1. Sudah

2. Sudah

3. Saya merasakan anak-anak lebih aktif, lebih komunikatif, dan lebih kritis.

4. Mental, bagaimana caranya agar big book terlihat menarik dimata anak.

5. Adanya bonding dengan anak, sehingga anak mudah menangkap dan dapat menerima materi yang di sampaikan.

   
   

2. Belum

3. Belum pernah merasakan, namun sepertinya cenderung mempermudah penyampaian materi dalam kegiatan pembelajaran

4. Memahami materi, menyiapkan mental, dan berlatih teknik komunikasi

5. Mempermudah dalam penyampaian dan penerimaan materi

1. Belum pernah membuat

2. Belum pernah

3. Belum pernah

4. Belum pernah

5. untuk anak: mampu meningkatkan rasa percaya diri, melatih public speaking, membantu anak dalam memahami materi (terutama anak tipe visual dan audio),

   untuk guru: membantu dalam menyampaikan materi pembelajaran, lebih mudah dalam mengenali karakteristik dan kelemahan anak sebagai evaluasi pembelajaran kedepannya

1. Belum

2. Belum

3. Sepertinya dalam penggunaan big book dapat memberikan rasa semangat lebih bagi anak untuk belajar

4. Dalam penggunaan big book perlu diperhatikan bapak/ibu guru yaitu isi dalam big book tersebut dan gambaran umum big book

5. Manfaat big book dapat digunakan sebagai media pembelajaran bagi guru untuk anak dapat menumbuhkan imajinasi

1. Pernah

2. Sudah

3. Menyenangkan, kelas menjadi hidup/rame terfokus

4. Mengkondisikan anak-anak agar fokus ke big book

5. Memudahkan anak dalam memahami materi, menjadi media pembelajaran yg menarik, meningkatkan kreativitas anak dan guru dalam membuat karya

1. Belum pernah

2. Belum pernah

3. Belum pernah membuat dan memanfaatkan big book, mungkin kalau sudah perasaannya senang dan big book ini bisa menjadi alat alternatif media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan untuk peserta didik.

4. Mungkin yang perlu di perhatikan yaitu penguasaan materi

5. Manfaat dari big book untuk guru dan siswa adalah media pembelajaran

1. Pernah

2. Pernah

3. Pembejaran lebih mudah, pembelajaran lebih menyenangkan dan berwarna.

4. Menguasai materi yang akan disampaikan, pengenalan awal mengenai bigbook kepada siswa

5. Guru : menjadi lebih dekat dengan adanya interaksi antara guru dan siswa, penyampaian materi menjadi lebih mudah

   Siswa : menjadi lebih aktif, percaya diri, dan lebih mudah dalam menangkap materi yang diajarkan

2. Belum

3. Masih kurang faham

4. Mempersiapkan bahan/konsep yang akan di bentuk menjdi bigbook

5. Menambah minat baca siswa

1. Ya pernah

2. Ya, pernah

3. interaksi kepada anak sangat baik, ada timbal balik antara anak dan guru, mempermudah metode dalam pembelajaran, dan lebih lagi kepada anak yang belum bisa membaca, bisa mempermudah untuk memahami huruf dan kata

4. Mental kita, Kondisi anak yang harus di tata sebelum di mulai pembelajaran dengan media big book

5. Mempermudah dalam pembelajaran, komunikasi lancar

1.sudah

2. Sudah

3. Sangat membatu dalam proses pembelajaran, banyak gambar-gambar, lebih menyenangkan

4. Membuat kesepakatan dalam pembelajaran

5. Mempermudah dalam pembelajaran,lebih fokus, lebih percaya diri

1. Sudah

2. Sudah

3. Berdasarkan pengalaman, saya merasa senang bisa membuat dan mempraktekkan Big Book bersama anak-anak, karena selain bisa menambah literasi, saya bisa makin dekat dengan anak-anak.

4. Yang harus guru persiapan sebelum menggunakan Big Book yaitu memahami isi Big Book dan mencoba untuk berlatih sebelum tampil langsung di depan anak-anak.

5. Manfaat Big Book yaitu menambah literasi dan pembelajaran menjadi menyenangkan.

1. Sudah.

2. Sudah.

3. Siswa lebih mudah melakukan pembelajaran dikelas siswa lebih semangat dlm belajar.

4. Membuat kesepakatan sebelum melakukan pembelajaran.

5. Siswa dan guru lebih dekat siswa juga lebih aktif, memudahkan anak dlm belajar.

Jawaban:

1. sudah

2. Iya sudah

3. Menyenangkan, memudahkan anak untuk saling berkomunikasi dan fokus

4. Membuat big book dengan semenarik mungkin, menggunakan gambar dan warna semenarik mungkin

5. Menumbuhkan rasa percaya diri pada anak, memunculkan penalaran anak lebih luas memahami materi menggunakan gambar.

1. Pernah

2. Belum pernah

3. Belum pernah merasakan, berdasarkan pengalaman dari guru yang sudah praktek melatih anak untuk publik speaking, anak lebih interaktif

4. Memahami materi yang akan di sampaikan kepada anak, harus ada kesepakatan kelas

5. Memudahkan pembelajaran dalam kelas,menambah minat belajar anak