Nuestra sesión de hoy se denominará “Registramos en tablas e histogramas el tiempo libre que disponen mujeres y varones para identificar situaciones de desigualdad que afectan a la mujer de nuestra familia”, en la cual recopilaremos datos de variables cuantitativas continuas mediante encuestas o empleando procedimientos adecuados al tipo de estudio. Los procesaremos y organizaremos en tablas con el propósito de analizarlos y producir información. Representaremos las características de una población en estudio asociándolas a variables cuantitativas continuas, seleccionaremos las variables a estudiar. Expresaremos el comportamiento de los datos de la población a través de histogramas.

Para lograrlo: 

§  Iniciaremos recogiendo algunos saberes previos.

§  Luego, resolveremos un problema que permita construir tablas e histogramas con los datos obtenidos con el tiempo libre de las mujeres de una familia.

Finalmente, te dejaremos unos desafíos para afianzar tus aprendizajes, los cuáles debes desarrollarlos y guardarlos en tu portafolio de evidencias.

¿Qué tipos de variables estadísticas hemos aprendido? 

¿Qué tipos de gráficos estadísticos existen?  

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Karina desea obtener información sobre la cantidad de tiempo libre tienen las mujeres de su familia, obteniendo los siguientes datos: Karina, 1,5 horas; su hermana menor, 4 horas; su hermana mayor, 2 horas; su mamá, 1,5 horas; su prima, 3 horas; su tía, 2,5 horas. Si desea tener organizados los datos, ¿qué gráfico podría representar mejor los datos que muestren la cantidad de tiempo libre que disponen las mujeres de la familia de Karina?