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      <title>¿Qué y cómo es una escuela?  by Historia General de la Educación UNNE</title>
      <link>https://padlet.com/hgeunne/hz8eycg4qnnk</link>
      <description>Respondan de forma grupal (según los grupos conformados previamente) a la pregunta: ¿Qué y cómo es una escuela? Más que una definición de estudiantes de ciencias de la educación nos interesa que la describan, no usando tanto lo que estudiaron en lo que va de la carrera, sino qué aprendieron de lo que es una escuela en su paso por la escuela.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-24 23:37:45 UTC</pubDate>
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         <title>Sosa, Yanina Soledad </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué y cómo funciona la escuela?<br>La escuela es una institución o establecimiento destinados a enseñar determinadas materias para cada nivel, la cual funciona por medio de reglas escolares en donde se encuentran establecidas las acciones y estrategias para obtener un mejor rendimiento académico y disciplinario de los educandos.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-26 23:55:40 UTC</pubDate>
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         <title>Salinas Correa Lucas M; Valdez Spessott Bianka F.</title>
         <author>biankasp01</author>
         <link>https://padlet.com/hgeunne/hz8eycg4qnnk/wish/481058888</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Que y como es la escuela? Consideramos que lo que hace una institución educativa son diferentes componentes que forman su todo. En primer lugar es necesario un espacio que se convierta en común para todos los miembros, puede ser la institución como estructura edilicia o un espacio abierto que sirva en el proceso de enseñanza y aprendizaje, dentro de eso encontramos diferentes estructuras mobiliarias que ayudan a ese espacio y que son participes de ese proceso, como son las sillas y mesas o los bancos, un pizarrón dentro de aulas que separan las diferentes clasificaciones que se realizan dentro de la escuela, también podemos diferenciar los otros contenidos que se dan en el currículo que dependen de la orientación que eligen los estudiantes a lo largo de los años que  cursan, en un primer momento las materias son iguales para todos y luego en otro momento ya dependen de la decisión del estudiante, y lo más importante lo que hace a una institución son las relaciones sociales que allí se generan producto de la socialización y el compañerismo y que se estructuran en jerarquías de poder para una mejor organización de la institución.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-29 22:40:23 UTC</pubDate>
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         <title>Baez Emmanuel; Fridleski Agostina; Rodriguez Solange.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hgeunne/hz8eycg4qnnk/wish/481097158</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde nuestro paso por la escuela, creemos que ésta es una institución física conformada por personal administrativo, no docente y personal docente capacitados para ejercer sus profesiones, cumplir sus obligaciones y respetar normas, a ésta también asisten niños en los primeros ciclos, y adolescentes y adultos en los superiores. Ellos, concurren allí para instruirse académicamente de una forma gradual y progresiva, reforzar valores, modales, hábitos y aprender a convivir en conjunto con pares, para una exitosa inserción en la sociedad.<br>La construcción social del conocimiento debe ser el principal objetivo de enseñanza para las escuelas debido a que de allí surgirán personas con oficios y profesiones necesarias para la población, éste conocimiento en las escuelas están designados en diferentes asignaturas correspondientes para cada área. Cabe resaltar que también existen escuelas de educación especial en la cuales asisten alumnos que no pueden incluirse en la educación común pero se los capacita para la vida social e individual.<br><br>(Los tres integrantes de este grupo somos alumnos regulares)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-29 23:49:50 UTC</pubDate>
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         <title>Lourdes Belen Solis</title>
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         <description><![CDATA[<div>.¿Qué es?<br>La escuela es el sistema educativo por excelencia donde las personas aprenden sobre diferentes áreas del conocimiento y del saber humano que van desde cuestiones  de  carácter científico, sociales y hasta prácticas como ser el uso de las tecnologías. Tiene como principal finalidad trasmitir conocimientos, ideas o habilidades al niño o niña brindándole herramientas tanto a ellos como a los docentes para el desarrollo de las clases áulicas.<br>¿Cómo es?<br>Con respecto a la pregunta ¿Cómo es la escuela? considero que debe ser respondida desde las experiencias vividas por cada uno, ya que a cada persona le dejo distintas enseñanzas, vivencias, visiones de acuerdo en la situación o contexto en que se encontraba aprendiendo.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-31 03:49:50 UTC</pubDate>
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         <title>Bruzzo Luciana; Ojeda Flavia Micaela;  Pawlizki Trangoni Fabricio Martín</title>
         <author>lucianabruzzo554</author>
         <link>https://padlet.com/hgeunne/hz8eycg4qnnk/wish/486738355</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué es la escuela?<br><br></div><div>La escuela es una comunidad de aprendizaje, que educa. Una entidad que enseña en forma sistemática con sus proyectos con y sin incidencia en la comunidad. Es un lugar donde nos formamos tanto para la vida cotidiana como para la vida profesional. En ella aprendemos distintas normas de convivencia para vivir en una sociedad, y, además, contenidos académico de materias que nos van guiando en nuestro camino hacia la profesión que queremos ejercer. En las últimas décadas podemos ver reflejada a la institución como es inclusiva, recoge la diversidad de la realidad.<br><br></div><div>¿Cómo es la escuela? <br><br></div><div>Una escuela no está compuesta por un establecimiento techado, luces, calefacción, pizarra y bancos; ya que hay lugares donde se estudia sentados en troncos al aire libre y siguiendo lo que dice el profesor en voz alta, con esto queremos dar a entender que lo que realmente hace a una escuela, son los alumnos y el profesor dando la clase (independientemente del espacio en que se da) Más allá de lo físico arquitectónico, la escuela es un refugio para muchos chicos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-01 14:04:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hgeunne/hz8eycg4qnnk/wish/487341453</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Que y como es una escuela?<br>La escuela es una de las instituciones por la cual el individuo pasa en su vida, un lugar destinado a la enseñanza y aprendizaje de diferentes materias como también la vinculación con los demás.<br>Es un establecimiento en donde se genera las primeras enseñanzas en torno a diferentes temáticas y también la implementación de un reglamento y convivencia con otros, con espacios y horarios estipulados para determinadas actividades.<br><strong>Ojeda,Rocío Aylen</strong> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-01 17:50:16 UTC</pubDate>
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         <title>Macarena Meza - Micaela Pereira - Tamara Milessi</title>
         <author>tamaramilessi</author>
         <link>https://padlet.com/hgeunne/hz8eycg4qnnk/wish/492867204</link>
         <description><![CDATA[<div>Pensar en la escuela, en un primer reflejo, nos remonta a cantos, gritos, risas, el sonido de un timbre. Luego, aparecen rostros de amigas y amigos, de profesoras y profesores que acompañaron el caminar, que motivaron e inspiraron. Reflexionando -un poco más- en lo que es la escuela, surge aquello que marca el camino: la organización curricular, las materias, la estructura de cada asignatura, del cursado, los niveles. <br>A partir de nuestro paso por ella, podemos decir que para nosotras, es un espacio (ya que no necesariamente precisa de un edificio) que a través de enseñanzas curriculares forma a las personas logrando que las mismas se sientan protagonistas no sólo de su vida personal sino también social, por lo cual luego de pasar por la escuela no son las mismas. Por esta razón, creemos necesario el acompañamiento, la motivación, la construcción del pensamiento crítico, tanto de les profesores como del proyecto educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-05 02:47:17 UTC</pubDate>
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