Promover la participación equitativa de hombres y mujeres en toda actividad física y deporte. (EF 04 OAAE)

Idea Fuerza: Igualdad de genero (relacion curriculum con contexto social)

Este objetivo es transversal se centra en el aprendizaje y nos invita a desarrollar en forma más explícita una habilidad de nivel superior en los estudiantes; de tal forma que deben contar con habilidades comunicativas ya instaladas: este objetivo permite pensar con claridad, ampliar los conocimientos y relacionarlos entre sí. Los indicadores darán el inicio para la vinculación por ejemplo con la asignatura de Historia, Ciencia, música y tecnología, manteniendo los principios valóricos, la igualdad, libertad y dignidad de las personas esto se visualiza cuando se profundiza su compresión en cada texto que pueda leer el estudiante. Será desafiante cuando la narración leída se traslada del ámbito del Lenguaje a la Tecnología, por ejemplo; estás deben estar situadas a su contexto territorial para el aprendizaje sea significativo. Todo se debe trabajar en un ambiente colaborativo 

       IDEA FUERZA Vinculación del Aprendizaje con el contexto

Potenciamiento del sello medioambiental del establecimiento como eje transversal de trabajo.  Esto permite que la escuela completa pueda generar diversos trabajos de mejora que apunten al problema medioambiental y al desarrollo de cultura escolar para aportar a la sustentabilidad y cuidado del planeta.

 

En ese sentido, los objetivos de aprendizaje son un medio para que niños, niñas y jóvenes puedan adquirir las herramientas necesarias para contribuir a la sociedad desde su individualidad y en ese sentido, el aprendizaje no puede ser aislado, sin interrelación con otras asignaturas, necesita ser enriquecido con la multiplicidad de factores que tiene la realidad misma para comprender cómo afecta nuestro ser en el mundo.

La escolaridad sin problemas desafiantes se traduce en un espacio poco relevante para cuestionar el mundo, lo que en consecuencia genera poca vinculación con el aprendizaje y menor motivación, por lo tanto aquello va en contrasentido a lo propuesto en los OA generales donde se potencia la idea de integralidad en lo personal y social.

La revisión permite visualizar una problemática generalizada, la importancia de: 

 Planificar la escritura, generando ideas a partir de: 

Este objetivo fomenta la relación con el otro, la observación e indagación como fuente de inspiración para lograr o desarrollar la escritura de diversos tipos de textos.

 

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