Módulo 2 – Sesión 1 - Actividad 2. mural interactivo Doctrina de la protección integral y de la Situación irregular. Profesora: Marisa Fernández Cusini Alumnas: Roda Trifunovich Paola Y Gimenez Sandra by Paola Roda https://padlet.com/rodapaola/hzokmjcpsxp5 Mural interactivo Doctrina de la protección integral y de la Situación irregular en-us 2016-11-14 20:24:40 UTC 2025-10-04 06:21:47 UTC hello@padlet.com ¿Qué entendemos por Doctrina? rodapaola https://padlet.com/rodapaola/hzokmjcpsxp5/wish/137546786 Se entiende Doctrina como “conjunto de ideas, enseñanzas o principios básicos defendidos por un movimiento religioso, ideológico, político, etc.”]]> 2016-11-14 20:34:58 UTC https://padlet.com/rodapaola/hzokmjcpsxp5/wish/137546786 Doctrina de la Situación Irregular rodapaola https://padlet.com/rodapaola/hzokmjcpsxp5/wish/137547317 Modelo de Patronato
Se caracteriza por considerar a los niños, niñas y adolescentes como “menores” bjeto de protección y tutela.

El Estado y la Sociedad visualiza al niño​ como objeto​ de protección, pudiendo, de 
acuerdo a criterios arbitrarios, restringir derechos para proteger personas.

Este modelo:

✓ Favorece el individualismo y la concentración de poder.

✓ Considera a los niños, niñas y adolescentes como “incapaces”.

✓ Fomenta la marginalidad y la pobreza.

✓ No considera la opinión de los niños, niñas y adolescentes.

✓ Confunde lo asistencial con lo penal.

✓ Desconoce garantías.

✓ Considera la privación de la libertad como regla.

✓ Promueve medidas por tiempo indeterminado.

✓ Entiende al “menor abandonado” como “menor delincuente”]]> 2016-11-14 20:36:47 UTC https://padlet.com/rodapaola/hzokmjcpsxp5/wish/137547317 Doctrina de la Protección Integral: ( es una forma distinta de pensar la niñez y la adolescencia, que nos exige, como adultos, hacer efectiva la satisfacción y garantía plena de todos los derechos reconocidos, ya que niños y adolescentes son personas en desarrollo). rodapaola https://padlet.com/rodapaola/hzokmjcpsxp5/wish/137547724 Modelo de la Protección Integral

La misma es el resultado de diversos instrumentos internacionales que sirvieron de base para unificar criterios y tomar lo mejor de cada uno. Entre ellos encontramos:

➢ La Declaración Universal de los Derechos del Niño (1959), en ella se consagra la necesidad de proporcionar al niño una Protección especial.

➢ La Convención sobre los Derechos del Niño (1989), esta convención reconoce a los niños y niñas todos los derechos que se consagran en los pactos internacionales de derechos humanos sin ningún tipo de discriminación.

➢ La Reglas Mínimas de las Naciones Unidas para la administración de la Justicia de Menores (Reglas de Beijin) año 1985. Contiene orientaciones básicas con fines de prevención del delito, así como las reglas para procesar a lo menores que incurran en delitos.

➢ Las Reglas de las Naciones Unidas para la Protección de Menores Privados de Libertad (Reglas de Riyadh, 1990)

Considera a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho.

El Estado y la Sociedad visualiza al niño como sujeto de derecho, promoviendo la participación y organización del pueblo – comunidad, como base de la integración social, la promoción y la protección de la Familia.

Este modelo:

✓ Considera a los niños, niñas y adolescentes como personas en desarrollo

✓ Protege y promueve derechos;

✓ Es central la opinión del niño;

✓ Separa lo asistencial de lo penal;

✓ Reconoce todas las garantías;

✓ Considera la privación de la libertad como excepción;

]]> 2016-11-14 20:38:02 UTC https://padlet.com/rodapaola/hzokmjcpsxp5/wish/137547724 rodapaola https://padlet.com/rodapaola/hzokmjcpsxp5/wish/137553820 2016-11-14 20:59:20 UTC https://padlet.com/rodapaola/hzokmjcpsxp5/wish/137553820 rodapaola https://padlet.com/rodapaola/hzokmjcpsxp5/wish/137554893 2016-11-14 21:02:53 UTC https://padlet.com/rodapaola/hzokmjcpsxp5/wish/137554893 Proteccion integral sfgimenez https://padlet.com/rodapaola/hzokmjcpsxp5/wish/137563128 Definición 
(Oficial de Derechos del Niño/UNICEF) 
Se considera al conjunto de acciones políticas, planes y Programas que con prioridad absoluta se dictan y ejecutan desde el Estado, con la firme participación y solidaridad de la Familia y la sociedad para garantizar que todos los Niños y Niñas gocen de manera efectiva y sin discriminación de los derechos humanos a la supervivencia, al Desarrollo y a la Participación, al tiempo que entienda las situaciones especiales en que se encuentren los niños individualmente considerados o determinado grupo de niños que han sido vulnerados en sus derechos.
Principios Básicos:
  • Igualdad o no discriminación.
  • El Interés superior del Niño.
  • La efectividad y Prioridad absoluta.
  • La Participación Solidaría o Principio de Solidaridad.


La Protección Integral propone e insiste en un cambio cultural al que estamos todos obligados por igual. Debemos asumir la responsabilidad de iniciar una transformación en nosotros mismos, respecto a todos los mitos peligrosistas y los tratamientos compasivos o represivos hacia la infancia, entendiendo que los Niños, Niñas y Adolescentes son seres en permanente evolución de sus condiciones, van participando progresivamente en la misma sociedad que durante muchos años les ha relegado. En este sentido la solidaridad social está comprometida a orientar las acciones mas adecuadas para e ejercicio eficaz de los derechos, tanto de carácter universal como los de protección especial.
]]> 2016-11-14 21:37:11 UTC https://padlet.com/rodapaola/hzokmjcpsxp5/wish/137563128