananaka</author>
         <link>https://padlet.com/fabiananaka/i1f6yr668yyu/wish/297242024</link>
         <description><![CDATA[<div>Um programa, um laboratório de COMvivência, que se encaixa na "grade" curricular. <br>Um laboratório de "fazer gente". <br>No site também poderá ter acesso a materiais gratuitos fantásticos que auxiliam no desenvolvimento de habilidades sociemocionais. <br><a href="https://blog.inteligenciadevida.com.br/">https://blog.inteligenciadevida.com.br/</a><br><br><a href="https://blog.inteligenciadevida.com.br/materiais-educativos/">https://blog.inteligenciadevida.com.br/materiais-educativos/</a><br><br>25/10/18</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-26 02:05:30 UTC</pubDate>
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         <title>EAD para adolescentes</title>
         <author>fabiananaka</author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma matéria da Folha de São Paulo do grande mestre João Mattar. <br>Em defesa do EAD, salvo restrições, também para jovens, que podem desenvolver ótimas habilidades. <br>Mas, alerta que não deve ser 100% online e que também não cabe para todos e todos os níveis. <br>Eu confesso que não sabia que no DF há EAD para jovens e adultos, desde 2004. <br>E descobri que o EAD em diversos outros países  já é uma modalidade para jovens do High School (Ensino Médio). <br>26/10/18<br><br><br><a href="https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2018/09/nao-ha-justificativa-para-privar-o-jovem-do-nivel-medio-da-educacao-a-distancia.shtml">https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2018/09/nao-ha-justificativa-para-privar-o-jovem-do-nivel-medio-da-educacao-a-distancia.shtml</a><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-26 02:31:54 UTC</pubDate>
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         <title>Formação de Educadores Google</title>
         <author>fabiananaka</author>
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         <description><![CDATA[<div>07/11/18<br>Recebi um convite para integrar e participar de um projeto piloto de formação de Educadores Google, on line. <br>Descobrindo agora  o universo Google - além da simples busca.<br>Inúmeras ferramentas tecnológicas que facilitam o dia a dia em sala de aula, conetam professores e alunos. <br>E hoje recebi uma excelente pesquisa para medir o Grau de Maturidade Digital dos Educadores. Você sabe o que é? <br>Gostariam de participar da pesquisa? <br>A pesquisa beneficiará toda a comunidade educacional, porque fornecerá insights de como a comunidade educacional está lidando/usando a tecnologia.<br>Acesse <br><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8zfzwDKXcQ7aKIzUE6IqmlcOKobbTH0Qw5OQg8OXWC8tCQA/viewform">https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8zfzwDKXcQ7aKIzUE6IqmlcOKobbTH0Qw5OQg8OXWC8tCQA/viewform</a><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-07 03:51:42 UTC</pubDate>
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         <title>18/11/18                           Quarta revolução na educação: Rita Tavares @TEDxAveiroED</title>
         <author>fabiananaka</author>
         <link>https://padlet.com/fabiananaka/i1f6yr668yyu/wish/305709267</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://youtu.be/q2j4aeDxzOI">https://youtu.be/q2j4aeDxzOI</a><br><br>Uma breve história sobre as revoluções paradigmáticas em educação. <br>E na quarta geração Rita Tavares nos conta sobre alguns tópicos:<br>- computação afetiva<br>- realidade aumentada<br>- mundos virtuais<br><br>CONTINUAR OS COMENTÁRIOS<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-18 20:27:55 UTC</pubDate>
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         <title>R(evolução) tecnológica. Propaganda do Itaú. </title>
         <author>fabiananaka</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://youtu.be/oHm4TopsB7A">https://youtu.be/oHm4TopsB7A</a><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/oHm4TopsB7A" />
         <pubDate>2018-11-19 02:00:07 UTC</pubDate>
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         <title>Mariana Ochs</title>
         <author>fabiananaka</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conheçam Mariana, a maior autoridade em cultura digital para as escolas. <br>Esteve presente no  IX - Encontro anual dos Google Certified Innovator<br>trouxe muitas incitações para os educadores. <br><br>Destacou os verbos que devem nortear a educação: explorar conectar recortar sintetizar publicar, investigar, desenvolver, testar, prototipar, construir.</div><div>Verbos que em prática trazem para a escola O APRENDER PARA CRIAR, e O PROTAGONISMO  DO ALUNO (QUE ASSUNTO QUERO ESTUDAR, O QUE QUERO CRIAR, QUE ASSUNTO QUERO EXPLORAR ?)</div><div><a href="https://www.facebook.com/midiamakers/videos/2026686934036145/UzpfSTE0ODkyNTM2ODQ1MDEyODE6Vks6MjAyNjY4NjkzNDAzNjE0NQ/">https://www.facebook.com/midiamakers/videos/2026686934036145/UzpfSTE0ODkyNTM2ODQ1MDEyODE6Vks6MjAyNjY4NjkzNDAzNjE0NQ/</a><br><br>RECOMENDO. É bem longo, mas valerá à pena. </div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-04 00:15:29 UTC</pubDate>
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         <title>PROJETO MIDIA MAKERS</title>
         <author>fabiananaka</author>
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         <description><![CDATA[<div>03/12/18<br><br>Esse é um projeto também de Mariana Ochs.<br>Em sua primeira publicação,  disponível em pdf no link abaixo, Mariana nos convida à reflexão sobre o que é o letramento midiático. Se somos inocentes digitais ou ativos digitais? <br>Descobrir o que está por trás de cada mídia, porque foi criada, entender seus significado é a base da educação midiática e nos tira do campo da manipulação.<br><br><a href="https://www.midiamakers.org/">https://www.midiamakers.org/</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-04 00:24:06 UTC</pubDate>
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