• Die Figuren aus Maria Stuart sind weder sonderlich gut noch böse. Maria ist weder gut, weil sie ihren Ehemann umbrachte und nicht sonderlich böse, weil man ihre Handlungen gut nachvollziehen kann.

• Maria und Elisabeth I. sind zwar Adlige als auch Historische Figuren, jedoch liegt der Fokus aus ihren menschlichen und persönlichen Konflikten die sie durchleben.

• Dargestellt wird der Konflikt zwischen persönlichen Gefühlen von Maria Stuart und ihrer politischen Position. Dasselbe gilt für Elisabeth. Sie möchte frei auf ihrem Thron sitzen, muss sich aber an die Wünsche ihres Volkes halten.

• Trotz ihrer politischen Gefangenschaft versucht Maria, ihre eigene Identität zu bewahren und ihre Entscheidungen aktiv zu gestalten.

• In Maria Stuart wird versucht, historische Ereignisse mit Realismus darzustellen.

• direkte Rede der Figuren

• fünf Aufzüge welche zum Aufbau eines bürgerlichen Trauerspiels passen

• In der Katastrophe stirbt die Protagonistin Maria

• Dargestellt wird der Konflikt zwischen persönlichen Gefühlen von Luise und Ferdinand und dem  Ständestreit und Ferdinands Pflichten als Adliger.

• direkte Rede der Figuren

• fünf Aufzüge welche zum Aufbau eines bürgerlichen Trauerspiels passen

• In der Katastrophe sterben die Protagonisten Luise und Ferdinand

• Das Stück spielt in bürgerlichen Verhältnissen, nicht im Adelsmilieu. Es konzentriert sich auf das Leben und die Konflikte bürgerlicher Charaktere.

•  Die Handlung reflektiert das standesbewusste Gesellschaftssystem, das typisch für das bürgerliche Trauerspiel ist. Konflikte und Tragödien entspringen oft aus gesellschaftlichen Unterschieden und Zwängen.

• Kabale und Liebe thematisiert soziale und politische Ungerechtigkeiten. Schiller zeigt eine kritische Haltung gegenüber der bestehenden Gesellschaftsordnung und hebt die Missstände hervor.

• Das bürgerliche Trauerspiel legt Wert auf die Darstellung von individuellen Gefühlen und Schicksalen. In Kabale und Liebe stehen die Liebe zwischen Ferdinand und Luise sowie das individuelle Leiden im Mittelpunkt.

• In "Kabale und Liebe" sind die Charaktere nicht einfach in gut oder böse einzuteilen, weil Schiller ihre Handlungen und Motive vielschichtig gestaltet. Die Figuren sind realistisch und zeigen, dass Menschen oft keine klare Schwarz-Weiß-Moral haben. Obwohl Ferdinand im Laufe des Stücks eine tragische Figur wird, ist er nicht ausschließlich als gut oder böse zu betrachten. Seine Handlungen werden von einer Vielzahl von Emotionen, gesellschaftlichen Erwartungen und persönlichen Konflikten beeinflusst. 

• Historisch begrenzt: 18. und 19. Jahrhundert im Zusammenhang der Verbürgerlichung in Großbritannien, Frankreich und Deutschland 
• Form einer Tragödie mit der bürgerlichen Schicht im Mittelpunkt
• Absicht: Bewunderung bei den Zuschauern  erwecken durch Unglücksfälle Traurigkeit, Mitleid, Furcht, 
• dient zum vorbereiten auf eigene Schicksalsschläge
• Helden der Tragödie sollten nicht einseitig böse noch einseitig gut sein
• moralischer Lehrsatz als Grundgedanke
• in 5 Abschnitte unterteilt
• direkte Rede der Figuren
• oftmals Tod des Protagonisten am Ende des Stücks
• Es war das erste mal, dass Figuren aus dem Bürgertum Protagonisten der Handlung waren. Somit wurde das bürgerliche Umfeld erstmal Schauplatz eines Dramas
• realistischer als klassische Tragödien, Handlung und die Charaktere sollen alltägliche Erfahrungen und Konflikte der Zuschauer widerspiegeln

