Parcours avenir by HERVE PEREFARRES https://padlet.com/perefarres_herve1/i07vc6payvof Fait avec un peu de malice en-us 2018-03-15 17:28:17 UTC 2026-03-02 11:48:54 UTC hello@padlet.com Polo perefarres_herve1 https://padlet.com/perefarres_herve1/i07vc6payvof/wish/242503844 sortie à la Socli
Quoi ?
Visite des différents services de productions et rencontre avec les différents acteurs professionnels
Quand ?
Premier trimestre
Pourquoi ?
Découvrir des acteurs professionnels locaux]]> 2018-03-15 17:30:14 UTC https://padlet.com/perefarres_herve1/i07vc6payvof/wish/242503844 EPI MOURTIS https://padlet.com/perefarres_herve1/i07vc6payvof/wish/243050965
  • EMC, EPS, CDI, SVT, HG
    •   2 Sorties au Mourtis : 
    - S1 : Octobre : visite des différents métiers de la station rencontre avec les différents acteurs professionnels
    (Découvrir des acteurs professionnels locaux) au premier trimestre. 
    Pendant tout le deuxième trimestre travail en groupes avec les profs référents sur les 8 productions.
    Chaque groupe constitué de 3 binômes tirés au sort (mais on choisit son binôme) tire au sort 1 thème de travail parmi :
     
    1/ constituer un dépliant touristique
    2 / Réaliser un diaporama
    3/ organiser un débat : Paysages et urbanisme, l’action humaine sur l’environnement : protection, prévention, adaptation .
     4/ organiser un évènement sportif sur le Mourtis 4a) 5A
    5/ organiser un évènement sportif sur le Mourtis 4b) 5B
    6/ travail sur les écosystèmes, le milieu naturel, la préservation de la zone humide, Biodiversité, préservation et utilisation de la biodiversité; sciences participatives ; biodiversité locale, biodiversité mondiale ; rapport à la biodiversité dans diff­érentes cultures ; traçabilité des pêches, du bois ; impacts du changement climatique
    7/ Evolution de la station d’hier à aujourd’hui voir demain
    8/ Aspects techniques : retenue d’eau, aménagements humains respectueux de la nature

    - S2 : juin (avec pour finalité un Raid sportif multi-activités organisé par les élèves autour de la thématique " le Mourtis une station Verte"en tenant compte de l’évolution climatique (de – en – de neige) et du DD. 3 piliers :
    - Économique
    - Ecologique, environnemental
    - Social


    ]]>     2018-03-17 09:22:20 UTC https://padlet.com/perefarres_herve1/i07vc6payvof/wish/243050965     Journée pour les 3emes occitan, organisé par le CD 65. (gratuit). découverte des métiers en lien avec la langue et la culture, rencontre de professionnels. Présentation des études possibles en lycée. https://padlet.com/perefarres_herve1/i07vc6payvof/wish/244093554 2018-03-20 15:40:15 UTC https://padlet.com/perefarres_herve1/i07vc6payvof/wish/244093554 https://padlet.com/perefarres_herve1/i07vc6payvof/wish/244123450 Le " parcours Avenir"  s'adresse à tout élève de la classe de sixième à la classe de terminale. Il se fonde sur l'acquisition de compétences et de connaissances relatives au monde économique, social et professionnel, dans le cadre des enseignements disciplinaires et des formes spécifiques d'enseignements diversifiés. Il s'inscrit dans le cadre du socle commun, de connaissances, de compétences et de culture en lien avec les programmes du collège et du lycée. L'ancrage dans les enseignements doit permettre à l'élève d'acquérir les compétences et connaissances suffisantes pour se projeter dans l'avenir et faire des choix d'orientation éclairés.
    Ce parcours Avenir doit permettre de :
    • comprendre le monde économique et professionnel ainsi que la diversité des métiers et des formations  ;
    • développer son sens de l'engagement et de l'initiative ;
    • élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnelle.
    Il vise ainsi à :
    • Rendre les élèves acteurs dans la construction de leur projet d'orientation afin qu'ils aient une meilleure visibilité des procédures, des filières de formation et des choix d'orientation possibles ;
    • Approfondir leur connaissance de l'ensemble des métiers (y compris les métiers émergents) ;
    • Renforcer le dialogue au sein de la communauté éducative et faire de l'orientation un objet de travail commun  dans la conception du parcours et l'élaboration de projets transdisciplinaires ;
    • Mieux connaître le tissu économique local en développant des partenariats avec l'ensemble de la société civile  pour une meilleure information des élèves.
    • Faciliter et développer les échanges entre l'Ecole et les acteurs du monde économique par des conventions locales pour délivrer aux élèves l'information la plus adaptée à leurs besoins.
    ]]>     2018-03-20 16:24:26 UTC https://padlet.com/perefarres_herve1/i07vc6payvof/wish/244123450     Intervention d'une personne du CFAI ou visite d'une entreprise industrielle pendant la semaine de l'industrie pour en découvrir les métiers. https://padlet.com/perefarres_herve1/i07vc6payvof/wish/249045317 Découverte de différents métiers, dans différents domaines grâce à l'utilisation d'un casque de réalité virtuelle.]]> 2018-04-05 20:23:42 UTC https://padlet.com/perefarres_herve1/i07vc6payvof/wish/249045317