Existen diferentes modelos o métodos de crear un ecosistema de emprendimiento por ejemplo; lluvia de ideas, la montaña, cuevas, etc. maneras de ambientar un espacio para desarrollar la competencia emprender, pero para definir asertivamente el método del ecosistema es imperante reconocer las necesidades del centro y de los estudiantes, así como la demanda académica promovida desde el proyecto educativo institucional.

En cuanto a las claves del ecosistema, este debe brindar herramientas, recursos, espacios, es importante que no tenga barreras en el modo de operacion o nulas directrices limitadoras esto con el fin de tener mayos comodidad y facilitar el libre desarrollo de la idea o de un proyecto de innovacion.

La metodología para la gestión de proyectos propuesta para trabajar WILLPOWER ARTE es la unión de dos ecosistemas; clima de montaña y espirales o espacios libres.

Esta metodología se basa en crear un espacio direccionado a desarrollar la competencia emprender desde el arte y la informática, áreas que son de alto valor e interés por los estudiantes y donde ellos se siente mas atraídos. Para ello, el método tendrá las siguientes características o fases;

FASES:

• Clima de montaña: el espacio contara con 3 niveles o pisos, aptos con recursos artísticos, ordenadores de diferentes tipos y materiales académicos y literarios.

• Contara en cada piso con secciones direccionadas a fines distintos por ejemplo; el primer piso contara con herramientas para planificar y aterrizar ideas; computadores, hojas, lapicez, colores etc. El segundo piso, para desarrollar ampliamente las ideas, espacios abiertos para socializar, compartir y finiquitar ideas y finalmente el tercer piso, para pensar, inspirarse en otras obras, trabajar el pensamiento interior, para ello el piso contara con una serie de murales, zona de relajación y meditación.

OBJETIVOS

• Crear emprendimientos basados en el arte para desarrollar la competencia emprender en los estudiantes.

• Socializar las ideas para fortalecer el trabajo colaborativo en un proyecto de emprendimiento.

• Emprender un ambiente libre y espontaneo para llegar a finiquitar ideas de emprendimiento tanto en el centro como en la vida personal de los discentes.

• Formar estudiantes conscientes de su potencial informático y artístico para su posterior desenvolvimiento en el mundo laboral.