• Einführung in die zeitlichen und örtlichen Verhältnisse

• Kennenlernen der Vorgeschichte und der für die Handlung wesentlichen Personen

• Vorstellen des Konfliktes

Akt 2: Erregendes Moment

• Beschleunigung der Entwicklung des Geschehens in eine bestimmte Richtung

• Spinnen von Intrigen

• Steigerung der Spannung

• Verknüpfung der Handlungsfäden

Akt 3: Höhepunkt (Peripetie)

• Held in der entscheidenden Auseinandersetzung

• Umschlag, dramatische Wende zu Sieg oder Niederlage, zu Absturz oder Erhöhung 

Akt 4: Retardierendes Moment

• Entwicklung der Handlung auf das Ende zu, jedoch mit erneuter Steigerung der Spannung

• Verzögerung der Entwicklung (retardierendes Moment)

Akt 5: Katastrophe

• Lösung des Konfliktes

• Untergang des Helden (Tragödie) oder Sieg und Verklärung (Schauspiel)

1. https://praxistipps.focus.de/buergerliches-trauerspiel-einfach-erklaert_112888 (Zugriff: 13.01.2024, 16:23 Uhr)
2. https://static.nationalgeographic.de/files/styles/image_3200/public/maria-stuart.jpeg.webp?w=1600&h=900  (Zugriff: 13.01.2024, 16:24 Uhr)
3. https://www.friedrich-schiller-archiv.de/wp-content/uploads/2014/06/Maria-Stuart-Schiller-1.-Akt-7.-Szene-1.jpg  (Zugriff: 13.01.2024, 16:23 Uhr)
4. https://d1g9li960vagp7.cloudfront.net/wp-content/uploads/2023/09/Emilia_Galotti_acto_quinto_escena_VIII.jpg  (Zugriff: 13.01.2024, 16:25Uhr)
5. http://www.goethezeitportal.de/wissen/illustrationen/friedrich-schiller/kabale-und-liebe/schillers-kabale-und-liebe-in-illustrationen-von-daniel-chodowiecki.html  (Zugriff: 13.01.2024, 16:25Uhr)
6. https://www.amazon.de/Kabale-Liebe-bürgerliches-Trauerspiel-Aufzügen-ebook/dp/B01GGOGZR0  (Zugriff: 13.01.2024, 16:33Uhr)
7. https://www.geo.de/geolino/mensch/2755-rtkl-weltveraenderer-aristoteles  (Zugriff: 13.01.2024, 16:36 Uhr)
8. https://www.zeit.de/2009/47/Vorbilder-Schiller  (Zugriff: 13.01.2024, 16:36 Uhr)
9. https://www.hanser-literaturverlage.de/autor/gotthold-ephraim-lessing/  (Zugriff: 13.01.2024, 16:37 Uhr)
10. https://www.welt.de/kultur/plus237918245/Sprachgeschichte-Wie-Rebellen-Besserwisser-und-eine-Kaiserin-unser-Deutsch-praegten.html  (Zugriff: 13.01.2024, 16:38 Uhr)
11. https://lyrik.antikoerperchen.de/kabale-liebe-1-aufzug-7-auftritt-schiller,text,718.html  (Zugriff: 13.01.2024, 16:38 Uhr)
12. https://www.canva.com/en_gb/ (KI-generierende Funktion) (Zugriff: 13.01.2024, 16:40 Uhr) 

• Dokument: Buch 5. Dez. 2023.pdf  (Zugriff: 13.01.2024, 16:15 Uhr)
• https://www.studysmarter.de/schule/deutsch/textarten/buergerliches-trauerspiel/  (Zugriff: 13.01.2024, 16:16 Uhr)

• Nachahmung einer Handlung,  die eine vornehme Person betrachtet   
• Protagonist erlebt harte und unvermutete  Unglücksfälle
• Protagonisten sind nicht gut oder böse 
• Drama bezieht sich auf einen kurzen Abschnitt, meist nur ein Tag

Johann Christoph Gottsched war ein deutscher Schriftsteller, Literaturkritiker und Gelehrter des 18. Jahrhunderts. Er spielte eine wichtige Rolle in der deutschen Literaturgeschichte, indem er literarische Standards setzte und versuchte, die deutsche Sprache zu normieren. Gottsched war ein Verfechter der Aufklärungsideen und bemühte sich, den deutschen Literaturstil zu reformieren.

