Plan de lección: Reconocimiento de características geométricas y métricas. by

Objetivo de aprendizaje

keilynandrea5 — 2024-03-20 20:13:07 UTC

Los estudiantes podrán identificar y comprender las características fundamentales de los objetos geométricos y métricos, incluyendo formas, tamaños y propiedades, por medio de la estrategia didáctica y utilizando un espacio virtual de aprendizaje.

PROCESOS DE SELECCION DE UN RED.

keilynandrea5 — 2024-03-20 20:13:08 UTC

Primero se determina la temática a desarrollar y se explora en los diferentes repositorios de un RED y se obtiene un conjunto de un RED que sirva para la temática, luego se determina cual de estos recursos esta mas acorde con el tipo de metodología que se utiliza para enseñar. Después se observa si los RED son adecuados para el rango de edad y además que las actividades no sean demasiado difíciles. Una vez realizado esta selección se obtienen los dos RED a utilizar en el aula.

DESEMPEÑOS

keilynandrea5 — 2024-03-20 20:13:10 UTC

* Motivación en los estudiantes para realizar las actividades.

* compromiso familiar frente a los procesos de enseñanza y aprendizaje.

*Resolver problemas métricos o geométricos que involucren factores escalares. como resultado del uso de las tic.

Actividad #1

keilynandrea5 — 2024-03-20 20:13:11 UTC

En esta primera actividad se organiza los estudiantes con equipos de computo o tablet, para contestar un tex con relación a el tema. se registran y participan del juego utilizando un enlace de educaplay.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7391537-perimetro_area_y_volumen.html

Resolución de Problemas

keilynandrea5 — 2024-03-20 20:13:11 UTC

Trabajo individual donde los estudiantes resolverán problemas geométricos aplicando las características aprendidas.

CONCLUSIONES

keilynandrea5 — 2024-03-20 20:13:12 UTC

Los RED constituyen en la actualidad un gran apoyo para el proceso de enseñanza y aprendizaje, porque no solamente muestra la teoría y refuerza el conocimiento, sino que a través de actividades lúdicas realizadas en grupos los estudiantes comprenden mejor los temas tratados.

Estas actividades abren un mundo de posibilidades al profesor para apoyar sus procesos de enseñanza.

actividad #2 de cierre.

keilynandrea5 — 2024-03-20 20:13:12 UTC

Utilizando Quizizz realizaremos una evaluación donde estaremos todos conectados participando,

https://quizizz.com/join?gc=025312

Investigación

keilynandrea5 — 2024-03-20 20:13:12 UTC

ÁREA DE UN CUADRADO ® Cómo calcular con fórmulas sencillas (bosquedefantasias.com )

ESTRATEGIA DIDACTICA

keilynandrea5 — 2024-03-20 20:39:57 UTC

Simuladores de juegos digitales como base para crear nuestra estrategia didáctica, que involucre las TIC con la finalidad que el proceso de ejercitación, comprensión y resolución sea más interesante y motivante para los estudiantes aplicando las dinámicas, mecánicas y componentes de juego.

A través de los juegos digitales se facilita el aprendizaje en los estudiantes y desarrollan habilidades, brindando una grata experiencia educativa. hoy en día resulta relevante e incorporar las tecnologías en las aulas y en los modelos educativos, con el fin de elaborar programas de estudio que faciliten los procesos de enseñanza -aprendizaje.

LÍMITES Y USO DE LOS RED.

keilynandrea5 — 2024-03-20 20:43:18 UTC

El principal limite de este RED, es la carencia de equipos electrónicos en algunas instituciones, que no permite a los estudiantes lograr explorar y dar un buen uso de los diferentes Recursos Educativos Digitales (RED).

Exploración

lidavale234 — 2024-03-27 00:09:19 UTC

Explora tus conocimientos visualizando el en la actividad audiovisual.