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      <title>Coherencia metodológica. Grupo 4. Cheris Celado y Berenice Rosario  by BERENICE ROSARIO</title>
      <link>https://padlet.com/berenicercruz/hzzxkyzuj8b4nq8h</link>
      <description>Capitulo ll. Domingo 16 de mayo 2021</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-15 22:47:56 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-05-16 22:26:12 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Cualitativa</title>
         <author>berenicercruz</author>
         <link>https://padlet.com/berenicercruz/hzzxkyzuj8b4nq8h/wish/1528322100</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Tiene como Característica:</mark></strong></div><ul><li>El investigador ha de desarrollar una teoría o modelo de lo que ocurre en la situación social.</li><li>Se centra en la comprensión de una situación social.</li><li>El investigador es&nbsp; el instrumento base de la investigación.</li><li>Se requiere poseer las destrezas necesarias para observar y entrevistar.</li><li>Requiere de constante retroalimentación que lleven información de una fase a otra.</li><li>El investigador busca dar una comprensión global a un problema.</li><li>Desarrollar construcciones de la realidad social.&nbsp;</li><li>Este método de investigación utiliza diferente abordaje metodológico fundamentados en principios teóricos como la interacción social,&nbsp; la relaciones dentro del sistema o de la cultura, se desarrolla en un continuo análisis de la información, con el fin de explorar un fenómeno&nbsp; problemática.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 11:55:52 UTC</pubDate>
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         <title>🪜Tiene como objetivo:</title>
         <author>berenicercruz</author>
         <link>https://padlet.com/berenicercruz/hzzxkyzuj8b4nq8h/wish/1528323224</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Indagar de manera introspectiva sobre la calidad y justicia del ámbito educativo y social, procurando su comprensión.</li><li>Articular de manera permanente la investigación, la acción y la formación.</li><li>Acercarse a la realidad vinculando el cambio y el conocimiento.</li><li>Hacer protagonista de la investigación al profesorado.</li><li>Transformar la práctica social y educativa, a la vez procurar una mejor comprensión de dicha práctica.</li><li>Aplicar de manera categórica investigaciones científicas mediante el trabajo colaborativo de los implicados en el proceso.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 11:56:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/berenicercruz/hzzxkyzuj8b4nq8h/wish/1528323224</guid>
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         <title>Modelo de Kemmis</title>
         <author>berenicercruz</author>
         <link>https://padlet.com/berenicercruz/hzzxkyzuj8b4nq8h/wish/1528363461</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Tiene como característica:</mark></strong></div><ul><li>Se presenta en una espiral de ciclos.&nbsp;</li><li>Es colaborativa.</li><li>&nbsp;Forma conjuntamente una. mirada retrospectiva y una intención prospectiva.</li><li>Está constituida en dos ejes: uno estratégico y uno organizativo.</li><li>Forma conjuntamente una espiral auto reflexiva de conocimiento y acción.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-16 12:32:25 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión</title>
         <author>berenicercruz</author>
         <link>https://padlet.com/berenicercruz/hzzxkyzuj8b4nq8h/wish/1528925189</link>
         <description><![CDATA[<div>Podemos observar que los objetivos mencionados anteriormente guardan mucha relación con nuestro trabajo de investigación.<br>Observamos que indican las acciones a realizar que sirven de guía a nuestro trabajo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 19:19:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>berenicercruz</author>
         <link>https://padlet.com/berenicercruz/hzzxkyzuj8b4nq8h/wish/1529075773</link>
         <description><![CDATA[Reflexión]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 21:19:59 UTC</pubDate>
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