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      <title>Entwicklung von Säuglingen und Kleinkindern by Tamara Koch (BFS)</title>
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      <description>Gruppenauftrag 11: Entwicklung in den Basisfunktionen, FBA22.44</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-13 08:19:43 UTC</pubDate>
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         <title>E3-39 Angelina &amp; Medina.D</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1.<br>- Allessia Reguliert ihre Emotionen indem sie zu ihrer Bezugsperson geht und sich von ihr trösten lässt.&nbsp;<br>-Verena Reguliert ihre Emotionen in dem sie das bekommt was sie möchte.<br>-Marcel Reguliert seine Emotionen in dem er den Turm ligen lässt und was neues beginnt.(Puzzel)<br>2.<br>-&nbsp;In dem man sie selbst machen lässt und sie ausprobieren lässt und wenn nötig den Kinder Helfen und Ratschläge geben.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-22 08:28:08 UTC</pubDate>
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         <title>Auftrag E3-35 Cecilia, Andreia, Vanessa</title>
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         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp;1.) wir schätzen das alter von Oliver ist 6-12 M.&nbsp;<br>2.) Das Fachbegriff für die Art und weise wie Oliver die Decke in seine Hände nimmt, nennt man Pinzetten griff.<br>3.) Oliver befindet sich in der sensomotorische Phase.<br>4.) Manuelles und Visuelles erkunden.&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-22 08:32:30 UTC</pubDate>
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         <title>E3-38</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Alter: 1.5 bis 2 Jahre<br>-Peers sind gleichaltrige in einer Gruppe<br>-keine Kommunikation, sie tauschen sich nicht aus&nbsp;<br>-Die Kinder spielen für sich alleine aber das gleiche</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-22 08:32:53 UTC</pubDate>
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         <title>E3-40 Ervin, Mia</title>
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         <description><![CDATA[<div>1.<br>Sandra ist sprachlich gut entwickelt. Sie kann einen Gegenstand erkennen und benennen.&nbsp;<br><br>"Wau-Wau" ist ein Satz, den man eigentlich nur durch diese zwei Wörter verstehen kann.<br><br>2.<br>Im alter von 18 Monaten ist ein Kind meistens in der Lage einen Ein-/ Zweiwortsatz zu machen. Das Kind braucht um einen Satz zu formen, das Hauptwort eines Satzes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-22 08:34:57 UTC</pubDate>
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         <title>E3-41 Luan &amp; Besim</title>
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         <description><![CDATA[<div>Jonas wird sich höchstwahrscheinlich für den Ausflug in den Europapark entscheiden, da er sich in einer Entwicklungsstufe befindet wo die Kinder Hauptsächlich ihre eigenen Bedürfnisse und Vorteile beachten.&nbsp;<br><br>Jonas wird Markus zusagen, da er eine enge Beziehung mit ihm hat und er sein Angebot besser findet als das von Susanne.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-22 08:37:52 UTC</pubDate>
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         <title>E3-37</title>
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         <description><![CDATA[<div>1. Er ist in seiner Trotzphase im moment und ist warscheinlich um die 3 Jahre alt.</div><div>&nbsp;</div><div>2. Sie hätte auf die Knie gehen sollen und ihm erklären sollen wieso er das nicht machen soll.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-22 08:38:21 UTC</pubDate>
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         <title>E3-36 (Medina.K Stasa Lea)</title>
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         <description><![CDATA[<div>1.) Wir denken, dass Sabrina weint, weil sie Ihre Tante besser kennt als den Onkel. Die Tante babysittet bei Sabrina zuhause und sie haben schon eine Beziehung aufgebaut.&nbsp;</div><div>Der Onkel hat noch keine Beziehung mit Sabrina aufbauen können und Sabrina weint deshalb vielleicht.<br><br>2.) Feinmotorik &amp; Greifreflex<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-22 08:59:21 UTC</pubDate>
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