Neste momento estou no primeiro ano de licenciatura de animação sociocultural. Gosto do curso mas pretendo mudar para o ano para educação básica, pois ser professora é o meu grande objetivo.

Eu sinceramente não sou grande aperciadora de computadores mas acho que também é porque não tenho um grande talento para isso, portanto espero mudar um pouco essa perspectiva sobre a disciplina.

Apesar de não gostar muito de utilizar os computadores, porque não percebo muitas das vezes como o utilizar, gosto bastante de fazer o diário digital, acho uma ideia interessante por podermos partilhar conteúdo sobre as aulas e a nossa opinião pessoal.

No passado semestre fiz um parecido mas fiz um pouco à pressa e não ficou como queria, vou tentar melhorar agora que já sei mais um pouco sobre.

Até agora usei apenas um para a pesquisa de imagens mas por enquanto acho mais util e prático os que já usava anteriormente para as pesquisas.

Foi um trabalho feito a pares e com a apresentação marcada para dia 5 de março.

Neste trabalho aprendi imensa coisa que não fazia ideia, apesar de achar alguns termos confusos mesmo após a explicação e a minha própria pesquisa, consegui perceber como a internet evoluiu e como isso foi acontecendo ao longo dos anos.

Foi um trabalho relativamente fácil de fazer, apesar de que ao inicio das minhas pesquisas eu não entendia nada do que lia sobre certos termos. Mas após algumas leituras em diferentes sites consegui entender melhor do que se tratava.

Utilizando uma ferramenta gratuita que permitisse idealizar a criação do mapa realizamos uma chuva de ideias onde pensámos em vários assuntos importantes para abordarmos numa sala de aula com alunos do 4º ano.

Pensamos bastante em falar sobre o que é correto ou não a dizer-se online, os perigos na internet como os predadores que criam perfis falsos para conhecerem crianças, e diversas outras ideias para prevenir esses perigos que encontramos online e também. De certa forma também mandando uma mensagens para a casa de cada um para também alertar os pais.

Tudo isto para planearmos a realização do trabalho final que iremos realizar.

Depois de elaborarmos as atividades e decidirmos uma ordem, realizámos um questionário para a professora fazer com os alunos da sala, e um livro digital para nos apresentarmos previamente e dar a conhecer o que vamos lá fazer.

De seguida elaborámos um questionário final para sabermos se cumprimos o que tinhamos em mente ou se faltou algo e por fim, começámos a preparar os materiais que cada uma ia precisar.

Foi uma fase interessante mas de bastante duvidas, como nunca tinha trabalhado com crianças destas idades antes não sabia por exemplo se iam perceber a minha letra, até pensei em imprimir para ser mais fácil, se os cartões estavam muito grandes ou muito pequenos, se tinha cartões a mais ou a menos, e se eles iriam compreender a gravidade do que acontece na internet ou não, porque estava sempre a pensar que como não têm a idade mínima para ter redes sociais ainda nem tivessem telemóvel, porque eu com a idade deles também não tinha, mas apesar disso continuei com as ideias que tinha em mente e com a expectativa de que eles se divertissem e aprendessem algo comigo.

https://sites.google.com/view/cidadaniadigital25ticlas/grupo-3?authuser=0 : Site criado por nós com o registo e o processo das atividades.

No dia 14 de Abril fomos implementar as atividades, primeiramente era para ser numa escola primária em telheiras, Lisboa, mas por falta de resposta decidimos, com o auxilio do professor João, realizar as atividades na escola dos arcos, em Setúbal.

Primeiramente chegámos à escola e fomos dirigidas para a sala da turma que iria participar na gincana, falámos com eles, que já nos conheciam por causa do livro digital, e desenvolvemos muito brevemente de onde viemos e o que iríamos fazer com eles, e depois foram divididos em grupos, com o auxilio da professora da sala.

De seguida fomos as cinco para o ginásio da escola para começarmos a montar as nossas bancas. Com pouco espaço entre nós, combinámos que a raquel, que utilizava uma campainha na sua atividade, tocaria três vezes sempre que tivessemos que trocar de grupo, e assim foi, quando a turma chegou, já estavamos organizadas e começámos as atividades, cada uma a seu ritmo, no final de cada atividade, a Raquel tocava três vezes a campainha e todas teríamos que trocar ao mesmo tempo.

Quando terminámos fomos para a sala e procuramos saber o que eles tinham aprendido, e o feedback foi extremamente positivo, muitos deles tinham uma breve noção do que tinhamos falado, mas aprofundaram o conhecimento durante as atividades, cumprindo assim um dos principais objetivos do projeto.

Eu pessoalmente achei que fui bem sucedida, os alunos também colaboraram na sua grande maioria, só houve um grupo que erraram todas as palavras passes e puseram as seguras no cofre das inseguras e vice versa, mas todos os outros perceberam bem o que tornava uma palavra passe segura e insegura.

Pessoalmente adorei implementar as atividades, a principio estava extremamente nervosa, acho uma grande responsabilidade ensinar crianças daquela idade, ainda mais sem saber muito bem como agir por falta de experiência.

Por esse motivo utilizámos a conversa que tivemos com eles na sala de aula e avaliámos o nosso desempenho de acordo com o que ouvimos naquele dia depois de terem sido implementadas as atividades.

Primeiramente eu nunca gostei de TIC, nunca gostei muito de mexer em computadores, sei que é necessário, mas eu só gosto de utilizar o básico, para fazer trabalhos ou pesquisas, mas sinto, ao contrário do que senti todos os outros anos, que desta vez aprendi algo que me vai ser útil realmente.

o google planer, o google sites, como contactar de forma correta alguma instituição, etc.

Também me surpreendeu o facto desta UC ter sido tão prática, nunca pensei que em tic faria um projeto e que desenvolveria atividades com crianças, e teria que fazer trabalhos manuais, e planear atividades, o que me deu muito gosto porque é o que eu mais gosto de fazer, além de ser extremamente necessário falar sobre o que falámos às crianças.

No geral gostei bastante da UC e dos professores que a lecionam.