Gottsched über das Trauerspiel:

• Weckte Aufmerksamkeit durch Unglücksfälle der Großen, Traurigkeit, Schrecken, Mitleid und Bewunderung

• Ziel: Zuschauer belehren

• Entstehungsprozess: 

1. Poet bildet moralischem Lehrsatz und erhellender Fabel

2. historische Personen werden ausgewählt 

3. Aufteilung in fünf gleichgroße Abschnitte ohne historische Korrektheit

•  Hauptabsicht: Moralischer Satz, der sich auf die Haupthandlung bezieht (Nebenhandlung kann anderer Moral folgen)

• Besten Theater dauern 3 bis 4 Stunden

• Begrenzter Raum für Schauspieler, übersehbar für Zuschauer

• Hauptpersonen müssen vorhersehbare und verständliche Handlungen treffen

• Schon am Anfang müssen Tugend, Laster, Naturelle und Neigungen verraten werden

• Charaktere dürfen sich nicht widersprechen

Schillers Meinung über das bürgerliche Trauerspiel:

• bietet lebendige Gegenwart

• Zusammenarbeit kann Religion und Gesetze stärken

• Fungiert als Gericht  für moralische Verfehlungen,

• betrachtet Moral und Gesetze

• Lenkt Aufmerksamkeit auf Schicksale

• Leben als Gewebe von Zufällen und Plänen dargestellt

• löst Mitgefühl aus  -> können zu Tränen führen 

• Betont guten Einfluss der Bühne auf den Nationalgeist -> Ähnlichkeit in Meinungen und Neigungen

• Zeigt menschliches Wissen, beleuchtet Herzen, formt Nation durch Auswahl und Fokussierung  

• Vereint Menschen unterschiedlicher Kreise

Lessing über das bürgerliche Trauerspiel:

• Mitleid mit den Unglücken von Menschen nahestehender Umstände berührt tiefer als Mitgefühl mit Königen

• Der Stand eines Menschen macht ihre Unfälle nicht interessanter

• Lessing betont Mitleid als Hauptleidenschaft im Trauerspiel

• Er hinterfragt, ob das Trauerspiel alle Leidenschaften im Zuschauer gleichzeitig erwecken kann

• Schrecken und Bewunderung werden von Lessing nicht als Leidenschaften definiert

• Kunst des tragischen Dichters zielt auf sicheres Erregen und Dauerhaft machen von Mitleid ab

• Tragödie soll Fähigkeit des Zuschauers zum Mitleid erweitern und nicht nur Mitgefühl für bestimmte Charaktere lehren, sondern generell Mitleid fördern

• Mitleidige Menschen gelten als tugendhafter und sozial aufgeschlossener

• Furcht in der Tragödie ist nicht die Furcht vor dem Unglück eines anderen, sondern die Furcht selbst in dieser Situation zu sein 

• Tragödie soll Mitleid und Furcht reinigen, indem sie beide Extremitäten anspricht und so zur Transformation in tugendhafte Fertigkeiten beiträgt

• Lessing prägte entscheidend zwei Phasen des deutschen bürgerlichen Trauerspiels: zunächst das empfindsame, private bürgerliche Trauerspiel und dann eine gesellschaftskritische Phase.

1. Die erste Phase legt den Fokus auf sozialbezogene Rührung und Theatererziehung zur Besserung des Menschen.

2.  In der zweiten Phase steht eine standesbewusste Gesellschaftskritik im Mittelpunkt, beeinflusst von Dramen wie Lessings "Emilia Galotti" und Schillers "Kabale und Liebe".