Análisis del articulo académico. by DAVID MATEO ZEPEDA MORALES

URL- Articulo académico sobre el miedo escénico

davidzepedam — 2025-08-25 17:50:53 UTC

UNIVERSIDAD AMERICANA

davidzepedam — 2025-08-25 18:14:03 UTC

Comunicacion y lenguaje II

Análisis de texto académico

Integrantes:

Ángel Mario Lopez 25012438

David Mateo Zepeda 21011234

Docente. Edbin Hernández

Lunes, 25 de Agosto 2025.

Propósito del texto

davidzepedam — 2025-08-28 03:17:27 UTC

Este texto analiza la producción científica sobre el miedo escénico y su incidencia en el desarrollo de las habilidades socioemocionales lingüísticas en estudiantes, con una revisión de la literatura publicada entre 2019 y 2023. Específicamente, busca identificar patrones como el número de publicaciones por año, país, base de datos y nivel educativo, con el fin de destacar la necesidad de la investigación en esta área debido a su impacto en el desarrollo personal y educativo, especialmente en adolescentes. Esto se evidencia en el objetivo general: "establecer la producción de investigaciones sobre el miedo escénico y la incidencia del desarrollo de habilidades socioemocionales lingüísticas por parte de los estudiantes, en el período comprendido entre 2019 y 2023", y en las preguntas de investigación que guían la investigación.

Tipo de lenguaje

davidzepedam — 2025-08-28 03:22:52 UTC

El lenguaje es predominantemente formal, técnico y objetivo.

este utiliza datos, palabras formales y conceptos que definen y se usan con un contexto apropiado

Fuentes y citas

davidzepedam — 2025-08-28 03:27:23 UTC

La investigacion contiene datos como Scopus, Dialnet, ERIHPlus y Latindex, publicados entre 2019 y 2023. Las citas se integran en el cuerpo del texto en formato autor-año (e.g., "(López, 2022)", "(Murillo, 2021)"), y se detallan en una sección de "Referencias Consultadas" al final, con enlaces a las fuentes originales (e.g., "https://n9.cl/abt17"). Además, En la introducción y discusión, se citan autores para definir conceptos clave (e.g., miedo escénico según López, 2022). la investigacion contiene la Tabla 1 que resume los 25 artículos con detalles como autor, año, revista, país e impacto educativo.

Estructura general

davidzepedam — 2025-08-28 03:29:03 UTC

Introducción: Incluye el resumen, donde se presenta el objetivo, metodología y resultados clave. Luego, se detalla el tema (importancia del miedo escénico en la educación), se plantean las preguntas de investigación y objetivos específicos, y se conceptualizan términos clave, citando fuentes relevantes. Esta sección establece el contexto y justifica el estudio.

Desarrollo: Responde a las secciones de "Método" (nivel descriptivo, criterios de inclusión/exclusión, bases de datos y palabras clave), "Resultados" (presentación de datos mediante tablas), y "Discusión" (análisis de los hallazgos, comparando países, años, niveles educativos y bases de datos). Aquí se profundiza en el análisis cuantitativo y cualitativo.

Conclusión: Resume los principales hallazgos, enfatiza la necesidad de más investigaciones y propone acciones como crear redes interdisciplinarias. Incluye "Agradecimiento" y "Financiamiento", seguido de las referencias. Esta sección cierra el texto donde refuerza el impacto educativo y social del tema.